Психология детей младшего школьного возраста.

Скачать тест — (Психология детей младшего школьного возраста._d73e26b4.pdf)

Слово «психология» в переводе с древнегреческого означает «наука о …»
Термин «психология» в научном употреблении впервые появился в …
Предпосылки для выделения психологии детей младшего школьного возраста в отдельный раздел психологической науки сложились в …
Ключевым понятием психологии детей младшего школьного возраста является понятие «…», означающее процесс перехода из одного состояния в другое, более совершенное, переход от простого к сложному, от низшего к высшему
Воображение, внимание, речь относятся к … психическим процессам
К волевым психическим процессам относят …
Наиболее устойчивые и существенные особенности, отличающие человека или группу людей от других,  это психические …
Особенности личности человека, его направленность, качества личности, черты характера, темперамент, способности относятся к психическим …
В тех случаях, когда необходимо вести наблюдение за реакциями и поведением обследуемого применяется … опрос, позволяющий получить достоверную информацию, поскольку задаваемые вопросы могут корректироваться в процессе исследования в зависимости от особенности поведения и реакций обследуемого
Метод исследования личности, заключающийся в диагностике личности, ее психических состояний, функций на основе выполнения какого-либо стандартизированного задания с заранее определенной надежностью и валидностью,  это …
… эксперимент предполагает создание искусственной ситуации, в которой изучаемое свойство может быть лучше всего оценено, и проводится в специально оборудованном помещении
… эксперимент направлен на искусственное воссоздание (моделирование) процесса психического развития и целью имеет изучение условий и закономерностей происхождения того или иного психического новообразования
Теория преформизма основывается на взглядах …
… связана с именем Конрада Лоренца, который рассматривал человека как продукт биологической эволюции и естественного отбора и считал, что жизнь человека принципиально не отличается от жизни других животных
Групповая идентичность и эго-идентичность являются основными понятиями …, которая раскрывает значимость не только индивидуальных взаимосвязей с родителями в раннем возрасте, но исторических и культурных предпосылок в развитии личности
В соответствии с теорией когнитивного развития Ж. Пиаже, возраст от 7 до 11 лет соответствует такой стадии интеллектуального развития ребенка, как…
Психолог Ж. Пиаже выделил у детей … развития системных мыслительных операций
Установите соответствие вида темперамента и его характеристик:
Главными психологическими новообразованиями младшего школьника являются … и умение учиться
Согласно возрастной периодизации на основе ведущей деятельности психолога Д.Б. Эльконина, младший школьный возраст охватывает период от …
Ведущей деятельностью в младшем школьном возрасте является …
К узколичным социальным мотивам успешного формирования учебной деятельности у младших школьников относятся …
К широким социальным мотивам успешного формирования учебной деятельности у младших школьников относятся …
Психические новообразования – это новые свойства и качества личности, которые формируются в … каждого переходного возрастного периода
В начале школьного обучения у первоклассников преобладающим является … характер мышления
… – это способность анализировать свои суждения и поступки с точки зрения их соответствия замыслу и условиям деятельности
У младших школьников …
К концу обучения в начальной школе у детей …
…  это психический процесс обобщающего, опосредованного, абстрактного отражения объективной действительности
У младших школьников первых-вторых классов доминирующим является … мышление
Симптом «горькой конфеты», представляющий собой неприятное переживание от того, что так хотелось и от чего пришлось отказаться из-за несоблюдения определенных правил, был описан психологом …
В социально-психологическом, медицинском и педагогическом аспектах коррекция определяется как система педагогических и лечебных мероприятий, направленных на преодоление или ослабление недостатков психического и физического развития, а буквально понятие «коррекция» означает «…»
По мнению Г.Ф. Кумариной, термин «специальное образование» …
По мнению Г.Ф. Кумариной, термин «коррекционная педагогика» используется …
По мнению Р.С. Немова, психотерапия  это …
По мнению Р.С. Немова, приемы психокоррекции используется …
Неверно, что к основным трем группам общих методов воспитания, известных из курса педагогики, относятся методы …
Такой специальный метод коррекционной работы, как …, основан на создании условий, когда быть невоспитанным, необразованным, нарушать дисциплину становится невыгодно
К специальным методам коррекционной работы относятся …
К неспецифическим методам коррекции поведения младших школьников относят методы … (согласно классификация методов в рамках концепции коррекционно-развивающего образования Г.Ф. Кумариной, М.Э. Вайнер и др.)
