Специальная психология.

Скачать тест — (Специальная психология._e67bd568.pdf)

… компенсация функций, недоразвитых, нарушенных или утраченных вследствие дефектов развития, перенесенных заболеваний и травм, происходит при более грубых нарушениях функции и представляет собой более сложную перестройку деятельности организма с включением в процесс компенсации других функциональных систем
Теория сверхкомпенсации была разработана …
Понятия «первичный дефект» и «вторичный дефект» в специальную психологию были введены …
Общее стойкое отставание в развитии всех функций вследствие раннего органического поражения мозговых систем, главным образом наиболее сложных и поздно формирующихся структур (прежде всего коры больших полушарий), при котором органическая недостаточность мозга носит остаточный не усугубляющийся характер,  это …
Поражение мозговых систем (главным образом наиболее сложных и поздно формирующихся структур), лежащее в основе недоразвития психики при олигофрении, возникает …
Алалия – это речевое нарушение детей с церебральным параличом, которое представляет собой …
… психическое развитие наиболее ярко представляют нарушения психического развития при недостаточности анализаторных систем – зрения, слуха и мышечно-кинестетической системы (т.е. опорно-двигательного аппарата)
Тифлопсихология – это раздел специальной психологии, занимающийся проблемами развития и обучения детей с аномалиями …
За счет использования резервных возможностей данной функциональной системы (например, когда при воспалении легких начинает работать дыхательная поверхность, обычно в дыхании не участвующая), осуществляется … функций
У ребенка с повреждением сенсорных органов или центральной нервной системы действие общих и специфических закономерностей нарушенного развития проявляется с …
… психическое развитие связано с нарушением формирования эмоционально-волевой сферы (к нему относятся психопатии и случаи патологического развития личности вследствие крайне неблагоприятных условий воспитания)
Неверно, что … относится к дисгармоническому дизонтогенезу
Гармонический (психический и психофизический) инфантилизм как одно из проявлений задержанного психического развития …
Раздел социальной психологии, изучающий психологию людей с тяжелой формой недоразвитости мозга,  это …
Сурдопсихология  это психология …
Изменения психической деятельности при патологических состояниях мозга, вызванных психическими или соматическими заболеваниями, изучает …
… – автор разработанной в нач. XX в. системы сенсорного, моторного и умственного воспитания дошкольников, описанной в книге «Метод научной педагогики, применяемой к детскому воспитанию в домах ребенка»
В исследованиях физиолога М.М. Кольцовой, проведенных в домах ребенка, было показано, что специальные занятия по развитию моторики пальцев руки благотворно сказываются на … детей
Автор тезиса «Обучение ведет развитие»  …
Преобладающее большинство умственно отсталых детей составляют дети с диагнозом «…»
При болезни Дауна нерасхождение одной пары хромосом у больного приводит к тому, что у этих больных во всех клетках имеется …
Наиболее трудными для умственно отсталых дошкольников оказываются …
Согласно классификации детей с задержкой психического развития (по К.С. Лебединской), выделяют задержки психического развития … происхождения, соматогенного происхождения, психогенного происхождения и церебрально-органического генеза
Согласно классификации детей с задержкой психического развития (по К.С. Лебединской), гармонический психический и психофизический инфантилизм относят к задержкам психического развития …
У младших школьников с задержкой психического развития внимание неустойчиво, и обычно устойчивое выполнение какой-либо деятельности первоклассниками ограничивается в первом классе …
С возрастом восприятие детей с задержкой психического развития …
Согласно исследованиям Г.Б. Шаумарова, только … первоклассников с задержкой психического развития выполняют простейшие математические операции на уровне, соответствующем низким показателям нормально развивающихся сверстников
Согласно экспериментальному изучению, проведенному Т.В. Егоровой и другими исследователями, к концу младшего школьного возраста наиболее близким к уровню сформированности, соответствующему средней норме, оказывается … мышление
У младших школьников с задержкой психического развития решение … хотя и значительно улучшается по сравнению со старшим дошкольным возрастом, по уровню успешности значительно отличается от того, как это происходит у нормально развивающихся сверстников
С помощью матриц Равена (цветной вариант серий А, Ав и В) и методики «Наглядные аналогии», разработанной Т.В. Егоровой и Т.В. Розановой, оценивали …
Синдром Ушера, наблюдавщийся у отдельных глухих детей, выражается во врожденной глухоте и …
К основным характеристикам детей с церебральным параличом, для которых характерен невропатический психический инфантилизм, относят …
Развитие двигательных функций у детей с церебральным параличом нарушено с периода …
… рефлекс проявляется в том, что поворот головы определяет рефлекторный поворот туловища («туловище следует за головой») и, наоборот, поворот нижней части туловища (его тазового отдела и ног) определяет рефлекторный поворот головы в эту же сторону
Познотонический рефлекс у ребенка к … постепенно угасает, одновременно идет развитие дифференцированных движений в верхней и нижней частях туловища (ротации)
… рефлекс проявляется в том, что у ребенка в положении на спине, при повернутой в сторону голове рука, к которой обращено лицо, разогнута, а рука, к которой обращен затылок, согнута