Супервизия в консультировании.

Скачать тест — (Супервизия в консультировании._76536e2d.pdf)

Супервизия, как процесс взаимодействия двух профессионалов (психологов-консультантов) направлена на:
Какой из перечисленных пунктов НЕ отражает функцию супервизии:
В основе процесса супервизии лежит взаимосвязанная система отношений. А именно:
Выберите пункты, которые соответствуют фокусам внимания в супервизорской системе:
Супервизия в рамках психоаналитического подхода выделяет основные материалы для наблюдения, такие как:
Какое направление в психотерапии стало родоначальником супервизии:
История развития супервизии отражает факт исследования этого процесса, когда в 1965 году Сирлз ввел понятие «процесса отражения». Что означало данное понятие?
Сотрудничество двух профессионалов (более опытного и менее опытного или равных по опыту), в ходе которого консультант может описать и проанализировать свою работу в условиях конфиденциальности – это:
Экштейн и Валлерштейн первыми создали модель отношений в рамках супервизии, когда принимались во внимание пациент, терапевт, супервизор и …
На сегодняшний день в России супервизия как форма развития профессиональных навыков психологов и психотерапевтов:
В процессе супервизии консультант развивает и совершенствует свое профессиональное мастерство, но основной целью является:
В каких подходах к консультированию применяется супервизия в России:
Уровни супервизии определяются:
Уровни супервизии, соотносятся с:
Супервизия первого (базового) уровня это:
Супервизия – это:
Супервизия позволяет:
Супервизия позволяет:
Какие вопросы можно обсудить на супервизии:
Какие вопросы можно обсудить на супервизии
Супервизия позволяет консультанту:
Одной из задач супервизии является:
Супервизия как направление это:
Одной из задач супервизии является … личных проблем психолога
Супервизия – это терапия
Супервизор может выступать супервизируемому в роли:
С чем из нижеперечисленного работает супервизор:
Супервизия предполагает работу с:
Супервизия ориентированиа на задачи …
Супервизор должен:
Супервизия и психотерапия связанны между собой в единую систему. Эта связь обеспечивается …
Структура супервизии
Супервизия имеет общие положения с …
Супервизия невозможна без …
Может ли информация о работе со специалистом быть использована для публикации или выступления?
Должны ли супервизоры предоставить супервизируемым сведения о своем образовании, философской и теоретической позиции, квалификации и используемых методах супервизии?
Может ли супервизор проводить супервизию, если его работа нарушается в силу личных или эмоциональных затруднений, болезни или по другой причине?
«Надзор», «Наставничество»?
В процессе супервизий происходит … профессионального мастерства психологов, психотерапевтов
Основная цель супервизии:
Функция супервизии, оказывающая помощь психологу в переживании негативного опыта
Функция супервизии, благодаря которой происходит развитие умений, навыков, способностей психолога
Функция супервизии, состоящая в помощи психологу осознать и управлять особенностями собственной личности
Благодаря образовательной функции психолог имеет возможность …
Именно через … психолог перерастает себя, расширяет границы своего опыта
Квалифицированный специалист, проводящий супервизию
Практикующий психолог, психотерапев, обратившейся за супервизией
Какие вопросы можно обсудить на супервизии
Какие вопросы можно обсудить на супервизии
Типы супервизий
Типы супервизий
Типы супервизий
Типы супервизий
Формы организации супервизорской практики
Формы организации супервизорской практики
Супервизия позволяет
Супервизия позволяет
Объект супервизии
Документ, составленный в форме единовременного или долгосрочного договора между супервизором и супервизируемым
В контракте оговорены следующие условия:
Контракт скрепляется:
Непременным условием контракта является:
При планировании формы и объема материала, супервизор имеет право запрашивать для супервизии:
Результаты работы, представленные психотерапевтом на супервизию должны быть:
Рабочие часы супервизора включают:
Зачетные часы супервизируемого:
Супервизору необходимо:
Имеют ли право супервизоры раскрывать сведения о проходящих супервизию специалистах и их клиентах если на это не получено согласие всех сторон?
Супервизорский контракт – это:
Формы супервизии:
Интервизия — это
Супервизия возникла
Виды супервизии:
Кто первый предложил, чтобы аналитики-практиканты подвергались личностному анализу, после чего в 1918 г. психоаналитики формально приняли эту идею?
К эффективным супервизорским стилям относят:
Кто предложил шестифокусную модель супервизии, основанную на двух системах (терапевтической и супервизорской) и шести фокусах — рассказе терапевта, действиях терапевта, терапевтическом процессе, состоянии супервизируемого терапевта, супервизорском процессе и впечатлениях супервизора?
Типы супервизии:
Перенос – это …
Контрперенос – это …
Главная задача супервизии –
Этапы процесса супервизорской сессии:
Формы супервизии бывают:
Очная супервизия может проводиться:
Очная супервизия может быть проведена:
Что общего у очной, очно-заочной, заочной супервизии?
