Методика преподавания технологии с практикумом.ти ЭБС

Скачать тест — (Методика преподавания технологии с практикумом.ти _45360c2f.pdf)

  1. Принципы обучения, отражающие систему исходных основных положений и требований к процессу обучения технологии и показывающие его специфику, называются…
  2. Дидактические пути формирования трудовых практических умений и навыков называются…
  3. Предметом методики преподавания технологии является…
  4. Способ выполнения учащимися технико-технологических действий, ставших в результате повторения автоматизированными, называется…
  5. Использованная в учебном процессе по технологии окружающая действительность в виде предметов и явлений называется…
  6. Основным показателем профессиональной специфики деятельности учителя технологии является…
  7. Групповой поиск решения технической задачи на уроке технологии называется…
  8. Метод проектов является…
  9. Какой этап характерен для уроков технического моделирования?
  10. При изготовлении технических моделей необходимо владеть приемами…
  11. Основной процедурой аттестации с целью установления соответствия уровня квалификации требованиям квалификационной категории (первой или высшей) является…
  12. Аттестация с целью подтверждения соответствия занимаемой должности в отношении педагогических работников, не имеющих квалификационных категорий проводится …
  13. Воспитание как процесс помощи ребенку в становлении его субъектности, культурной идентификации, социализации, жизненном самоопределении рассматривается в авторской концепции…
  14. Новым подходом в воспитании детей является…
  15. Что такое профессиональная пригодность?
  16. Что понимают под квалификацией специалиста?
  17. Техносфера – это …
  18. Целью изучения основ предпринимательства на уроках технологии является…
  19. Суть личностно-деятельностного подхода в изучении основ предпринимательства на уроках технологии заключается…
  20. При изучении предпринимательства на уроках технологии рекомендуется следующее соотношение теоретического обучения и практических работ — …
  21. Заключительным этапом обучения на уроках технологии является…
  22. Законченная часть технологического процесса, выполняемая на одном рабочем месте, называется…
  23. Основной метод усвоения умений и навыков на уроках технологии — …
  24. Какие формы организации уроков технологии относятся к развивающему обучению?
  25. Основной метод обучения на уроках технологии — …
  26. Специальный охранный документ, свидетельствующий об авторстве изобретения, подтверждающий право исключительного пользования новшеством, называется…
  27. Вводный инструктаж учитель технологии проводит…
  28. Инструктаж – это…
  29. Инструкции по безопасности труда учащихся в школьных мастерских пересматриваются…
  30. Самостоятельно разработанное и изготовленное изделие (услуга), выполненное под контролем учителя, называется…
  31. Что такое сертификат продукции?
  32. Каковы реальные возможности проектного метода обучения на уроках технологии?
  33. Какое место в творческом проектировании ученика должна занимать проблема использования вторичного сырья?
  34. Заключительное оценивание учителем творческих работ учащихся должно сводиться…
  35. Спецификация – это…
  36. Система организационно-технических мероприятий и средств, предотвращающих воздействие на человека опасных производственных факторов – это…
  37. Главной целью образовательной области «Технология» является…
  38. Основные положения о правах ребенка закреплены в …
  39. Федеральный государственный образовательный стандарт устанавливает требования к следующим результатам обучения — …
  40. Укажите верное определение термина «учебная задача» — …
  41. Укажите основные виды учебно–технологической документации, которые использует учитель на уроках технологии…
  42. Выберите название документа, в котором указывается последовательность изготовления изделия — …
  43. Выберите правильное определение понятия «заготовка» …
  44. Принципы обучения – это…
  45. Педагогическая технология – это…
  46. Контроль результатов обучения – это…
  47. Современное традиционное обучение, как технология, опирается на…
  48. С точки зрения психологии процесс воспитания – это…
  49. Принцип организации учебного процесса как диалога учителя с учениками и учеников между собой называется принципом…
  50. К внутренним критериям сформированности навыка относят…
  51. Система взглядов на понимание сущности содержания и методики организации учебного процесса – это …
  52. Для развития мышления наиболее эффективен такой метод обучения, как…
  53. Учета индивидуальных особенностей воспитанников требует принцип…
  54. Способы воздействия на предметно-практическую сферу личности с целью закрепления и формирования в опыте детей положительных способов и форм поведения — …
  55. Если содержание обучения знакомит учащихся с объективными научными фактами, теориями, законами и отражает современное состояние наук, то это соответствует принципу…
  56. Школа, опирающаяся на педагогическую концепцию одного педагога или коллектива учителей, называется…
  57. Предписание к выполнению строго последовательных операций с учебным материалом, приводящее к решению задачи, называется…
  58. Кто был основоположником идеи «технологизации» обучения?
  59. Какое понятие относится к педагогическому мастерству?
  60. Какова основная цель дисциплины, описанной в тексте?
  61. На какие типы можно условно подразделить задачи дисциплины «Методика преподавания технологии с практикумом»?
  62. Какие теоретические принципы обучатся применять студенты в ходе изучения дисциплины?
  63. Что относится к развивающим задачам курса «Методика преподавания технологии с практикумом»?
  64. Какой предмет был официально переименован в «Труд (технология)» с 1 сентября 2024 года?
  65. Как называется основополагающий документ, который определяет учебный план начального образования и предметные области?
  66. С какого года все школы России перешли на реализацию единых федеральных образовательных программ (ФОП) по всем предметам?
  67. Из каких разделов состоит федеральная программа?
  68. Какова основная цель учебного предмета «Труд (технология)» в соответствии с ФОП НОО?
  69. Сколько модулей (разделов) включает в себя ФРП по технологии?
  70. Какие навыки развиваются на уроках технологии через межпредметные связи?
  71. Какие свойства внимания развиваются через задание «Раскрась в шахматном порядке»?
  72. Как можно кратко охарактеризовать понятие «универсальные учебные действия»?
  73. Какие универсальные учебные действия включают в себя базовые логические действия (сравнение, анализ, синтез, обобщение, классификацию, а также установление аналогий и причинно-следственных связей)?
  74. Как называется искусство складывания фигур из бумаги?
  75. Какие аспекты урока труда (технологии) способствуют формированию межпредметных связей с русским языком?
  76. Что, по мнению А. Г. Асмолова, формируется на уроках технологии в начальной школе?
  77. Как называется известный труд Я.А. Коменского?
  78. С какими процессами связана первая сигнальная система (по И. П. Павлову)?
  79. Какова основная задача уроков технологии в соответствии с ФРП НОО?
  80. В каком возрасте, по утверждению учёных, абстрактное мышление у детей начинает формироваться?
  81. Какие знания и представления в области технологии формируются у учеников к окончанию 4 класса?
  82. Какой аспект важен для развития у детей познавательных психических процессов, согласно тексту?
  83. Какой принцип дидактики требует, чтобы обучение было организовано так, чтобы дети осваивали материал постепенно, от простого к сложному?
  84. Какой принцип дидактики подразумевает, что учебный материал должен быть адаптирован под уровень развития и интересы младших школьников?
  85. Какой принцип дидактики связан с использованием различных средств визуализации?
  86. Кто выделил особенности, свойственные репродуктивному и продуктивному характерам познавательной деятельности?
  87. Какие признаки характерны для творческого характера познавательной деятельности на уроке?
  88. Какое упражнение или методическая технология подразумевает задавание вопросов ребенку и совместный поиск информации с ребенком?
  89. Какие типы мотивации выделяются у детей в тексте дисциплины?
  90. Кто разработал модель профессиональной мотивации, основанную на пяти типах внутренней мотивации?
  91. Какие методы обучения принято выделять в педагогической деятельности?
  92. Какой тип мотивации характеризуется стремлением к стабильности и избеганием ответственности?
  93. Какого ребенка можно охарактеризовать как стремящегося пробовать новое и преодолевать трудности?
  94. Какой метод обучения предполагает передачу информации через увлекательные нарративы?
  95. Какой тип конструирования предполагает точное воспроизведение демонстрируемого учителем изделия?
  96. Какой вид учебного конструирования предполагает создание изделия без готового образца?
  97. Какой предмет стал основой для современного предмета «Труд (технология)» после революции 1917 года?
  98. Что являлось главной целью учебного предмета «Технология»?
  99. Кто является автором программы «Методика трудового обучения младших школьников: основы дизайнобразования»?
  100. Кто разработал программу «Изобразительное искусство и художественный труд» в 80-х годах?
  101. Какой подход используется в программе «Перспектива»?
  102. Сколько часов в неделю отводилось на уроки трудового обучения (или технологии) вплоть до 2010 года?
  103. Какая программа была популярна у учителей начальных классов в 2000-е годы?
  104. Как называется программа, созданная под научным руководством А.А. Плешакова?
  105. Какие авторы учебника по технологии делают акцент на заданиях, развивающих пространственное мышление?
  106. Какие преимущества учебников Е.А. Лутцевой и Т.П. Зуевой по технологии отмечены в тексте?
  107. Какой недостаток учебников по технологии отмечен в тексте?
  108. До какого года включены учебники по предмету «Труд (технология)» авторов Е.А. Лутцевой и Т.П. Зуевой в федеральный перечень учебников?
  109. На какие две категории подразделяются учебные пособия в тексте дисциплины?
  110. Кто является автором учебных пособий по труду (технологии) «Геометрическая головоломка», «Оригами для малышей», «Технология. Практикум по трудовому обучению»?
  111. С какими проблемами могут столкнуться пользователи ресурса от ООО «ЭКЗАМЕН-МЕДИА» («Наглядная школа»)?
  112. Что из перечисленного не относится к основным недостаткам и дефицитам пособия от ООО «ЭКЗАМЕН-МЕДИА»?
  113. Что из перечисленного не относится к требованиям к пособиям, указанным в тексте?
  114. Какой подход к обучению рекомендуется сочетать с использованием учебных пособий и электронных образовательных ресурсов?
  115. Какие навыки могут быть сформированы у учащихся при использовании МЭШ на уроках технологии?
  116. К какому пособию разделу ФРП относится задание из учебника для первого класса «Праздничное яйцо»?
  117. Что представляет собой план урока?
  118. Что такое технологическая карта урока?
  119. Что является ключевой особенностью сценария урока по отношению к другим формам планирования?
  120. Как определяется тип урока?
  121. Какая формула используется для формулировки цели урока?
  122. Какая таксономия используется для формулировки задач урока?
  123. Что представляет собой критериальная оценка?
  124. Что включает в себя этап рефлексии на уроке?
  125. Что включает в себя методическая часть сценария урока?
  126. Что является важной составляющей сценария урока?
  127. Какие типологии уроков сосуществуют в современном образовании?
  128. Каким результатам освоения ОП НОО (в соответствии с ФГОС) соответствуют обучающие задачи урока?
  129. Каким результатам освоения ОП НОО (в соответствии с ФГОС) соответствуют развивающие задачи урока?
  130. Какой вид деятельности обучающихся предполагает выполнение одного изделия всем классом (каждому отводится своя роль в процессе выполнения изделия)?
  131. На каком уроке для обучающихся 1 класса предпочтительнее проводить наиболее трудные предметы?
  132. Сколько должна составлять средняя непрерывная продолжительность различных видов учебной деятельности обучающихся в начальных классах?
  133. Сколько минут отводится на практическую работу на уроке труда (технологии)?
  134. В соответствии с техникой безопасности, как следует передавать ножницы?
  135. Сколько вариантов измерения критериев оценивания существует?
  136. Кто является автором методики, предназначенной для качественного анализа причин предпочтений учебных предметов и мотивов учения?
  137. Кто изобрел бумагу в том виде, в котором мы ее знаем?
  138. Какой материал использовался для письма в Древнем Египте?
  139. Какой этап в процессе изготовления бумаги следует после размачивания растительных волокон?
  140. Какой вид симметрии предполагает равномерное распределение элементов вокруг центра?
  141. Какой вид перспективы показывает, как предметы выглядят на расстоянии, становясь менее яркими и размытыми?
  142. Какой вид аппликации создается из фрагментов, которые отделяются от листа бумаги без ножниц, что придает краям неровный и шероховатый вид?
  143. Какие краски лучше всего использовать для окрашивания самодельной бумаги?
  144. По какому критерию НЕ принято классифицировать аппликации?
  145. Какой вид перспективы предполагает единую точку схода на линии горизонта?
  146. Как изменяется восприятие цвета объекта в воздушной перспективе по мере их удаления от наблюдателя?
  147. Какой формат листа рекомендуется для аппликаций в первом классе?
  148. Как рекомендуется изображать крупный объект в композиции?
  149. С какого класса следует начинать учить обучающихся вычерчивать рамки для аппликации?
  150. Какие типы задач включает техническое моделирование?
  151. Что предлагается сделать, чтобы лист бумаги формата А4 приобрёл жёсткость?
  152. Для чего нужно учитывать направление ветра при запуске «Летающей тарелки»?
  153. Как лучше запускать «Летающую тарелку»?
  154. Из чего изготавливаются элементы «Зооконструктора»?
  155. Какой материал использовали арабы для изготовления бумаги?
  156. Где была основана первая бумажная мастерская в Европе?
  157. Какие две большие группы природных материалов используются на уроках труда (технологии) в начальной школе?
  158. Когда рекомендуется проводить сбор листьев для работы на уроках труда (технологии) в начальной школе?
  159. Что символизируют стебли в искусстве икебаны?
  160. Какой материал используется и для создания мини-скульптур, и для рисунков?
  161. Какой материал требует предварительной обработки кипячением и проглаживанием утюгом?
  162. В каком виде искусства сочетается эстетика, философия и духовность, а также отражается уважение к природе?
