Методологические основы психологии

Скачать тест — (Методологические основы психологии_ecb82299.pdf)

Способ (прием) научного познания или практической деятельности – это …
Исследования, имеющие характер ретроспективного анализа уже осуществленных процессов научного познания, проводятся в рамках … методологии
Предписания и нормы, направленные на решение ряда организационных проблем научно-исследовательской деятельности, разрабатываются в рамках … методологии
В отечественной психологии широко распространилась структурная модель методологического знания, в которой выделено …
Содержательные научные концепции (например, концепция ноосферы В.И. Вернадского), универсальные концептуальные системы (тектология А.А. Богданова, общая теория систем Л. фон Берталанфи) и некоторые современные общенаучно-методологические подходы (синергетика Г. Хакена) относятся к уровню …
… исследования включает в себя объект изучения, исследовательскую задачу, систему методологических средств и последовательность их применения
Область непосредственно наблюдаемой реальности, для которой выявлены устойчивые и необходимые связи между отдельными ее составляющими и закреплены в системе научных абстракций, – это … исследования
Фундаментальные понятия науки, с помощью которых расчленяется объект исследования и формулируются проблема, принципы и методы изучения объекта, – это … исследования
Рациональное знание, отвечающее строгим требованиям логического (формального) описания самого знания, методов его получения, используемого инструментария, критериев для оценки его истинности и включенное в контекст той или иной научной теории, – это … знание
Система представлений субъекта о непосредственно знаемом, т.е. получаемом в результате непосредственного наблюдения за внешним миром или во внутреннем плане движения мысли – это … знание
Философское направление, признающее разум основой познания, – это …
Направление в теории познания, признающее чувственный опыт источником всякого знания, – это …
Совокупность психологических знаний, закрепленных в форме традиций, обрядов, норм и правил поведения, народной мудрости, афоризмов, произведений искусства и т.п., – это … знания
В психологии совпадают …
Психология является одновременно … наукой
Термины эмпирической и рациональной психологии …
Название подхода, претендующего на право считаться первой научной парадигмой в психологии, – психология …
… в период возникновения психологии сознания – середина XIX в. – выступала основным законом психического
Ассоцианизм Герберта Спенсера (1820–1903) базировался на признании возможности построения психологии как … науки
В. Вундт обосновал свое понимание психологии как самостоятельной науки, включающей два направления: …
… предполагает активное вмешательство в изучаемые процессы и явления, при этом реализуется выполнение условий причинного вывода, сформировавшихся в естественно-научной исследовательской парадигме
Теоретический метод исследования, заключающийся в формулировании умозаключений от частного к частному, когда в качестве аналога более сложного объекта берется более простой и (или) доступный для исследования, – это …
Теоретический метод исследования, заключающийся в восхождении от общего к частному, от абстрактного к конкретному, в результате которого создается теория, закон и др., – это …
Теоретический метод исследования, заключающийся в обобщении фактов, восхождении от частного к общему, в результате которого формулируется гипотеза, закономерность, классификация, систематизация, – это …
… отличает путь познания, способ сбора эмпирических данных как структуру эмпирического исследования
… характеризует способ (технику) фиксации психологических показателей или управления ими
… – это совокупность исследований, занимающих промежуточное место между экспериментальным и корреляционным исследованиями
… – это мысленно представляемая или материально реализуемая система переменных, которая отображает исследуемую реальность и способна замещать ее так, что ее изучение дает новую информацию об изучаемых зависимостях
Метод … требует участия в опытах специально подготовленных людей, чаще всего самих психологов, что резко ограничивает объем потенциальных объектов исследования
Стремление преодолеть субъективность интроспекции как основного метода исследования психологии сознания характерна для …
Критика основных теоретических положений психологии сознания, заключающаяся в стремлении изменить сам объект исследования, поставив бессознательное на место сознания, характерна для …
Критика основных теоретических положений психологии сознания, сосредоточившаяся на борьбе с атомизмом и провозгласившая примат свойств целого над свойствами составляющих его частей, характерна для …
Критика основных теоретических положений психологии сознания, в результате которой на первое место выдвинулись проблемы генезиса индивидуальной психики, отодвинув на второй план ее функциональный анализ, характерна для …
В методологии научного познания сложилось представление о трех типах теорий – …
