Основы педагогики.кс_СПО

Скачать тест — (Основы педагогики.кс_СПО_dd5eddae.pdf)

1. Функции педагогической науки:
2. Предмет педагогики:
3. Первые педагогические мысли встречаются в трудах:
4. Воспитание — это
5. Понятие «Педагогика» означает:
6. Развитие педагогики как науки определило:
7. Науки, входящие в систему педагогических:
8. Факторы, оказывающие влияние на развитие личности:
9. Реальная действительность, в условиях которой происходит развитие личности:
10. Движущие силы развития личности — это:
11. Впереди развития (по Выготскому Л.С.) идут процессы:
12. Дополнительный фактор личностного развития:
13. Стадии социализации:
14. Основные группы факторов социализации:
15. Социализация человека включает:
16. Формирование личности означает:
17. Личность — это:
18. «Развитие» — это:
19. Учение о принципах построения, формах и методах научного познания — это:
20. Метод научно-педагогического исследования – это:
21. Межличностные отношения в коллективе можно изучить:
22. В результате педагогических исследований устанавливается:
23. Движущими силами педагогического процесса являются:
24. Для педагогического процесса характерны:
25. Содержанием целостного педагогического процесса является:
26. Укажите этапы педагогического процесса:
27. Педагогика – это наука о…
28. Социальная педагогика – это наука…
29. Предметом педагогики выступает…
30. Социализация – это…
31. Ответьте — верно ли утверждение, что учение понимается в дидактике как деятельность обучающихся
32. Ответьте — верно ли утверждение, что основные принципы, на которых базируется ФГОС это преемственность развитие вариативность
33. Требования к результатам обучающихся, освоивших основную образовательную программу начального общего образования:
34. Мышление – это…
35. Мотивация – это…
36. Установите соответствия между последовательностью развития мышления в онтогенезе и формами мышления
37. Установите соответствие.Укажите, какие условия нужны для возникновения и поддержания 1 — произвольного, а какие – 2 — непроизвольного внимания?
38. Установите соответствия между формами мышления и их особенностями
39. Установите соответствия между видами памяти и их особенностями
40. Установите соответствия между формой чувственного отражения и его свойствами