Методология литературоведческого анализа.dor_МАГ_230206

Скачать тест — (Методология литературоведческого анализа.dor_МАГ_2_962ee3a6.pdf)

К методам, ориентированным на изучение литературного, культурного, исторического контекста, относится … метод
Первой женщиной-космонавтом была …
Фамилия русского ученого, который видел задачу изучения литературы в том, чтобы изложить судьбы национального труда, изучить проявления народной мысли, изучать национальную литературу в международном взаимодействии, – …
Открытие Н. Коперника, которым был обусловлен кантовский переворот, описанный в «Критике чистого разума», – это …
В ряду работ Ж.-Ж. Руссо, в которых изложены свойственные его взглядам материалистические тенденции, – … (укажите 3 варианта ответа).
Германские филологи, создатели сравнительно-исторического литературоведения – это …
Фамилия юриста и ученого, в трудах которого оформилась методология компаративизма, – …
Фамилия французского социолога и философа, основателя школы философского позитивизма, признающего основой знания не умозрительные теории, а эмпирические факты, – …
В поисках духовного целого французский философ-позитивист И. Тэн рекомендует обращать внимание на три основополагающие категории общественной психологии, такие как … (укажите 3 варианта ответа)
Фамилия двух немецких филологов (братьев), которые ввели в научный оборот такие терминологические обозначения, как прамиф, праязык, пранарод, прародина, – …
Фамилия основоположника русской мифологической школы – …
Согласно учению Т. Бенфея, все фольклорные сюжеты были созданы в двух регионах, в частности, … (укажите 2 варианта ответа)
Теория А.Н. Веселовского, согласно которой люди разных национальностей в своем творчестве в сходных формулах отражают сходные ситуации, порожденные многократно повторяющимся в жизни сходными явлениями, – это теория психологического …
Неверно, что миф, согласно одному из определений, – это …
Архаическая форма осмысления действительности, в которой соединялись первобытные верования, образное отношение к миру, зачатки эмпирических знаний, – это …
Мифопоэтика, согласно одному из определений, – это… (укажите 3 варианта ответа)
Ученый, работы которого стали методологической платформой мифопоэтического метода, – это …
Основополагающая для современной российской мифопоэтики работа Е.М. Мелетинского – это …
Установите соответствие между литературоведческими школами (методами) и их основателями:
Исходя из того факта, что в ХХ в. феномен мифа активно исследуется представителями разных отраслей знаний, сопоставьте науки и имена ученых, работавших с темой мифа:
Установите хронологическую последовательность появления литературоведческих школ (методов):
Школа, которая отыскивает связующие нити родства и влияний, сближает литературу с иными формами выражения и знания, сопоставляет факты и литературные тексты, удаленные или близкие во времени и пространстве, – это сравнительно-историческая школа. В литературе наличествуют художественные параллели, которые переходят из одной эстетической формации в другую, более того, сходные мотивы не только повторяются, но и транформируются. Сходные сюжеты, мотивы, образы благодаря сравнительному изучению обнаруживаются в творчестве народов, обитающих в разных частях света и не имеющих связей друг с другом. Далее приведен фрагмент сказки. «Затем она посмотрела на свои ноги и заметила, какие старые и поношенные у нее туфли. «Интересно, подойдут ли они мне?». Она сняла свои старые кожаные туфли и примерила серебряные, которые подошли ей так хорошо, как будто были сшиты для нее». Определите по деталям, о какой сказке идет речь.
Неверно, что к методам, ориентированным на изучение текста, относят …
Фамилия ученого, которого считают отцом лингвистической науки двадцатого столетия, – …
… – вид аббревиатуры; образуется начальными звуками и представляет собой слово, являющееся сокращением, которое можно произнести слитно, в отличие от других видов аббревиатур, которые произносят «по буквам»
Формальная школа в России была представлена такими объединениями, как … (укажите 2 варианта ответа)
Программная статья В.Б. Шкловского для формальной школы – это …
Важное понятие методологии формальной школы – «…»
В художественном произведении, по мнению В. Шкловского, знакомые вещи должны представать в неожиданном, необычном, «странном» свете, для чего служил литературный прием, который формалисты считали важнейшим, – …
В ряду работ представителя формальной школы Юрия Николаевича Тынянова – … (укажите 2 варианта ответа)
Основой постструктурализма послужила, в частности, … (укажите 3 варианта ответа)
Человек для структуралиста – это продукт, а не творец системы; именно в рамках структурализма в литературоведении стало возможно говорить о смерти …
Владимир Яковлевич Пропп создал научную трилогию о происхождении, морфологии и трансформации …
Направление в литературоведении, основанное на выявлении внутренней противоречивости текста, обнаружении в нем скрытых и не замечаемых ни читателем, ни автором остаточных смыслов, доставшихся в наследство от прошлого и закрепленных в форме мыслительных стереотипов и языковых клише, – это …
П. де Ман, Дж. X. Миллер, Дж. Хартман и X. Блум из Америки стали основателями «… школы»
Ю.М. Лотман и Тартуская семиотическая школа методологически были близки к такому направлению, как …
… литературная критика – это школа мысли, которая стремится проанализировать и описывать способы, с помощью которых литература изображает повествование о мужском доминировании, исследуя заложенные в ней экономические, социальные, политические и психологические силы
Установите соответствие между направлениями и их представителями
Установите соответствие между школами и их задачами:
Установите соответствие между этапами структурного анализа и их определениями:
Деконструктивизм выдвигал на первый план проблему понимания …
Расположите в хронологической последовательности (в порядке их возникновения) школы структурализма:
Опорными пунктами для анализа текста могут быть ключевые слова – «смысловые вехи текста». Ключевые слова позволяют правильно выделить поиск, прежде всего, доминантного строя произведения, в котором эти слова представляют собой семантические текстовые поля, организующие целостное единство текста в его восприятии. Назовите признаки ключевых слов. Какова частотность их употребления? С чем могут соотносится ключевые слова?
Метод исторического подхода к творцам произведений культуры, науки и философии, в котором объектом исследования становятся жизненная и идейная траектория авторов, воплощающаяся в личных документах (автобиографиях, биографиях, переписке и др.), – это … метод
Неверно, что … метод относится к методам, ориентированным на изучение авторских стратегий
Метод, исторически выделившийся из биографического и апеллирующий к глубинному «Я» автора, которое, по мнению А.А. Потебни, проявляется в поэтике литературного произведения, – это … метод
… метод подразумевает изучение связи литературы с социальными явлениями конкретных исторических эпох
Наука о сознании – это …
Ядро феноменологической эстетики составляют работы таких ученых, как … (укажите 3 варианта ответа)
Философскую основу биографической школы оформил …
Фамилия немецкого философа, психолога, языковеда из Западной Европы, который является первооткрывателем психологической школы, – …
Основатель биографической школы литературоведения – Шарль Огюстен …
Фамилия основоположника психоаналитического метода – …
К концепции сознания в философии Эдмунда Гуссерля относится идея о том, что … (укажите 3 варианта ответа)
В числе причин, обусловивших введение психоанализа в литературоведение самим З. Фрейдом, – стремление … (укажите 3 варианта ответа)
Установка биографического метода на изучение генезиса творчества писателя соединяет биографический метод с …
Александр Афанасьевич Потебня в своих научных изысканиях опирался на работы своих научных предшественников, таких как … (укажите 3 варианта ответа)
Идея противопоставления плана выражения плану содержания принадлежит …
Психологизм – это …
По З. Фрейду, бессознательное переживание мальчика, содержание которого образует влечение к матери и неприязнь к отцу, воспринимаемому в качестве соперника, – это …
Психоаналитический подход, основанный на влиянии З. Фрейда, но распространяющий его теории на типичные социальные или культурные аспекты психоанализа, а не на биологические, – это …
Установите соответствие между работами и их авторами.
Расположите в хронологической последовательности (по времени их научной деятельности) имена теоретиков феноменологии:
Вплоть до XX в. полагали, что «мужской» и «женский» языки не представляют собой совершенно разные языковые системы. С конца XX в. произошел коренной переворот в гендерных исследованиях. Феминистские исследовательницы (Э. Сиксу, Л. Иригарей, Ю. Кристева) в рамках литературоведческих исследований подняли вопрос о месте женщин в мировой литературе. Они разрабатывают концепцию «женского письма», которое понимается как «феминное». Укажите отличительные характеристики автора-женщины
Мысль о том, что литература – это «не то, что написано писателями, а то, что прочитано читателями», высказал Стенли …
… метод в литературоведении предполагает изучение «жизни произведения в веках»
Односторонность культурно-исторической школы Ипполита Тэна доказывал французский писатель Эмиль …
Фамилия создателя теории библиологической психологии, или библиопсихологии, – …
Термин «фиктивный читатель» ввел в практику …
Термин «герменевтика» возник в глубокой древности и связан с именем бога …
Герменевтика как искусство и теория толкования текста связана с идеями … (укажите 2 варианта ответа)
Особенность герменевтики как литературоведческой стратегии – в том, что …
Неверно, что в число предтечей рецептивной эстетики входит …
Рецептивная эстетика в основном разрабатывалась ….
Фамилия философа, непосредственного предшественника рецептивной эстетики (рецептивного литературоведения) – …
Р. Ингарден заимствовал идею интенциональности у …
Библиопсихология основана на изучении психологии …
Комплекс эстетических, социально-политических, психологических и других представлений, определяющих отношение автора, – это …
Фамилия ученого, который первым исследовал чтение как психофизиологический процесс и феномен, вывел закономерности формирования читательских интересов и взаимосвязи книги и читательского восприятия, –…
Присущее тоталитарным авторитарным режимам явление, которое предусматривает существование лишь одной политической идеологии, призванной консолидировать общество и создать в общественном сознании лояльные установки по отношению к действующей власти в целях подчинения граждан государственной моноидеологии, – это …
Установите соответствие между работами и их авторами.
Установите соответствие между ключевыми понятиями герменевтики и их определениями:
Установите соответствие между терминами и авторами, которые ввели их в обиход:
Расположите имена ученых в хронологической последовательности (по времени их работы):
При восприятии художественной картины мира в произведении мы «…как бы ступаем по следам творившего поэта, двигаемся по течению его мыслей и, таким образом, до некоторой степени наталкиваемся на те же ассоциации, которые у него возникали» (Бонди, 1971). Ниже приведен текст стихотворения. В златотканные дни сентября Мнится папертью бора опушка. Сосны молятся, ладан куря, Над твоей опустелой избушкой. Ветер-сторож следы старины Заметает листвой шелестящей. Распахни узорочье сосны, Промелькни за березовой чащей! Я узнаю косынки кайму, Голосок с легковейной походкой… Сосны шепчут про мрак и тюрьму, Про мерцание звезд за решеткой, Про бубенчик в жестоком пути, Про седые бурятские дали… Мир вам, сосны, вы думы мои, Как родимая мать, разгадали! В поминальные дни сентября Вы сыновнюю тайну узнайте И о той, что погибла любя, Небесам и земле передайте. Определите как читатель следующие параметры текста: назовите имя автора и определите основную тему стихотворения.
Аббревиатура ФГОС ООО расшифровывается как «…»
Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования разработан с учетом … (укажите 3 варианта ответа)
Тип обучения, обеспечивающий творческое усвоение знаний учениками посредством постановки учебной проблемы и специально организованного учителем диалога, – это … обучение
Образовательный процесс с применением технологий, обеспечивающих связь обучающихся и преподавателей на расстоянии, без непосредственного контакта, – это … обучение
Метод обучения, при котором объяснение учебного материала сопровождается различными визуальными средствами, – это … метод
Синтез определенных профессиональных, деловых и личностных качеств, определяющих высокую эффективность педагогического процесса, – это педагогическое … педагога
Направление в теории обучения и практике образования, содержанием, методами и формами организации ориентирующееся на развитие физических, познавательных и нравственных способностей учащихся путем использования их потенциальных возможностей и закономерностей этого развития, – это …
Учебная мотивация – это …
Такой этап урока, как …, включает осознание учеником и воспроизведение в речи того, что нового он узнал и чему научился на уроке
Совокупность действий, которые обеспечивают социализацию детей, их сознательную ориентацию на позиции других людей, умение слушать и вступать в диалог, адаптироваться в группе сверстников, выстраивать взаимодействие и сотрудничество со взрослыми, – это … универсальные учебные действия
Система способов познания окружающего мира, построения самостоятельного процесса поиска, исследования и совокупность операций по обработке, систематизации, обобщению и использованию полученной информации – это … универсальные учебные действия
Обеспечение организации учебной деятельности обучающегося, к которым относятся целеполагание, планирование, прогнозирование, контроль, оценка, коррекция, саморегуляция, – это … универсальные учебные действия
Обеспечение ценностно-смысловой ориентации обучающихся (умение соотносить поступки и события с принятыми этическими принципами, знание моральных норм и умение выделить нравственный аспект поведения) и ориентация в социальных ролях и межличностных отношениях – это … универсальные учебные действия
Урок, цель которого может быть достигнута лишь при объединении знаний из разных предметов, направленный на рассмотрение и решение какой-либо пограничной проблемы, позволяющий добиться синтезированного восприятия учащимися исследуемого вопроса, – это … урок
