Образовательные траектории в сфере преподавания иностранных языков и культур.dor_БАК_25-022-Б_Лингвист

Скачать тест — (Образовательные траектории в сфере преподавания ин_eeb57757.pdf)

Расположите описания значения ролевых игр, деловых игр и имитационных игр в процессе обучения иностранным языкам (в порядке перечисления видов игр в задании):
… – это учебная деловая игра, в ходе которой студенты выступают с докладами, обсуждают предложенные темы и выполняют роль участников международных или научных мероприятий
… – это учебная игра, в которой моделируется обсуждение текущих рабочих вопросов, планирование действий или принятие решений в профессиональной среде
Учебная игра «…» имитирует рыночную или выставочную площадку, где участники предлагают свои продукты, услуги или идеи
… – это метод обучения, который основан на самостоятельной деятельности студентов, направленной на решение конкретной практической задачи
… игра – это специально организованная игровая деятельность, направленная на решение образовательных задач
Форма интерактивного взаимодействия, где студенты обсуждают актуальные проблемы, высказывают и обосновывают свои точки зрения, – это …
Учебное задание, в рамках которого студенты изучают культурные или профессиональные объекты с языковой практикой, – это …
Установите соответствие основных принципов педагогического взаимодействия и их содержания:
Участники дидактической игры … получают задания на объяснение или перевод культурно обусловленных выражений (например, «ехать в Тулу со своим самоваром») и должны предложить свой вариант перевода, учитывающий контекст и культурные особенности
Индивидуально разработанный путь развития обучающегося, учитывающий его личные цели, интересы, возможности, а также условия образовательной среды, – это …
… – это пошаговый план, созданный для реализации образовательной траектории
Образовательный маршрут преподавателя – это …
Расположите описания требований к личностным, метапредметным и предметным результатам обучения (в порядке их перечисления в задании):
Педагогика … – это научное направление, сосредоточенное на изучении и реализации взаимодействий между участниками образовательного процесса
Установите соответствие этапов технологии развития критического мышления и их содержания:
Современные технологии обучения иностранным языкам обладают …, что выражается в готовности интегрировать новые подходы, методы и средства обучения, появляющиеся в результате научных и технологических достижений
Образовательная траектория охватывает учебные, воспитательные и личностные аспекты развития, что говорит о ее …
Образовательная траектория фиксирует достижения обучающегося, его образовательные успехи, трудности и приобретенный опыт, что говорит о ее …
Говоря о ключевых различиях между образовательной траекторией и образовательным маршрутом, следует отметить, что образовательный маршрут … (укажите 2 варианта ответа)
Использование слайд-шоу на учебном занятии по иностранному языку помогает … (укажите 3 варианта ответа)
Примером заданий с аудиофайлами является … – аудиофайл с диктовкой короткого текста
… – это последовательность слайдов, объединенных общим замыслом и предназначенная для презентации, а также демонстрация такой последовательности
Установите соответствие видов контроля и используемых инструментов для каждого вида контроля:
… контроль служит для оценки знаний по конкретной теме или разделу программы
Интерактивная доска – это большой сенсорный экран, который …
Microsoft … – это одна из самых популярных программ для создания презентаций
… – это бесплатный аналог пакета MS Office, офисный пакет с открытым исходным кодом, который является альтернативой коммерческим программам
Установите соответствие основных компонентов пакета OpenOffice.org и приложений Microsoft Office со сходным функционалом:
… обучения – это адаптация заданий под уровень знаний, интересы и цели каждого студента
Образовательная … – это индивидуально разработанный путь развития обучающегося, учитывающий его личные цели, интересы, возможности, а также условия образовательной среды
Образовательный маршрут – это …
… преподавателя – это индивидуальный путь профессионального развития, направленный на достижение конкретных компетенций, устранение профессиональных пробелов и раскрытие творческого потенциала педагога
Установите соответствие результатов обучения и требований к ним:
Установите правильную последовательность этапов технологии развития критического мышления
Установите правильную последовательность этапов педагогической технологии
Установите соответствие характеристик образовательной траектории и их содержания:
Образовательная траектория является не статичным планом, а динамической линией движения, которая может корректироваться в зависимости от изменений целей и условий, – это говорит … образовательной траектории
Говоря о ключевых различиях между образовательной траекторией и образовательным маршрутом, следует отметить, что образовательная траектория … (укажите 2 варианта ответа)
Технология развития … мышления – это подход, основанный на решении проблемных задач, стимулирующих самостоятельное формирование представлений учащихся о предмете изучения
В числе преимуществ технологии развития критического мышления – …
Государство играет ключевую роль в модернизации образования, и реализация таких программ, как «… образовательная среда» и национальный проект «Образование», направлена на внедрение цифровых технологий в образовательный процесс и подготовку кадров для цифровой экономики
Современные технологии обучения иностранным языкам обладают …, то есть акцент делается на взаимодействии участников образовательного процесса через применение интерактивных методик, включая ролевые игры, проекты и кейсы
… функция современных технологий обучения иностранным языкам реализуется благодаря возможностям регулярного мониторинга успеваемости и обратной связи между преподавателем и учащимися
… функция современных технологий обучения иностранным языкам направлена на признание и уважение личности обучающегося, создание условий для его самореализации и развития; данная функция акцентирует внимание на индивидуальных особенностях учащихся, их потребностях и интересах
Современные педагогические … – это совокупность методов, приемов, и инструментов, основанных на научных достижениях и инновациях, которые направлены на повышение эффективности образовательного процесса
Установите соответствие видов игровых технологий и их роли в процессе обучения иностранным языкам:
В ходе учебной деловой игры «…» студенты выступают с докладами, обсуждают предложенные темы и выполняют роль участников международных или научных мероприятий
В ходе учебной игры «…» моделируется обсуждение текущих рабочих вопросов, планирование действий или принятие решений в профессиональной среде
… – это учебная игра, имитирующая рыночную или выставочную площадку, где участники предлагают свои продукты, услуги или идеи
… – это метод обучения, основанный на анализе и решении конкретных практических ситуаций, приближенных к реальным условиям
… метод обучения основан на самостоятельной деятельности студентов, направленной на решение конкретной практической задачи
… – это широкая дискуссионная площадка, на которой участники делятся опытом и обсуждают общие темы
Расположите характеристики основных принципов педагогического взаимодействия, таких как диалогичность, субъектность, партнерство и рефлексия, в порядке их перечисления в задании:
Установите соответствие компонентов дидактической игры и их характеристик:
Дидактическая … дополняет педагогическое взаимодействие, делая процесс обучения увлекательным и практико-ориентированным
Существуют разные формы ролевых и деловых игр, в частности, … – это игровая форма, где студенты демонстрируют свои работы или исследовательские проекты
Существуют разные формы ролевых и деловых игр, в частности, … – это ролевое задание, в котором студент представляет информацию на заданную тему с использованием визуальных материалов
Установите правильную последовательность этапов проведения ролевых и деловых игр:
… учебные проекты направлены на изучение проблемы, требующей анализа и аргументированных выводов; такие проекты развивают навыки систематизации данных и академического письма
Электронный … данных – это централизованное хранилище информации, которое позволяет сохранять результаты контроля и диагностики, анализировать их и использовать для улучшения учебного процесса
Примером заданий с аудиофайлами является … – аудиофайл с диктовкой короткого текста
… – это последовательность слайдов, объединенных общим замыслом и предназначенная для презентации, а также демонстрация такой последовательности
Установите соответствие между примерами заданий с аудиофайлами и их сутью:
… – это большой сенсорный экран, который выглядит как белая магнитно-маркерная доска; может быть как самостоятельным компьютером с сенсорным экраном или устройством, так и периферийным устройством, подключаемым к ноутбуку и совмещающим функции проектора и сенсорной панели
Одна из самых популярных программ для создания презентаций – это …
Бесплатным аналогом PowerPoint является онлайн-инструмент для создания и редактирования презентаций – …
Установите соответствие основных компонентов пакета OpenOffice.org и их характеристик:
Установите соответствие видов контроля и их целей:
Установите правильную последовательность этапов работы электронного банка данных:
Педагогические технологии выполняют ряд ключевых функций, обеспечивающих эффективность образовательного процесса.
Рассмотрим одну из этих функций. Организуя работу на уроке и дома, педагог создает условия, при которых учащиеся испытывают интерес к изучению иностранного языка благодаря увлекательным заданиям и проектной деятельности.
О какой функции современных технологий обучения иностранным языкам идет речь в этом примере?
Выделяют три уровня речевого общения: информационно-когнитивный, эмотивно-эмпатийный и интерактивный.
На одном из этих уровней общение направлено на передачу и восприятие информации, обмен знаниями и фактами. Этот уровень характеризуется рациональностью, логичностью и акцентом на содержательной части речи.
Особенности данного уровня речевого общения:
— основная цель – обмен объективной информацией;
— этот уровень требует четкости, структурированности и логики.
Вербальные средства на данном уровне речевого общения: точные формулировки; сложные синтаксические конструкции; термины.
Назовите описанный уровень речевого общения.
Педагогика взаимодействий – научное направление, сосредоточенное на изучении и реализации взаимодействий между участниками образовательного процесса. Основной целью этой концепции считается создание условий для конструктивного, продуктивного взаимодействия между учителем, учеником и другими субъектами образовательной среды.
Согласно одному из основных положений педагогики взаимодействий, это педагогическое направление опирается на данные философии, психологии, социологии и других наук. Исследуются как механизмы совместной деятельности, так и внутренние факторы, влияющие на взаимодействие.
Назовите описанное положений педагогики взаимодействий.
Педагогика взаимодействий – научное направление, сосредоточенное на изучении и реализации взаимодействий между участниками образовательного процесса. Основной целью этой концепции считается создание условий для конструктивного, продуктивного взаимодействия между учителем, учеником и другими субъектами образовательной среды.
Согласно одному из основных положений этого педагогического направления, взаимодействие рассматривается как основополагающий принцип образовательного процесса, который формирует личностное пространство обучающегося и педагога. Это включает как интерактивные (внутриличностные), так и интерактивные (межличностные) аспекты.
Назовите описанное положений педагогики взаимодействий.
К игровым технологиям относятся ролевые, деловые и имитационные игры. Они способствуют развитию языковых и профессиональных компетенций и позволяют смоделировать реальные ситуации, в которых работает переводчик. В таблице, представленной ниже, давайте рассмотрим виды и примеры игр.
Примером может служить игра «Пресс-конференция международной компании». Один студент играет роль переводчика, другие – участников конференции. Переводчик последовательно переводит доклады участников конференции, используя заранее подготовленные материалы.
К какому виду игр относится описанная игра?
К игровым технологиям относятся ролевые, деловые и имитационные игры. Они способствуют развитию языковых и профессиональных компетенций и позволяют смоделировать реальные ситуации, в которых работает переводчик. В таблице, представленной ниже, давайте рассмотрим виды и примеры игр.
Примером может служить работа над переводом технического текста. Задача студентов в данной игре состоит в том, чтобы согласовать терминологию, подготовить перевод и защитить его перед преподавателем, выступающим в роли заказчика.
К какому виду игр относится описанная игра?
Для успешного проведения дидактической игры важно разработать четкий сценарий, определить цели и задачи. Во время игры преподаватель выполняет роль модератора, обеспечивая продуктивное взаимодействие и направляя процесс.
Технологии педагогического взаимодействия могут сочетаться с дидактическими играми. Например, одна группа студентов исполняет роли представителей двух компаний – российской и зарубежной. Другая группа студентов исполняет роли переводчиков. Представители компаний обсуждают контракт, задают вопросы, вносят правки, а переводчики фиксируют и интерпретируют сказанное.
Какая дидактическая игра описана в данном примере?
Электронный банк данных работает как централизованная система, где собирается, организуется и анализируется информация о результатах обучения студентов.
На одном из этапов работы электронного банка данных все результаты сортируются по категориям (например, по курсам, модулям, темам или типам заданий). Для каждого студента формируется индивидуальная карточка, в которой фиксируются его достижения, оценки, статистика выполнения заданий и комментарии преподавателя.
Назовите описанный этап работы электронного банка данных.
Электронный банк данных работает как централизованная система, где собирается, организуется и анализируется информация о результатах обучения студентов.
На одном из этапов работы происходит предоставление аналитических отчетов. Такие отчеты помогают преподавателю увидеть динамику успеваемости, выявить сильные и слабые стороны студента или группы в целом. Например, система может показать, какие задания вызывают наибольшие трудности, или предложить задания для устранения пробелов.
Назовите описанный этап работы электронного банка данных.
С развитием информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) методы контроля стали более интерактивными, точными и адаптивными. ИКТ позволяют автоматизировать процесс проверки знаний, адаптировать задания под уровень студента, собирать и анализировать данные об успеваемости.
Основными преимуществами ИКТ являются экономия времени преподавателя, повышение объективности оценивания, возможность моментальной обратной связи, хранение и анализ статистики успеваемости.
ИКТ помогают преподавателю в любом виде контроля – в текущем, промежуточном, итоговом, а также в организации самоконтроля студентов.
Например, платформы Duolingo, Grammarly, Anki дают студентам возможность самостоятельно оценивать свой прогресс, выявлять слабые стороны и работать над ними.
О каком виде контроля идет речь в этом примере?