Групповая супервизия с равными коллегами – это …
Индивидуальная супервизия проводится :
Интервизия – это
Интервизия может улучшить процесс лечения и социальную работу через:
Очно-заочная супервизия осуществляется:
Документ, регламентирующий деятельность супервизоров называется:
Результаты заочной супервизии могут быть представлены в виде:
Какие существуют варианты очной («живой») супервизии в зависимости от временных, пространственных и личностных параметров:
Супервизия по долгосрочному контракту, заключенному супервизором с группой супервизируемых психотерапевтов. Назовите вид супервизии
Обычное число участников группы:
Правила, обязательные для супервизорской группы:
Исходя из опыта, что повышает энергетику группы:
Общая продолжительность цикла групповой супервизии:
Контроль над структурированием времени и целенаправленностью работы группы осуществляет:
Продолжительность каждой встречи:
Периодичность встреч группы с супервизором:
Назовите 1 фазу в работе групповой супервизии:
Назовите 2 фазу в работе групповой супервизии:
Назовите 3 фазу в работе групповой супервизии:
Назовите 4 фазу в работе групповой супервизии:
Цель групповой супервизии:
Мастерство супервизора-наставника определяется наличием у него таких личностно-профессиональных качеств, как:
Групповое обсуждение может являться:
На стадии формирования рабочего запроса участники и ведущий:
Задача первой стадии групповой динамики:
Задача второй стадии групповой динамики:
Задача третьей стадии групповой динамики:
Взаимодействие супервизора и терапевта, направленное на формирование супервизорского запроса, соответствующего основным задачам и целям супервизии, это …
Каким образом можно охарактеризовать парную супервизию?
На протяжении какого времени при парной супервизии консультант и супервизор работают в центре круга?
Каким образом характеризуется ролевая супервизия?
Укажите вариант где перечислены все элементы процесса ролевой супервизии?
Авторы какой теории предполагают: всякий раз, входя в контакт, мы прибегаем к нашему опыту раннего младенчества, предшествующему и предвосхищающему формальное, логическое общение, которое мы с легкостью облекаем в слова?
Какой фактор, отличает ролевую супервизию от визуальной?
Что дает супервизируемому обмен ролями в группе?
Как называется ситуация, когда то, что происходит между консультантом и супервизором, зеркально отражает то, что происходило между клиентом и консультантом
Где находится супервизор на стадии пространственной организации?
На каком этапе проводят Интервьюирование в роли?
Чем ценна смена ролей?
Когда определяются роли в том случае, когда договариваются о супервизии равные по статусу и опыту коллеги (то есть статус супервизора формально не определен)?
При проведении супервизии, на чем необходимо концентрироваться супевизору?
В чем принципиальное отличие супервизии от, например, дружеской беседы коллег на профессиональные темы?
Какова цель групповой супервизии?
В случае, когда работа специалиста не согласуется с Этическим Кодексом как следует поступить супервизору?
На кого ложится ответственность в групповых супервизиях?
Какими принципами организована супервизорская группа?
Кто является основателем Миланской школы?
Участники Миланской команды являются 4 человека. Выберите состав команды:
Сколько шагов имеет супервизия в форме модифицированного варианта «Миланской школы»?
В течение скольких минут проводится парная супервизия на группе?
Сколько минут продолжается пауза, в течение которой ситуацию разбирают наблюдатели после парной супервизии?
Сколько человек могут входить в группу наблюдателей?
По какому методу работает группа наблюдателей?
Участвуют ли консультант и супервизор в рассуждениях наблюдателей?
Сколько минут длится третий шаг супервизии в форме модифицированного варианта «Миланской школы»?
Сколько времени длится супервизия в форме модифицированного варианта «Миланской школы»?
Если для супервизии не хватило времени, то какую форму работы можно использовать далее для завершения?
Как называется команда, функционирующая в присутствии супервизора и консультанта?
Что помогает наработать рефлексивная команда?
Кто посещал терапию в «Миланской школе»?
Назовите самый распространенный метод Миланской школы:
Сколько этапов включает стратегический подход для терапии семей с тяжелыми симптомами?
Что необходимо сделать наблюдателям в процессе паузы?
Для чего нужна пауза в процессе супервизии в модифицированном варианте «Миланской школы»?
Что предлагают наблюдатели?
Супервизия способствует развитию таких личностно-профессиональных качеств, как:
Супервизия второго (сертификационного) уровня это:
В процессе прохождения супервизий специалист имеет возможность учиться:
Супервизия является очень значимым источником получения необходимой:
Супервизии также помогают специалистам перестать:
Первый этап супервизии:
Второй этап супервизии:
Третий этап супервизии:
Четвертый этап супервизии:
Супервизия это:
Супервизия предназначена для того, чтобы:
В зависимости от конкретного случая и сопутствующих условий, работа с незавершенным процессом в супервизии может занять:
В гештальт-терапии при проведении супервизии выделяют:
В гештальт-терапии выделяют следующие этапы супервизии:
Первый этап супервизии — изучение предыстории — включает в себя:
Второй этап супервизии — обнаружение тупика – включает в себя:
Третий этап супервизии — работа с воображением – включает в себя:
Четвертый этап супервизии — работа с полярностями – включает в себя:
Пятый этап супервизии — интегрирование работы — включает в себя: