Современные образовательные технологии.ДРБ_ПДвОО

Скачать тест — (Современные образовательные технологии.ДРБ_ПДвОО_842f8ace.pdf)

  1. Интерактивный подход к обучению, определение:
  2. Роль участника в интерактивной форме обучения:
  3. Компоненты интерактивного подхода:
  4. Правила организации результативного процесса обучения:
  5. Максимально количество участников интерактивного занятия для одного педагога:
  6. Усвоение материала при использовании интерактивной формы обучения:
  7. Логика построения интерактивного подхода к обучению:
  8. Основное составляющее интерактивного подхода к обучению:
  9. Достоинства интерактивного обучения:
  10. Принципы работы на интерактивном занятии:
  11. Визуализация –
  12. Преимущества визуализации в обучении:
  13. Метод визуализации хронологической последовательности событий –
  14. В процессе донесения новой информации, Вы можете использовать метод, позволяющий изобразить ключевые моменты и идеи. Укажите, как называется такой метод:
  15. Использование цвета делает в визуализацию более эффективной. Какое количество цветов оптимально использовать?
  16. Укажите метод, который позволяет обучающимся сконцентрироваться на содержании визуализации?
  17. Типографика – это …
  18. Укажите универсальный шрифт для оформления презентации:
  19. Какой шрифт можно использовать для передачи смысловой нагрузки содержания?
  20. Укажите правила подготовки эффективной презентации:
  21. Что привлекает обучающихся в игровом формате обучения:
  22. Выберите подходящее определении, геймификация – это…
  23. Укажите основные элементы геймификации:
  24. Роль геймификации в структуре занятия:
  25. В процессе занятия возможно использовать игры, которое позволяет повысить эмоциональное составляющее группы. Такие игры принято называть …
  26. Для эффективного выстраивания взаимодействия на этапе знакомства, важно использовать игровой подход. Такие игры принято называть …
  27. Игровая технология, требующая от игроков решения умственных задач для продвижения по сюжету:
  28. Игровая технология, которая позволяет моделировать процессы изучения …
  29. В структуре занятия, гумификация может быть внедрена с разным уровнем погружения участников…
  30. Определите задачи, которые важно учесть при разработке игры:
  31. Групповая работа – это…
  32. Варианты формирования групп?
  33. Укажите наиболее распространенные варианты объединения в группы…
  34. Укажите Этапы работы в группе:
  35. Цели использования технологии групповой работы:
  36. Фасилитация это…
  37. Фасилитация в рамках занятия предполагает управление:
  38. Фасилитатор это…
  39. В рамках работы с группой возможно использовать метод «работы в кругу». Такое взаимодействие эффективно использовать …
  40. В рамках работы с группой статичные и мигрирующие группы эффективно использовать для …
  41. Групповая динамика используется:
  42. Групповая динамика — это…
  43. На стадии «знакомства» развития групповой динамики, педагогу важно дать ответ на два ключевых вопроса:
  44. Укажите признаки группы в стадии «распределения внутригрупповых ролей»
  45. Укажите способы удержать групповую динамику на продуктивном уровне?
  46. Для улучшения динамики группы и взаимодействия участников, Вы можете использовать:
  47. Для снятия усталости группы, педагог может использовать в структуре занятия …
  48. Укажите важные факторы поддержания групповой динамики:
  49. При проведении групповой работы в группе возникают разные споры. Укажи возможные действия со стороны педагога:
  50. В случае проявления сопротивления со стороны участников, педагог может использовать приёмы: