Развитие детской одаренности в образовательной среде.mosap_БАК

Скачать тест — (Развитие детской одаренности в образовательной сре_65bbb5e7.pdf)

Задачей педагогической поддержки является:
Педагогическая поддержка одаренных детей предполагает:
Предпосылка развития педагогических способностей школьников, которая проявляется и формируется в общении со сверстниками и взрослыми, в игровой, трудовой и учебной деятельности, а также на занятиях педагогических и психологических кружков, участии в волонтерском движении, педагогическом шефстве и др. – называют:
Тактика создания ситуации успеха ребенка в музыкальном обучении предполагает:
Наиболее частой при организации индивидуальных занятий с одаренным ребенком выступает:
При индивидуальном обучении одаренных детей особо остро стоит проблема разработки:
Идентификация одаренности может быть только при использовании:
При выявлении скрытой одаренности следует проводить:
Кто не разделял концепцию Ф. Гальтона о генетически детерминированном и фиксированном интеллекте?
Выберите два основных аспекта, которые охватывают признаки одарённости:
К какой альтернативной теории относится понимание интеллекта, изменение структуры интеллекта:
Талант – это:
Что означает слово «вундеркинд»?
Сириус-феномен – это:
Из какого языка пришло слово “вундеркинд”?
Выберите правильный ответ: В современных определениях способностей основной упор делается на то, что они:
В чем заслуга известного русского ученого Г.И.Россолимо?
В психологии сложились три основных подхода к проблеме творческих способностей. Кому из авторов принадлежат положения следующего подхода: «творческих способностей нет; главную роль в детерминации творческого поведения играют мотивация, ценности, личностные черты (когнитивная одарённость, чувствительность к проблемам, независимость в сложных ситуациях и др.)»:
Уровень интеллекта у человека считается средним, если IQ находится:
Какая из перечисленных черт не является специфичной для творческих способностей человека:
Дж. Гилфорд выделил четыре основных параметра креативности. Укажите, среди перечисленных – верные:
Автор «теории интеллектуального порога»:
Творческий процесс состоит из 4 фаз: 1. Фаза произвольного, логического поиска; Фаза интуитивного решения; 3. Фаза вербализации интуитивного решения; …. Выберите 4 фазу творческого процесса:
Интегративное качество психики человека, которое обеспечивает продуктивные преобразования в деятельности личности, позволяя удовлетворять потребность в исследовательской активности.
В рамках динамической теории одарённости диагностирование способностей школьников направлено на:
Главный мотивационный источник, адекватный проявлению одарённости:
Феномен интеллектуальной одарённости предполагает высокий уровень развития:
Одарённость — динамическое интегральное личностное образование, включающее интеллектуальный компонент, креативность и:
Название теории интеллекта В.Н. Дружинина:
По Д.Б. Богоявленской – «общая способность личности, влияющая на творческую продуктивность»: