Оценка качества освоения программ в дополнительном образовании детей.ДРБ_СТвППДОПО

Скачать тест — (Оценка качества освоения программ в дополнительном_8b425ce1.pdf)

1. Качество в системе образования рассматривается как:
2. Функция педагогической диагностики, представляющая собой изучение уровня обученности, воспитанности и развития учащегося, а также уровня профессиональной компетентности педагога
3. Функция педагогической диагностики, представляющая собой выявление причинно-следственных связей между условиями и результатами обучения
4. Функция педагогической диагностики, представляющая собой качественную и количественную оценку деятельности участников педагогического процесса
5. Функция педагогической диагностики, представляющая собой профилактику негативных последствий обучения и определение новых целей
6. Функция педагогической диагностики, представляющая собой исправление (изменение) действий педагога и учащегося с целью устранения негативных последствий обучения
7. Функция педагогической диагностики, представляющая собой систематическое предъявление участникам педагогического процесса результатов педагогической деятельности
8. Вид вопросов в анкете, предлагающие несколько вариантов ответа, из которых необходимо выбрать один или несколько
9. Психологический вербально-коммуникативный метод, заключающийся в проведении разговора между исследователем и субъектом по заранее разработанному плану
10. Метод сбора фактов о психических явлениях в процессе личного общения по специально составленной программе