Итоговая аттестация Физическое воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья. Адаптивная физкультура.дпо

Скачать тест — (Итоговая аттестация Физическое воспитание детей с _629f07b4.pdf)

Комплекс мероприятий, направленных на адаптацию к дефекту, имеющемуся с рождения, на укрепление здоровья, развитие способностей инвалида с целью его социальной интеграции, называется …
Двусторонний процесс взаимного сближения социальных субъектов: инвалидов, стремящихся к включению в общество, и людей, которые должны создавать благоприятные условия для такого включения, называется …
Вид физической культуры, удовлетворяющий потребности человека с ограниченными возможностями здоровья в его подготовке к жизни, бытовой и трудовой деятельности, называется …
Компонент адаптивной физической культуры, удовлетворяющий потребности личности в самоактуализации, в максимально возможной самореализации своих способностей, сопоставлении их со способностями других людей, называется …
Компонент (вид) адаптивной физической культуры, позволяющий удовлетворить потребности человека с отклонениями в состоянии здоровья (включая инвалида) в отдыхе, развлечении, интересном проведении досуга, смене вида деятельности, получении удовольствия, в общении, называется …
Компонент (вид) адаптивной физической культуры, удовлетворяющий потребность инвалида с отклонениями в состоянии здоровья в лечении, восстановлении у него временно утраченных функций, называется …
Компонент (вид) адаптивной физической культуры, удовлетворяющий потребности человека с отклонениями в состоянии здоровья (включая инвалида) в самоактуализации, творческом саморазвитии, самовыражении духовной сущности через движение, музыку, образ, другие средства искусства, называется …
Компоненты (виды) адаптивной физической культуры, удовлетворяющие потребности лиц с отклонениями в состоянии здоровья в риске, повышенном напряжении, потребности испытать себя в необычных, экстремальных условиях, объективно и (или) субъективно опасных для здоровья и даже для жизни, называется …
Объектом и субъектом деятельности специалиста в области адаптивной физической культуры выступает:
Организованная по определённым правилам деятельность людей, состоящая в сопоставлении их физических или интеллектуальных способностей, а также подготовка к этой деятельности и межличностные отношения, возникающие в её процессе, называется …
Врожденные морфофункциональные способности, благодаря которым возможна физическая активность, проявляемая в целесообразной двигательной деятельности – это …
Комплекс морфологических и психофизиологических свойств человека, отвечающих требованиям какого-либо вида мышечной деятельности и обеспечивающих эффективность ее выполнения – это …
Совокупность психических, морфологических и физиологических компонентов организма (инвалидов и лиц с ограниченными возможностями), единство которых в структуре двигательной функциональной системы обеспечивает способность к преодолению внешнего сопротивления или противодействия ему с помощью мышечных напряжений – это …
Упражнения с повышенным сопротивлением, предполагающие сознательное и активное воздействие на организм с целью совершенствования его анатомических, физиологических и психологических свойств – это …
Вид силовой подготовки, направленный на достаточно полное развитие всех мышечных групп, рассматривается как базовый уровень силовых способностей – это …
Вид силовой подготовки, направленный на развитие силовых способностей, формирование компенсаторных механизмов, применительно к определенному виду деятельности (профессиональной, бытовой, спортивной, рекреационной) – это …
Комплекс психологических, морфологических и физиологических компонентов организма (инвалидов и лиц с ограниченными возможностями), обеспечивающий способность выполнять движения с максимальной амплитудой – это …
Совокупность психических, морфологических и физиологических компонентов организма (инвалидов и лиц с ограниченными возможностями), единство которых в границах функциональной системы обеспечивает способность совершать двигательные действия с минимальной затратой времени – это …
Совокупность психических, морфологических и физиологических компонентов организма (инвалидов и лиц с ограниченными возможностями), обеспечивающая его устойчивость к утомлению в условиях мышечной деятельности – это …
Совокупность психологических, морфологических, физиологических компонентов организма (инвалидов и лиц с ограниченными возможностями), единство которых в границах функциональной системы обеспечивает продуктивную двигательную деятельность, т. е. умение целесообразно строить движение, управлять им и в случае необходимости быстро перестраивать его – это …
Органическое поражение мозга, возникающее в периоде внутриутробного развития, в родах или в периоде новорожденности и сопровождающееся двигательными, речевыми и психическими нарушениями – это …
Форма детского церебрального паралича, характеризующаяся одновременным поражением руки и ноги с одной стороны – это …
Средство двигательной реабилитации детей с ДЦП, когда в положении на спине вырабатывается умение приподнимать голову, поворачивать ее в стороны – это …
