Организация активной и интерактивной формы обучения. Интерактивное обучение детей и взрослых. Сходство и различие..ЦЗН_РХ_Без ИМ

Скачать тест — (Организация активной и интерактивной формы обучени_88678f3a.pdf)

1. Интерактивный подход к обучению, определение:
2. Роль участника в интерактивной форме обучения:
3. Компоненты интерактивного подхода:
4. Правила организации результативного процесса обучения:
5. Максимально количество участников интерактивного занятия для одного педагога:
6. Усвоение материала при использовании интерактивной формы обучения:
7. Логика построения интерактивного подхода к обучению:
8. Основное составляющее интерактивного подхода к обучению:
9. Достоинства интерактивного обучения:
10. Принципы работы на интерактивном занятии:
11. Теория обучения взрослой аудитории предложенная немецким педагогом Александром Каппом?
12. Отличительные черты педагогики и андрагогики:
13. Составляющие модели обучения взрослой аудитории Д. Колба?
14. Модель обучения детей. Модель применяемая про демократическом стиле взаимодействия?
15. Задачи личностно-ориентированной модели обучения детей?
16. Модели организации обучающего процесса, когда необходимо использовать интерактивный подход?
17. Уровень интерактивности для взрослой аудитории?
18. Использование обратной связи для взрослой и студенческой аудиторий?
19. Уровень мотивации к процессу обучения детской аудитории?
20. Особенности организации обучения для подростковой аудитории?
21. Теория обучения взрослой аудитории предложенная немецким педагогом Александром Каппом:
22. Укажите отличительные черты педагогики и андрагогики:
23. Укажите составляющие модели обучения взрослой аудитории Д. Колба:
24. Модель обучения детей. Модель, применяемая при демократическом стиле взаимодействия?
25. Основная задача личностно-ориентированной модели обучения детей:
26. Модели организации обучающего процесса, когда необходимо использовать интерактивный подход:
27. Уровень интерактивности для взрослой аудитории:
28. При использовании обратной связи для взрослой и студенческой аудиторий:
29. Уровень мотивации к процессу обучения детской аудитории:
30. Особенности организации обучения для подростковой аудитории:
31. Методы для реализации этапа интерактивного урока «целеполагания и мотивации»:
32. Методы для реализации этапа интерактивного урока «изучении нового материала»:
33. Методы для реализации этапа интерактивного урока «поиск решений»:
34. Методы интерактивного взаимодействия для отработки нового материала:
35. Для вовлечения в процесс обучения всех участников, отработать навыки сотрудничества, развить умение активно слушать и выработать общее мнение поможет …
36. … — это метод активного обучения, направленный на развитие знаний, умений и навыков
37. Методом эффективной и продуктивной организации работы в группах является …
38. Способом достижения цели через детальную разработку проблемы выступает …
39. Способом расширения опыта участников, в котором предлагается принять позицию (роль) и затем выработать способ завершения задачи является …
40. Ресурсы для реализации методов интерактивного обучения: