Развитие и обучение персонала.ти

Скачать тест — (Развитие и обучение персонала.ти_869ad1c5.pdf)

1. Профессиональная ориентация как составляющая процесса подготовки кадрового потенциала организации включает
2. Преимуществом какого метода профессионального обучения являются четкие и ясные методы изложения, дешевизна?
3. Как называется совокупность ключевых знаний, умений, навыков, качеств, требуемых на определенной позиция?
4. Как называется специально сформированная и подготовленная группа работников, предназначенных для выдвижения на руководящие должности более высокого уровня?
5. Как называется планирование жизненного и трудового пути, темпов продвижения работника по категориям и должностям?
6. Какая необходима форма обучения, если число участников мало, нужны идеи извне, важна атмосфера непринужденности для отработки новых умений и навыков?
7. Каким требованиям должны отвечать работники, выдвигаемые на руководящие должности более высокого уровня?
8. Какой вид карьеры характеризуется тем, что конкретный сотрудник в процессе своей трудовой жизни проходит различные стадии развития обучение, поступление на работу, профессиональный рост, поддержка индивидуальных профессиональных способностей и, наконец, уход на пенсию?
9. Какой вид внутриорганизационной карьеры представляет собой перемещение в другую функциональную область деятельности либо выполнение определенной служебной роли на ступени, не имеющей жесткого формального закрепления в организационной структуре?
10. Какой из методов развития служебных обязанностей подразумевает повышение уровня развития профессиональных навыков персонала путем поручения нижестоящим работникам выполнения служебных обязанностей вышестоящих в течение определенного периода?
11. Кто принимает решение о включении специалистов в резерв?
12. На какие группы могут быть разделены российские организации по степени сформированности в них культуры обучения?
13. На каком этапе построения самообучающейся организации компания учится мотивировать своих сотрудников на обучение, решать организационные вопросы, связанные с обучением, растет умение взаимодействовать с обучающими организациями?
14. На каком этапе формирования резерва из всех аттестуемых выделяются работники, оценки качеств, результаты деятельности и кадровые данные которых удовлетворяют требованиям к соответствующей номенклатуре должностей?
15. По какой причине кандидат может быть исключен из состава кадрового резерва?
16. По какому критерию обучение классифицируется на групповое и индивидуальное?
17. При каком методе профессионального обучения осуществляется письменное описание реальной ситуации или вопроса, с которыми менеджеру пришлось столкнуться в конкретной организации?
18. Примером какого вида повышения квалификации является изучение других иностранных языков переводчиком?
19. Что понимается под развитием служебных обязанностей?
20. Что означает понятие «обучающая организация»?
21. Что такое производственное обучение?
22. Что такое развитие способностей по отраслям производства?
23. Что такое должностной рост?
24. Что является основной целью планирования развития персонала организации?
25. В чем состоит преимущество деловых игр как метода профессионального обучения?
26. К методам обучения на рабочем месте не относится
27. Как называется планомерное и организованное обучение и выпуск квалифицированных кадров для всех областей человеческой деятельности, владеющих совокупностью специальных знаний, умений, навыков и способов общения?
28. Как называется метод самостоятельного обучения, при котором сотрудник временно перемещается на другую должность с целью приобретения новых навыков?
29. Как называется вид игр, которые позволяют исследовать социальную систему путем эксперимента с ее моделью, воспроизводящей функционирование системы во времени?
30. Как определяется экономическая эффективность обучения и тренинга?
31. Как может быть оценено улучшение качества работы?
32. Какие принципы обучения должна учитывать организация при выборе методов обучения?
33. Какие методы обучения используются для развития межличностной и внутрифирменной коммуникации, формирования навыков преодоления конфликтов?
34. Какова главная задача обучения для специалиста с опытом работы?
35. Какое из утверждений является верным?
36. Какой вид деловых игр является самым эффективным средством создания команд, обучения людей работать вместе?
37. Какой принцип обучения персонала осуществляется строгим соблюдением системы обучения по программе, постоянным переходом от известного материала к неизвестному?
38. Кто несет ответственность за организацию обучения персонала?
39. На что направлено традиционное обучение внутри предприятия?
40. Принцип доступности и посильности в обучении осуществляется
41. С чем связаны основные издержки при компьютеризированном обучении?
42. Что понимается под обучением персонала?
43. Что представляет собой реактивное обучение?
44. Что представляет собой ученичество и наставничество?
45. Что из перечисленного не относится к достоинствам деловых игр как метода профессионального обучения?
46. Что может быть целью профессионального образования с точки зрения наемного работника?
47. Что является содержанием интегрированного обучения, совмещенного с организационным развитием?