Проектирование и организация образовательной деятельности.dor_МАГ_23-123-М

Скачать тест — (Проектирование и организация образовательной деяте_fb3a48c3.pdf)

  1. Социальное проектирование представляет собой …
  2. Социальное проектирование осуществляют …
  3. Субъект социального проектирования должен …
  4. Предмет социального проектирования – …
  5. Сопоставьте типы проектов, выделенные по их масштабам, с их характеристиками:
  6. Упорядочите этапы процесса проектирования в образовании:
  7. разрабатываются и реализуются проекты, направленные на улучшение качества образования и развитие образовательных учреждений
  8. Каждый социально-педагогический проект имеет свою общественную … (назначение)
  9. Учебные … – это серия взаимосвязанных проектов, вытекающих из тех или иных жизненных задач
  10. Основоположники проектной парадигмы в советской педагогике были Станислав Теофилович Шацкий и Антон Семенович ….
  11. Вы являетесь социальным проектировщиком и получили задание разработать проект по улучшению образования в вашем регионе. Какой вариант является наиболее подходящим для этой цели в контексте сущности и содержания социального проектирования и проектирования в образовании?
  12. Проектирование – это …
  13. Результатом проектирования является …
  14. Социальное проектирование – это …
  15. Можно выделить такие характеристики социального проектирования, как … (укажите 2 варианта ответа)
  16. Сопоставьте понятия и их характеристики:
  17. Расположите в правильном порядке этапы разработки социального проекта:
  18. Социальная … – это новый подход или метод решения социальных проблем, который изменяет существующие социальные отношения и структуры и способствует устойчивым изменениям в обществе
  19. Концептуальная стадия занимает … % времени жизненного цикла проекта
  20. Стадия разработки проекта занимает … % жизненного цикла проекта
  21. … – это совокупность типичных условий и обстоятельств, в которых функционирует некий субъект
  22. Вы работаете в организации, которая занимается разработкой социальных проектов. Вам было предложено создать новый проект для поддержки молодых музыкантов, которые испытывают трудности в построении своей карьеры. Вам необходимо выбрать наиболее эффективный способ реализации проекта. Какой из следующих вариантов будет наиболее подходящим для создания социального проекта в поддержку молодых музыкантов?
  23. … уровень проектирования ориентирован на создание концепции объекта
  24. … уровень проектирования предполагает получение продукта со свойствами, соответствующими его использованию
  25. … уровень проектирования дает алгоритмическое описание способа действий
  26. … уровень проектирования выводит проектную деятельность в реальный процесс
  27. Укажите правильную последовательность этапов проектной деятельности в системе образования:
  28. Сопоставьте понятия и их описания:
  29. В процессе проектной деятельности проект выступает как ее цель и …
  30. Проектный … – это период от инициирования проекта до оценки его результатов
  31. … проекта предполагает осуществление мероприятий по привлечению ресурсов для его реализации
  32. … проекта – это периодическое наблюдение за ходом его реализации с целью оперативной корректировки плана в зависимости от меняющихся условий
  33. Ваша школа решила провести проектную деятельность среди учащихся 9-го класса. Вам было предложено разработать тему проекта, связанную с актуальной проблемой в области экологии
  34. В основе социального проектирования лежат …
  35. Главное при работе над социальным проектом – …
  36. Говоря о роли социального проектирования в развитии общества, можно утверждать, что …
  37. Сопоставьте понятия и их характеристики:
  38. Сопоставьте понятия и их описания:
  39. Расположите в правильной последовательности этапы социального проектирования:
  40. … проектирование является способом выражения идеи улучшения состояния окружающей среды
  41. Установите правильную последовательность этапов процесса социального проектирования в образовании:
  42. … проект – это результат конструирования системы действий, направленных на преодоление существующих проблем в образовании, обеспечивающий повышение его качества
  43. Социальное … – это реализация решения по целенаправленному изменению социального явления или процесса
  44. Комбинаторность – это …
  45. Социально-коммуникативный характер проектирования предполагает …
  46. Основными параметрами социума как объекта социального проектирования являются …
  47. Целью проектирования является …
  48. Сопоставьте понятия и их характеристики:
  49. Сопоставьте понятия и их характеристики:
  50. Расположите в правильной последовательности этапы планирования бюджета социального проекта
  51. Расположите в правильной последовательности этапы оценки эффективности социального проекта:
  52. Социальное … – это создание и реализация бизнес-проектов, направленных на решение социальных проблем и задач
  53. … проектирование – это конструирование индивидом, группой или организацией действия, направленного на достижение социально значимой цели и локализованного по месту, времени и ресурсам
  54. Принцип … указывает на необходимость получения информации о результативности каждой проектной процедуры
  55. Принцип … подчеркивает обязательность ориентации проектной деятельности на получение прикладного результата
  56. Принцип … указывает на адекватность результатов проектирования культурным образцам
  57. Сопоставьте понятие и его содержание:
  58. Сопоставьте понятие и его содержание:
  59. Упорядочите этапы проектной деятельности в системе образования:
  60. Расположите в правильной последовательности шаги создания проекта в системе образования:
  61. … – это средства, безвозмездно передаваемые некоммерческой организации или частному лицу для выполнения конкретной работы
  62. … уровень проектирования выводит проектную деятельность в реальный процесс, где необходим продукт, готовый к практическому применению
  63. Принцип … подчеркивает прагматичность проектной деятельности, обязательность ее ориентации на получение результата, имеющего прикладную значимость
  64. Ваша школа решила провести проект по разработке и внедрению новой системы взаимодействия учащихся и педагогов с использованием информационных технологий. В чем заключается сущность и содержание социального проектирования в данном случае?
  65. Ваша школа решила запустить новый проект по социальному проектированию, и вы руководите этим проектом. Однако у вас возник вопрос о том, что именно должно включать в себя содержание социального проектирования и проектирования в образовании. Как наиболее точно охарактеризовать сущность и содержание социального проектирования и проектирования в образовании?
  66. Вы работаете в команде по разработке социального проекта, направленного на улучшение условий проживания бездомных животных. Ваша задача состоит в определении наиболее эффективного способа сбора средств для реализации проекта. Какой способ вы предложите?
  67. Вы участвуете в разработке социального проекта, направленного на поддержку малообеспеченных семей. Одним из ключевых элементов проекта является создание сети добровольцев, которые будут оказывать помощь семьям в нужде. Вам предстоит выбрать наиболее эффективный способ привлечения добровольцев. Какой способ вы предложите?
  68. Вы работаете школьным учителем и являетесь руководителем проектной деятельности в школе. Ваша школа планирует провести проектную неделю. Вам предстоит выбрать тему проекта и организовать работу с учащимися. На встрече с родителями вы предлагаете несколько вариантов тем для проектной недели. Вам нужно выбрать тему, которая наиболее полно соответствует целям проектной деятельности и образовательному процессу.
  69. Вы работаете педагогом и являетесь участником проектной деятельности в системе образования. Ваша группа обучающихся получила задание разработать проект по проблеме экологии в вашем городе. Какой вариант выполнения данного задания соответствует принципам проектной деятельности?
  70. Оцените свою удовлетворенность качеством видеолекций данной дисциплины по шкале от 1 до 10, где 1 — полностью не удовлетворен(а), а 10 — полностью удовлетворен(а).
  71. Насколько понятным для вас языком написаны конспекты и другие текстовые материалы?
  72. На сколько материалы курса актуальны и применимы в вашей учебе или работе?
  73. Оцените, насколько для Вас интересны материалы курса по шкале от 1 до 10, где 1 — совсем неинтересно, а 10 — я полностью погружаюсь в изучение материалов и чувствую сильную мотивацию к обучению.
  74. Какова ваша общая удовлетворенность контентом курса?
  75. Что бы вы предложили улучшить в контенте курса? (Выберите один или несколько вариантов ответа)
  76. Насколько, по вашему мнению, тестирования соответствуют изученным материалам курса?