Совокупность педагогических действий и приемов, направленных на организацию учебного процесса и создающих специальными средствами условия, которые мотивируют обучающихся к самостоятельному, инициативному и творческому освоению учебного материала в процессе познавательной деятельности, – это…
Моделирование образовательных событий (встреч), в которых организуется освоение учеником культурных способов понимания, исследования, проектирования, решения творческих задач, ориентировки в сложной информационной среде, – это технология дидактического …
Формы организации образовательного процесса, которые способствуют разнообразному изучению (усвоению) учебных вопросов, активному взаимодействию обучаемых и учителя, живому обмену мнениями между ними, нацеленному на выработку правильного понимания содержания изучаемой темы и способов ее практического использования, – это…
Метапредметность – это …
Установите соответствие между результатами освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего образования и их содержанием:
Установите правильную последовательность этапов урока:
Каждый тип урока имеет свою структуру. Но существуют причины, по которым учитель может отступить от намеченной структуры урока. Назовите весомую причину отступления от структуры урока.
… отыскивает связующие нити родства и влияний, сближает литературу с иными формами выражения и знания, сопоставляет факты и литературные тексты, удаленные или близкие во времени и пространстве
Центральное понятие в социологии Ж.-Ж. Руссо – это …
И.Г. Гердер определяет национальное своеобразие как главное условие среди трех основных условий развития человека: «Человеческое совершенство бывает …» (укажите 3 варианта ответа)
Изучение литературного вопроса И. Тэн разделил на несколько уровней, в числе которых – … (укажите 3 варианта ответа)
Теодор Бенфей – автор теории … сюжетов и миграции жанров
Манифестом эстетического компаративизма стала вступительная статья Теодора Бенфея к немецкому переводу …
А.Н. Веселовский – автор идеи … поэтики
Верно, что мифологическое пространство характеризуется… (укажите 3 варианта ответа)
Мифопоэтика, помимо мифологической составляющей, выявляет …
Русский ученый, который начал очеловечение мифа, его психологизацию, превращение во внутреннюю ценность человеческого сознания, – …
Миф о веке Антихриста, за которым последует второе пришествие Христа, по классификации Е.М. Мелетинского можно отнести к типу …
Миф, в котором главный персонаж (обычно бог растительности) в результате конфликта с чудовищем, воплощающим разрушительные силы природы, гибнет); на его поиск отправляется невеста (жена, мать), героиня-искательница находит бога, возвращает его к жизни и тот, в свою очередь, побеждает противника, – относится к типу …
Великим считается период русской литературы … века
Совокупность обычаев, особенностей быта, представлений и верований этноса – это …
Историческое событие в России, обусловившее формирование историософской концепции, получившей название русская идея, – это Гражданская война … года
Такой инструментарий, как символические образы, развернутые метафоры, многозначные эпитеты, архетипы, аллюзии, отсылающие к культурным константам – общеизвестным местам, временам, легендам, мифам, относится к … школе
Установите соответствие между учеными и их работами:
Автор книги «Золотая ветвь» – это Джеймс Джордж …
Установите соответствие между учеными и их теориями:
Укажите правильную последовательность элементов мифологической системы американского литературоведа Гарри Слокховера:
Семиотическая школа – это…
В.Б. Шкловский был идейным вдохновителем … школы литературоведения
Общество изучения поэтического языка сокращенно называлось …
Формальная школа на первый план выдвигала проблему …
Русская формальная школа основывалась на принципе … (укажите 2 варианта ответа)
Ю.Н. Тынянов ввел понятие единства и тесноты стихового ряда в книге …
Участники формальной школы: …
На формирование структурализма повлиял швейцарский лингвист …
В период господства структурализма в Европе (1960–70-е гг.) развивались такие направления и течения, как … (укажите 2 варианта ответа)
В СССР структурализм разрабатывался в работах …
Говоря о характерных чертах структурализма, следует отметить, что … (укажите 3 варианта ответа).
Ассоциация как этап структурного анализа – это …
Постструктурализм был распространен главным образом … (укажите 3 варианта ответа).