Установите последовательность этапов коррекционной работы по развитию фонематического восприятия, фонематического анализа и синтеза
… поведение проявляется в том, что в поведении ребенка сохраняются черты, присущие более раннему возрасту, в его неспособности принять самостоятельное решение, выполнить какое-либо действие
… поведение проявляется в сверхдисциплинированности, в беспрекословном и некритическом подчинении требованиям взрослых и сверстников
По мнению ученых, детский коллектив со своими требованиями, нормами, ожиданиями начинает складываться в …, и чем глубже «включен» ученик в коллектив, тем больше его эмоциональное благополучие зависит от одобрения сверстников
По данным М.В. Осориной, пристрастие к кодам, шифрам, тайным знакам и сигналам, секретным языкам обычно проявляется у детей после …
В первом классе поведение школьника …
Говоря об особенностях взаимоотношений школьников, можно отметить, что к 3–4 классам…
Нравственный релятивизм, основанный на убеждении, что каждый человек имеет право на справедливое и уважительное отношение к себе и в каждом поступке можно усмотреть нравственно оправданное и осуждаемое, появляется у детей примерно с …
В человеческих отношениях можно различать несколько типов поведения в ситуации фрустрации, в частности, активно включаемый, адекватно лояльный, стремящийся к преодолению фрустрации тип поведения представляет собой … форму социального нормативного реагирования
При активно включаемом … типе общения (по В.С. Мухиной) ребенок совершает эмоциональный речевой или действенный выпад в ответ на агрессию со стороны другого
При активно включаемом адекватном нелояльном, игнорирующем типе общения ребенок …
При … типе общения (по В. С. Мухиной) ребенок как бы сдает свои позиции без сопротивления, принимая направленную на него агрессию
Аристотель в своем трактате «О душе» способности человека …
Понятие «креативная активность личности» было введено в концепции …
Сопоставляя понятия «творческие способности» и «креативность» (способность к творчеству), можно утверждать, что …
Специалисты в области интеллекта, (Д. Векслер, Г. Айзенк и др.), разделяют точку зрения, что высокий уровень развития интеллекта…
Дж. Гилфор создал трехмерную модель интеллекта, основными измерениями которой являются …
В психологии креативности наиболее распространена концепция Е.П. Торренса – …
Исследователи М. Воллах и Н. Коган доказали, что мотивация достижений, соревновательная мотивация и мотивация социального одобрения … самоактуализацию личности
Исследователи М. Воллах и Н. Коган, используя независимость фактора интеллекта и фактора креативности, выделили четыре группы людей, отличающихся способами адаптации к внешним условиям и решениями жизненных проблем – так, у группы людей с низким интеллектом и низким творческими способностями имеют место …
Согласно исследованиям М. Воллаха и Н. Когана, если у человека энергия направлена на достижение успеха в учебе, неудачи воспринимаются как катастрофа, имеют место боязнь риска и высказывания своего мнения, пониженная общительность, боязнь самооценки, то он относится к группе людей с …
Согласно мнению С. Медника, рассматривавшего творчество как широту ассоциаций, в любом творческом процессе присутствует … составляющая
A.Н. Дружинин выделил два структурных уровня и периода в развитии креативности: имплицитный уровень – в период 35 лет и эксплицитный уровень – в период …
Автором такого группового метода развития креативности, как метод фокальных объектов, является …