Средство двигательной реабилитации детей с ДЦП, когда тренируется способность правильно удерживать позу, опираясь на раскрытые кисти и колени, отрабатывается реакция равновесия, перенос массы тела, опираясь то на одну руку или одну ногу, то на другую – это …
Средство двигательной реабилитации детей с ДЦП, когда происходит формирование равномерной опоры на стопы, контроль вертикальной позы туловища и сохранение реакций равновесия – это …
Средство двигательной реабилитации детей с ДЦП, когда формируется умение правильно дышать, повышается физическая работоспособность, улучшается обмен веществ, восстанавливается речь – это …
Средство двигательной реабилитации детей с ДЦП, когда постепенного увеличивается амплитуда движения в суставах конечностей, отрабатывать все возможные движения в каждом суставе – это …
Средство двигательной реабилитации детей с ДЦП, когда происходит формирование навыка правильной осанки, создание мышечного корсета (преимущественное укрепление мышц брюшного пресса и разгибателей спины в грудном отделе позвоночника) и коррекция имеющихся деформаций (кифоза, сколиоза) – это …
Средство двигательной реабилитации детей с ДЦП, когда необходимо развивать все виды восприятия, формировать сенсорные эталоны цвета, формы, величины предметов, развивать мышечно-суставное чувство, развивать речь и высшие психические функции (внимание, память, мышление) – это …
Средство двигательной реабилитации детей с ДЦП, когда происходит формирования навыков сидения путем контроля головы, распространения реакций выпрямления на туловище, наличия реакций равновесия и защитной функции рук – это …
Врождённая или приобретённая в раннем возрасте задержка, либо неполное развитие психики, проявляющаяся нарушением интеллекта – это …
Наука, изучающая проблемы воспитания и обучения детей с умственной отсталостью, называется …
Согласно международной классификации психических и поведенческих расстройств глубокая умственная отсталость определяется интеллектуальным коэффициентом IQ …
Приобретённое слабоумие, стойкое снижение познавательной деятельности с утратой в той или иной степени ранее усвоенных знаний и практических навыков и затруднением или невозможностью приобретения – это …
Проявление психики умственно отсталых детей, характеризующейся отсутствием потребности в знаниях, вялости мыслительной деятельности, неумении анализировать и обобщать – это …
Проявление психики умственно отсталых детей, характеризующейся трудностями восприятия пространства и времени, плохая ориентация в окружающем мире – это …
Проявление психики умственно отсталых детей, характеризующейся задержкой становления и понимания речи – это …
Проявление психики умственно отсталых детей, характеризующейся слабым развитием и низким уровнем запоминания, сохранения, воспроизведения – это …
Проявление психики умственно отсталых детей, характеризующейся эмоциональной незрелостью, нестабильностью чувств, трудности в понимании мимики и выразительных движений – это …
Перемещение тазом мяча вперед и назад, круговые и эллипсовидные движения туловищем являются …
Дети с тотальным выпадением слуха, который не может быть самостоятельно использован для овладения словесной речью – это …
Дети с частичной слуховой недостаточностью, затрудняющей речевое развитие, но сохраняющей возможность самостоятельного овладения речью – это …
Средствами коррекции функции равновесия у детей с нарушением слуха выступают:
Средствами коррекции вестибулярной функции у детей с нарушением слуха выступают:
Метод обучения детей, с нарушением зрения, который предполагает управление действиями занимающегося на расстоянии посредством следующих команд: «поверни вправо», «поверни налево», «иди вперед», «три шага вперед, вправо, влево – это …
Средствами развития скоростно-силовых качеств в коррекционном процессе с детьми с нарушением слуха на физкультурном занятии являются:
Основными методами развития скоростно-силовых качеств в коррекционном процессе с детьми с нарушением слуха на физкультурном занятии являются:
Нарушения глазодвигательных функций, цветоразличия, характера и остроты зрения, называются … нарушениями зрения
Нарушения зрения, связанные со значительным снижением таких функций, как острота зрения и поле зрения, имеющие ярко выраженную органическую зрительную депривацию, называются … нарушениями зрения
Нарушения цветоразличия у детей, называются …
Неврологический синдром, означающий падение мышечной силы и паралич одной или нескольких частей тела – это …
Раздел физиологии, изучающий функции нервной системы, называется …
Система занятий (тренировок) для детей с поражением спинного мозга, включающих в себя комплекс различных упражнений на специальном оборудовании, называется …
Группа методик, осуществляемых с помощью оригинальных приспособлений: силовая тренировка мышц конечностей и тазового пояса на тренажере, тренировка вертикальной позы в аппарате с коленоупорами, этапное обучение ходьбе с использованием специальной обуви, электростимуляция паретичных мышц – это …
Методика регуляции различных физиологических функций с помощью приборов с биологической обратной связью – это …
Методика функциональной электростимуляции мышц ног, осуществляемой во время ходьбы в соответствии с фазами шагового цикла – это …