Автор высказывания «Литература уничтожает себя вследствие своей безграничности» – это ….
Н.С. Трубецкой, Р. Якобсон, В. Матезиус, Б. Гавранек, Я. Мукаржовский были членами … кружа лингвистов
Установите соответствие между работой и ее автором:
Установите соответствие между представителями постструктурализма и их работами:
Установите соответствие между чертами постструктурализма и их определениями:
Определите хронологическую последовательность, в которой создавались школы:
Определите хронологическую последовательность, в которой жили и работали литературоведы:
Теоретическая научная дисциплина, задачей которой является разработка принципов построения литературоведения и отдельных ее разделов, изучение доступных им путей и методов исследования, оценка сравнительной эффективности и границ применения этих методов, – это … литературоведения
Фамилия немецкого философа, который утверждал, что идеи и ценности художественного произведения не могут быть поняты без анализа их генезиса и без обращения к биографии конкретного автора, фактам его внешней и внутренней жизни, – …
Метод, который ориентируется на изучение биографии и личности писателя как источника литературы, на окружающую обстановку, быт, встречи писателя, – это … метод
Прямолинейное упрощенное истолкование форм общественного сознания (искусства, философии, литературы) исключительно как выражения интересов отдельного класса, как непосредственного результата воздействия на них техники или экономики – это …
Эдмунд Гуссерль был основоположником …
Согласно принципу … редукции изучать вещи как объективно существующие, без учета того, что они являются нам как феномены нашего сознания, нельзя
Гастон Башляр – последователь феноменологического метода, проследивший в художественном творчестве эволюцию «прафеноменов» – архетипов и оказавший влияние на влияние на …
Вильгельм … – основоположник экспериментальной психологии как науки, а также западноевропейской психологической школы
Александр Афанасьевич Потебня – основоположник русской … школы в отечественной филологии
Рассматривать художественное произведение как знаковую форму выражения бессознательного содержания невротизированной психики автора предложил …
Школа, исходящая из доминирования роли личности автора, – это … школа литературоведения
Излюбленный жанр биографического метода – это …
На взгляды А.А. Потебни наибольшее влияние оказал …
По мнению З. Фрейда, человеческую психику образует взаимодействие трех элементов … (укажите 3 варианта ответа)
Преобразование влечения в различные виды творческой деятельности – это …
Замещение объекта влечения символом и перенесение на него соответствующего отношения – это …
Выберите соответствие между школами (методами) литературоведения и их задачами:
Установите соответствие между школами (методами) литературоведения и предметами их исследований:
По мнению З. Фрейда, творчество – это … процесс
Определите хронологическую последовательность, в которой появились школы (методы) литературоведения
Определите последовательность, в которой З. Фрейд писал свои работы:
Чтобы понять смысл текста лучше, чем сам его автор, Фридрих Шлейермахер поставил задачу …
В числе методов, ориентированных на изучение роли читателя в литературном процессе, – … (укажите 3 варианта ответа)
Метод, в основе которого лежит идея о том, что возникновение/рождение произведения происходит только в ходе встречи с читателем (реципиентом), – это … метод
Понятие «обратная связь», т.е. воздействие самого читателя на произведение, относится к … методу
М.Б. Храпченко предложил термин «… изучение литературы»
Герменевтика появилась в …
Герменевтика – это искусство …
Ведущие теоретики герменевтики – немецкие ученые ХVIII–ХIХ вв. – это …
Н.А. Рубакин при создании теории библиопсихологии опирался на труды … (укажите 2 варианта ответа)
Герменевтический метод анализа ориентирован на изучение …
В ряду ключевых терминов герменевтики – «…» (укажите 3 варианта ответа)
Автор термина «горизонт …» – Ханс Роберт Яусс
Открытость сознания и поведения человека окружающей реальности, его готовность к общению «на равных», дар живого отклика на мнения других людей, а также способность вызывать отклик на собственные высказывания и действия – это …
Понятие диалогичности было предложено …
Заимствование чужих исторических, социологических или культурных форм – это …
Установите соответствие между принципами герменевтики и их определениями:
Установите соответствие между литературными школами и их лидерами:
Установите соответствие между методологиями и их аспектами исследования:
Определите последовательность, в которой теоретики герменевтики публиковали свои исследования:
Определите последовательность, в которой появились методы, ориентированные на изучение роли читателя:
Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования разработан с учетом региональных, … и этнокультурных особенностей народов Российской Федерации
Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования направлен на обеспечение … (укажите 3 варианта ответа)
Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования включает в себя требования к … (укажите 3 варианта ответа)
Образовательная форма, которая основывается на мыследеятельностном типе интеграции учебного материала и выстраивается поверх традиционных школьных дисциплин, – это …
Освоенные обучающимися на базе нескольких или всех учебных предметов обобщенные способы деятельности (например, сравнение, схематизация, умозаключение, наблюдение, формулирование вопроса, выдвижение гипотезы, моделирование), применимые как в рамках образовательного процесса, так и в реальных жизненных ситуациях, – это … результаты
Ситуация, при которой педагог намеренно сталкивает жизненные представления учеников (или достигнутый ими уровень) с научными фактами, объяснить которые они не могут – не хватает знаний, жизненного опыта; основным звеном данной ситуации является противоречие, – это … ситуация
Урок, на котором школьники вовлекаются в процесс выявления, постановки и решения учебных проблем, – это … урок
Интегративный вид деятельности, синтезирующий в себе элементы познавательной, ценностно-ориентационной, творческой и коммуникативной деятельности, формирующий навыки самообразования, интерес к изучаемому программному материалу, влияющий на качество знаний и личностное развитие учащихся, – это … деятельность
Установите соответствие между этапами современного урока литературы и их содержанием:
Установите соответствие между универсальными учебными действиями и их определениями:
Определите правильную последовательность этапов подготовки и реализации проекта по литературе:
Определите правильную последовательность этапов изучения творчества писателя в старших классах школы:
В числе характеристик современного урока литературы в условиях введения Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС) – … (укажите 3 варианта ответа)
В числе предметных результатов изучения предметной области «Литература» – это … (укажите 2 варианта ответа).
При изучении биографии писателя в школе уместно использовать элементы … метода
При изучении истории создания произведения в школе уместно использовать элементы … метода
При изучении рассказов О. Генри и А.П. Чехова в школе уместно использовать элементы … метода
При изучении семейной хроники «Медея и ее дети» Л.Е. Улицкой в школе уместно использовать элементы …
Неверно, что при изучении произведения как феномена авторского сознания уместно использовать … метод
При анализе в произведении современной русской литературы и фольклорных мотивов уместно использовать элементы …
Пронализируйте последнюю ремарку из пьесы «Вишневый сад» А.П. Чехова с позиций мифопоэтики. Слышится отдаленный звук, точно с неба, звук лопнувшей струны, замирающий, печальный. Наступает тишина, и только слышно, как далеко в саду топором стучат по дереву. Объясните значение образа дерева. Почему вырубка сада передается с помощью звуковой символа? Какой троп используется автором для реализации художественной идеи?
Термин «интертекстуальность» введен французской исследовательницей, теоретиком постструктурализма Юлией Кристевой для обозначения общего свойства текстов, выражающегося в наличии между ними связей, благодаря которым тексты (или их части) могут многими разнообразными способами явно или неявно ссылаться друг на друга. Следует заметить, что идея «диалога между текстами» в первоначальном варианте принадлежала М.М. Бахтину. В каких трех произведениях можно обнаружить общее свойство, реализованное в такой форме аллюзивности, как мотив Второго Пришествия Христа?
Вам предлагается текст для литературоведческого анализа. …Туман… Тамань… Пустыня внемлет Богу. – Как далеко до завтрашнего дня!.. И Лермонтов один выходит на дорогу, Серебряными шпорами звеня. Назовите автора отрывка. Укажите название стихотворения. Определите размер, рифму.
Вы получили задание написать сценарий фильма. Изучив приведенный ниже отрывок, вы нашли в нем источник вдохновения, определились с героями, их сюжетными функциями и обязательным хэппи-эндом. Из воспоминаний Изалия Земцовского, фольклориста-музыковеда, который ныне живет в Америке, я узнал, что американская писательница и сценаристка голливудских фильмов Виктория Нельсон говорила следующее: «У нас в Голливуде есть популярная и безотказная спасительная формула. Когда нужно в одной фразе изложить суть будущего фильма, особенно в случае хитрого комбинирования, например, двух сюжетов, опытные мастера-сценаристы советуют обратиться к этой книге. Выведенные автором законы работают и в кинематографии. Книга этого автора – второе американское издание 1968 г. – перепечатывалась в США уже не менее 20 раз. Все сценаристы ее имеют. Это их рабочая Библия… Назовите автора, книгу и причину, по которой «ее имеют все сценаристы».