В теориях … уровня используются объяснительные схемы, в которых понятия максимально нагружены эмпирически
Теории … уровня позволяют выдвигать гипотетически мыслимые следствия, доступные эмпирической проверке и предстающие в виде экспериментальных гипотез
Теории … уровня обычно являются методологическим базисом развития тех или иных психологических школ, в то время как сами по себе познавательные установки и методологические основания этих теорий не подлежат экспериментальной проверке
… – это когнитивная система, или мировоззренческая картина мира, опирающаяся на разные типы построения знания (западная наука, восточная наука, парапсихология, религия)
Представления об ощущениях как результатах прямого контакта органов чувств с внешними объектами характерны для … детерминизма
Учения об общественно-исторической природе психики, формирующейся в предметной деятельности (культурно-историческая школа и деятельностный подход в отечественной психологии), исходят из позиций … детерминизма
Принцип, предполагающий соединение в целом отдельных элементов, сущности которых не изменяются целым, – это …
… характеризуется, прежде всего, качественными преобразованиями, ломкой старых форм психической организации и появлением на их месте новых
Условия, которые относятся к психической реальности человека и среди других условий развития играют наиболее важную роль, – это … развития
Учение об объективной закономерной взаимосвязи и взаимообусловленности явлений материального и духовного мира определяет содержание принципа …
Принцип … означает рассмотрение любого предмета научного анализа с определенных позиций: выделения составляющих элементов и структурно-функциональных связей, обоснования уровней и системообразующих факторов, единства организации и функций, стабильности и управления
Как объяснительный принцип категория деятельности была впервые применена в отечественной психологии …
Четыре уровня анализа деятельности и соответствующие этим уровням единицы анализа (мотив – деятельность, цель – действие, условие – операция, психофизиологическая функция) были выделены …
… называют, как правило, те свойства человека, которые характеризуют его как субъект отношений с окружающим миром и формируются во взаимоотношениях с миром
Специфика … отражения состоит в том, что образ формируется в условиях непосредственного взаимодействия субъекта с объектом и развертывается в реальном масштабе времени
Противопоставление независимо существующих психики и мозга (души и тела) характерно для …
Способ (прием) научного познания или практической деятельности – это …
Исследования, имеющие характер ретроспективного анализа уже осуществленных процессов научного познания, проводятся в рамках … методологии
Предписания и нормы, направленные на решение ряда организационных проблем научно-исследовательской деятельности, разрабатываются в рамках … методологии
В отечественной психологии широко распространилась структурная модель методологического знания, в которой выделено …
Содержательные научные концепции (например, концепция ноосферы В.И. Вернадского), универсальные концептуальные системы (тектология А.А. Богданова, общая теория систем Л. фон Берталанфи) и некоторые современные общенаучно-методологические подходы (синергетика Г. Хакена) относятся к уровню …
… исследования включает в себя объект изучения, исследовательскую задачу, систему методологических средств и последовательность их применения
Область непосредственно наблюдаемой реальности, для которой выявлены устойчивые и необходимые связи между отдельными ее составляющими и закреплены в системе научных абстракций, – это … исследования
Фундаментальные понятия науки, с помощью которых расчленяется объект исследования и формулируются проблема, принципы и методы изучения объекта, – это … исследования
Рациональное знание, отвечающее строгим требованиям логического (формального) описания самого знания, методов его получения, используемого инструментария, критериев для оценки его истинности и включенное в контекст той или иной научной теории, – это … знание
Система представлений субъекта о непосредственно знаемом, т.е. получаемом в результате непосредственного наблюдения за внешним миром или во внутреннем плане движения мысли – это … знание
Философское направление, признающее разум основой познания, – это …
Направление в теории познания, признающее чувственный опыт источником всякого знания, – это …
Совокупность психологических знаний, закрепленных в форме традиций, обрядов, норм и правил поведения, народной мудрости, афоризмов, произведений искусства и т.п., – это … знания
В психологии совпадают …
Психология является одновременно … наукой
Термины эмпирической и рациональной психологии …
Название подхода, претендующего на право считаться первой научной парадигмой в психологии, – психология …
… в период возникновения психологии сознания – середина XIX в. – выступала основным законом психического
Ассоцианизм Герберта Спенсера (1820–1903) базировался на признании возможности построения психологии как … науки
В. Вундт обосновал свое понимание психологии как самостоятельной науки, включающей два направления: …
… предполагает активное вмешательство в изучаемые процессы и явления, при этом реализуется выполнение условий причинного вывода, сформировавшихся в естественно-научной исследовательской парадигме
Теоретический метод исследования, заключающийся в формулировании умозаключений от частного к частному, когда в качестве аналога более сложного объекта берется более простой и (или) доступный для исследования, – это …
Теоретический метод исследования, заключающийся в восхождении от общего к частному, от абстрактного к конкретному, в результате которого создается теория, закон и др., – это …
Теоретический метод исследования, заключающийся в обобщении фактов, восхождении от частного к общему, в результате которого формулируется гипотеза, закономерность, классификация, систематизация, – это …
… отличает путь познания, способ сбора эмпирических данных как структуру эмпирического исследования
… характеризует способ (технику) фиксации психологических показателей или управления ими
… – это совокупность исследований, занимающих промежуточное место между экспериментальным и корреляционным исследованиями
… – это мысленно представляемая или материально реализуемая система переменных, которая отображает исследуемую реальность и способна замещать ее так, что ее изучение дает новую информацию об изучаемых зависимостях
Метод … требует участия в опытах специально подготовленных людей, чаще всего самих психологов, что резко ограничивает объем потенциальных объектов исследования
Стремление преодолеть субъективность интроспекции как основного метода исследования психологии сознания характерна для …
Критика основных теоретических положений психологии сознания, заключающаяся в стремлении изменить сам объект исследования, поставив бессознательное на место сознания, характерна для …
Критика основных теоретических положений психологии сознания, сосредоточившаяся на борьбе с атомизмом и провозгласившая примат свойств целого над свойствами составляющих его частей, характерна для …
Критика основных теоретических положений психологии сознания, в результате которой на первое место выдвинулись проблемы генезиса индивидуальной психики, отодвинув на второй план ее функциональный анализ, характерна для …
В методологии научного познания сложилось представление о трех типах теорий – …
В теориях … уровня используются объяснительные схемы, в которых понятия максимально нагружены эмпирически
Теории … уровня позволяют выдвигать гипотетически мыслимые следствия, доступные эмпирической проверке и предстающие в виде экспериментальных гипотез
Теории … уровня обычно являются методологическим базисом развития тех или иных психологических школ, в то время как сами по себе познавательные установки и методологические основания этих теорий не подлежат экспериментальной проверке
… – это когнитивная система, или мировоззренческая картина мира, опирающаяся на разные типы построения знания (западная наука, восточная наука, парапсихология, религия)
Представления об ощущениях как результатах прямого контакта органов чувств с внешними объектами характерны для … детерминизма
Учения об общественно-исторической природе психики, формирующейся в предметной деятельности (культурно-историческая школа и деятельностный подход в отечественной психологии), исходят из позиций … детерминизма
Принцип, предполагающий соединение в целом отдельных элементов, сущности которых не изменяются целым, – это …
… характеризуется, прежде всего, качественными преобразованиями, ломкой старых форм психической организации и появлением на их месте новых
Условия, которые относятся к психической реальности человека и среди других условий развития играют наиболее важную роль, – это … развития
Учение об объективной закономерной взаимосвязи и взаимообусловленности явлений материального и духовного мира определяет содержание принципа …
Принцип … означает рассмотрение любого предмета научного анализа с определенных позиций: выделения составляющих элементов и структурно-функциональных связей, обоснования уровней и системообразующих факторов, единства организации и функций, стабильности и управления
Как объяснительный принцип категория деятельности была впервые применена в отечественной психологии …
Четыре уровня анализа деятельности и соответствующие этим уровням единицы анализа (мотив – деятельность, цель – действие, условие – операция, психофизиологическая функция) были выделены …
… называют, как правило, те свойства человека, которые характеризуют его как субъект отношений с окружающим миром и формируются во взаимоотношениях с миром
Специфика … отражения состоит в том, что образ формируется в условиях непосредственного взаимодействия субъекта с объектом и развертывается в реальном масштабе времени
Противопоставление независимо существующих психики и мозга (души и тела) характерно для …