Метод тренировки, при котором, парализованного пациента помещают в подвесную систему, расположенную над тредмилом; вертикальная разгрузка обеспечивается механической блочной или пневмосистемой – это …
Метод тренировок, который состоит в функциональной электростимуляции мышц ног, осуществляемой во время ходьбы в соответствии с фазами шагового цикла – это …
Метод тренировок, основанный на использовании специально сконструированного костюма («Пингвин»), создающего осевую нагрузку и компенсирующего дефицит опорной и проприоцептивной информации – это …
Метод тренировок, основанный на регистрации и представлении в виде слухового или визуального сигнала дефектной функции с целью контроля и тренировки – это …
Педагогическое специфическое явление, сущность которого заключается в обучении и воспитании человека в условиях водной среды и средствами водной среды, с целью формирования качественно нового более высокого от исходного уровня физической и общественной активности человека с отклонением в состоянии здоровья – это …
Лицо, которое имеет нарушение здоровья со стойким расстройством функций организма, обусловленное заболеваниями, последствиями травм или дефектами, приводящими к ограничению жизнедеятельности и вызывающее необходимость его социальной защиты – это …
Законодательство, регулирующее права инвалидов в России:
Выполнение физических упражнений в воде, которые делают фигуру человека более красивой и гибкой, укрепляет мышцы, связки и суставы, оказывают уникальное оздоровительно-лечебное воздействие – это …
Акватическая тренировка является идеальным дополнительным видом физических упражнений для больных …
Упражнения, способствующие увеличению экскурсии грудной клетки и диафрагмы за счет усиления функции вспомогательных дыхательных мышц – это …
При таких болезнях как врожденный порок сердца, инфаркт и инсульт заниматься водными тренировками …
Астматикам (во избежание сдавливания груди под давлением воды), а также при головокружении, тошноте, неустойчивости походки желательно заниматься …
Если у ребенка повреждены барабанные перепонки в ходе водных тренировок в уши необходимо вставлять тампоны, смоченные в воде тампоны …
Комплекс спортивных упражнение, во время выполнения которых задействуется специальный инвентарь (резиновые гантели, аквапояс, гибкие трубки), называется …
Устойчивое поведение личности, отклоняющееся от общепринятых, наиболее распространённых и устоявшихся общественных норм, называется …
Нарушение процесса адаптации, то есть приспособления личности к новым условиям социальной среды, рассогласование самооценки и притязаний человека с его реальными возможностями и реалиями социальной среды, называется …
Вид дезадаптации, при которой происходит нарушение процесса социального развития, социализации индивида, когда имеет место нарушение как функциональной, так и содержательной стороны социализации – это …
Вид дезадаптации, которая вызвана отклонениями, патологиями развития и нервно-психическими заболеваниями, в основе которых лежат функционально-органические поражения центральной нервной системы – это …
Вид дезадаптации, которая вызвана может быть вызвана социальной, школьной, семейной ситуацией (фобии, навязчивые дурные привычки) – это …
Любая активная деятельность с применением физических занятий и комплексов спортивных упражнений (подвижные игры, спортивные занятия, физические упражнения), применяемых к подросткам с девиантным поведением – это …
Одно из средств воспитания, система научно обоснованных приемов и методик, способствующих установлению таких отношений между субъектами процесса, при которых в непосредственном контакте достигается поставленная цель – приобщение воспитуемых к общечеловеческим культурным ценностям – это …
Совокупность социальных факторов (семейных, школьных, микроокружения, общественных в целом) оказывает существенное влияние на развитие и психическое состояние подростка, его социальную активность – это …
Дисгармоничность развития характера подростка, которая проявляется в чрезмерной выраженности отдельных его черт, обуславливающая повышенную уязвимость личности в отношении определенного рода воздействий и затрудняющая её адаптацию в некоторых специфических ситуациях – это …
К подросткам социального риска дезадаптации следует отнести такую группу, как …
Перед непосредственным обучением плаванию детей с нарушением слуха следует уделять больше внимания упражнениям на …
К особенностям обучения незрячих детей плаванию относятся:
К специальным задачам обучения плаванию детей с нарушением слуха следует отнести:
К специальным задачам обучения плаванию детей с нарушением зрения следует отнести:
В процессе обучения слабослышащих детей плаванию применяются следующие методы и методические приемы:
В процессе обучения незрячих детей плаванию применяются следующие методы и методические приемы:
Детям с патологией слуха сложно освоить элементы техники плавания …
Противопоказаниями для занятий в бассейне является …
Одной из форм проведения занятий в водной среде после ампутации нижних конечностей является …
Одним из эффективных способов развития двигательных навыков у детей с нарушением функций опорно-двигательного аппарата и детским церебральным параличом (ДЦП) являются …