В работе «Достоевский и отцеубийство» (1925) Фрейд подходит к толкованию романа «Братья Карамазовы» сквозь призму анализа эпилепсии Ф.М. Достоевского. Видя в заболевании писателя результат тяжелого невроза, Фрейд определяет его содержание как «самонаказание за пожелание смерти ненавистному отцу». Этот вывод был сделан на основе следующего наблюдения: эпилептические припадки начались у Достоевского сразу после того, как был убит его отец, и, как пишет Фрейд, «было бы уместно считать», что они прекратились во время отбывания каторги в Сибири, хотя «доказать это невозможно». В основе этого предположения лежит идея Фрейда о том, что на каторге Достоевский «принял… наказание от батюшки-царя – как замену наказания, заслуженного им за свой грех по отношению к своему собственному отцу. Вместо самонаказания он дал себя наказать заместителю отца». Какой комплекс выявляет З. Фрейд в данном примере и какую реализацию в творчестве Ф.М. Достоевского этот комплекс получает?
Современник Ю.Н. Тынянова и Б.М. Эйхенбаума Б.В. Томашевский в статье «Литература и биография» (1923 г.) ставит вопрос о том, нужна ли биография для понимания творчества писателя. С одной стороны, «творчество поэта все же дает поле для построения биографической гипотезы, которая иногда одна может удовлетворительно связать обрывочные и смутные факты и которую иногда приходится проверять не в целом, а в наиболее решительных «ударных положениях»». С другой стороны, «критика текста должна опираться на точные сведения биографии». Б.В. Томашевский разрабатывает идею разграничения сферы «литературного» и «внелитературного» поведения и приходит к выводу, что на данный вопрос нельзя ответить однозначно. Выберите наиболее адекватные положения для иллюстрации необходимости изучения биографии писателя (укажите 3 варианта ответа).
Предметом литературной герменевтики является понимание текста. Ниже приведено стихотворение В.В. Набокова «Дождь пролетел». Дождь пролетел и сгорел на лету. Иду по румяной дорожке. Иволги свищут, рябины в цвету, белеют на ивах сережки. Воздух живителен, влажен, душист. Как жимолость благоухает! Кончиком вниз наклоняется лист и с кончика жемчуг роняет. (1917, Выра) Выберите интерпретацию, которая отражает ваше понимание данного стихотворения.
Фридрих Шлейермахер задачей читателя считал понимание смысла текста произведения лучше, чем сам его автор. Печорин в «Фаталисте» (заключительной части романа Ю.М. Лермонтова «Герой нашего времени») говорит о способности предвидеть будущее, читая «странный отпечаток неизбежной судьбы». Также он пророчит свое столкновение с Грушницким: «…я чувствую, что мы когда-нибудь с ним столкнемся на узкой дорожке, и одному из нас несдобровать». Стихотворение Лермонтова «Пророк» открывается утверждением дара всеведенья, способности читать в сердцах людей: С тех пор как вечный судия Мне дал всеведенье пророка, В очах людей читаю я Страницы злобы и порока… И Печорин, и лирический герой стихотворения «Пророк» наделены даром пророчества, даром предвидения. Выберите интерпретацию, которая отражает ваше понимание мотива предвидения в этих произведениях М.Ю. Лермонтова.
В основе Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования (ФГОС ООО) лежит системно-деятельностный подход, который отражен во многих современных учебниках. Назовите особенности работы учителя в рамках этого подхода (укажите 3 варианта ответа).
Жан Старобинский в статье «Отношение критики» (1967) противопоставил понятию «метод» понятие «критический путь». Любой специфический метод, пишет Ж. Старобинский, «ограничивает исследовательское поле»: он заставляет исследователя выделить для анализа лишь отдельный аспект и «забыть обо всем остальном, застывая в кругу тех истин, которые дает тот или иной методологический выбор». Поэтому Старобинский считает правильным для литературоведа не ограничиваться применением какой-либо предустановленной методологической программы, а уподобить свою работу пути, странствию, т. е. «стараться переходить от одного методологического плана к другому», сопрягая «разные методологические императивы» и не пренебрегая никакими из них, если они способствуют размышлению критика над таким сложным объектом, которым является литературный текст. Какой путь должен избрать учитель?