  163. Какой вид печатной графики предполагает перенос рисунка с листьев на бумагу?
  164. Какой материал лучше всего использовать для создания первых пробных отпечатков листьев?
  165. Какой этап работы с листьями предполагает нанесение краски на лист и перенос рисунка на бумагу?
  166. Какие краски лучше всего использовать для создания отпечатков в технике монотипии?
  167. Как необходимо сушить собранные листья для монотипии?
  168. Можно ли использовать опавшие листья для монотипии?
  169. Чем правильно наносить краску на лист для создания отпечатка?
  170. На какой бумаге лучше всего смотрятся картины из соломы?
  171. Как лучше всего приклеивать солому?
  172. Какие сыпучие материалы используются на уроках труда (технологии) в начальной школе для создания аппликаций?
  173. Каких результатов можно достичь при работе в технике монотипии с младшими школьниками?
  174. Какая ткань является натуральным материалом, который хорошо впитывает пот, но легко мнется?
  175. Какая ткань сильно мнется, пропускает воздух и кажется прохладной при прикосновении к коже?
  176. Какая ткань имеет блестящую поверхность и используется для создания красивых нарядов?
  177. Какая ткань мягкая и пушистая, с ворсом, делающим её приятной на ощупь?
  178. Какая ткань является искусственным волокном, созданным из древесной целлюлозы?
  179. Какая техника плетения создает ткань с матовой текстурой и одинаковым видом с обеих сторон?
  180. Какой шов состоит из отдельных петель, создающих красивую цепочку?
  181. Какие материалы используются для создания помпонов?
  182. Какое волокно обеспечивает идеальное облегание изделий и используется в производстве чулок, колготок и лосин?
  183. Как называются поперечные нити полотна в ткачестве?
  184. В какую эпоху вышивание достигло своего пика развития?
  185. Какой из швов является самым старинным из использовавшихся в русских вышивках?
  186. Когда была создана первая вышивальная машина?
  187. Какой тип иглы чаще всего используют для вышивания крестом?
  188. Какой материал легкодоступен, имеет широкую цветовую палитру и подходит для создания ярких цветных помпонов?
  189. Какая форма картонной заготовки наиболее оптимальна для изготовления помпона?
  190. С какого класса можно начинать знакомство детей с техникой «изонить»?
  191. С какого приёма следует начинать освоение техники «изонить»?
  192. Что нужно сделать, если во время работы в технике «изонить» нитка кончилась?
  193. Какие материалы обычно используются для работы в технике «изонить»?
  194. Какая техника позволяет детям создавать несложные фигурки из пластичных материалов?
  195. Как называется скульптура, которая является объёмной со всех сторон и не ограничена вертикальной плоскостью ни с одной стороны?
  196. Как называется скульптура, которая ограничена вертикальной плоскостью, где изображение выступает более чем на половину?
  197. Какой материал чаще всего используется для лепки в начальной школе?
  198. Для чего Джо Маквикер изобрел пластилин?
  199. Какой пластичный материал имеет натуральную растительную основу?
  200. Какая техника пластилинографии подразумевает использование маленьких элементов, обычно шариков из пластилина одинакового размера?
  201. Для какой техники пластилинографии характерно выкладывание тонкими жгутиками элементов изображения?
  202. В каком году в учебный план начальной школы в СССР был включён новый предмет — ручной труд?
  203. Как называлась программа, утверждённая в 1969 году, которая предусматривала расширение трудового опыта детей?
  204. Какой конструктор был изначально создан для демонстрации законов физики и использовался для создания моделей атомов и молекул?
  205. В каком году был утверждён обязательный минимум содержания начального общего образования (стандарт) в России?
  206. Кто изобрёл металлический конструктор в начале XX века?
  207. Что означает сокращение «LEGO»?
  208. Какое неудобство связано с использованием магнитного конструктора?
  209. Что такое LearningApps?
  210. Какой инструмент позволяет анимировать картинки, нарисованные на специальном шаблоне?
  211. Что должен уметь делать учитель для успешного использования ИКТ в образовательном процессе?
  212. Какие преимущества несет в себе использование цифровых инструментов в педагогике?
  213. Какой вид конструктора был популярен на ранних этапах программы «Трудовое обучение»?
  214. В какой стране зародилось искусство оригами?
  215. Какое понятие переводится как «печальное очарование вещей» и напрямую перекликается с искусством оригами?
  216. Кто изобрел способствовал широчайшему распространению оригами?
  217. Кто начал активно применять и продвигать складывание из бумаги как дидактический метод для объяснения детям некоторых простых правил геометрии?
  218. Какой символ оригами является международным символом мира и памяти?
  219. Какой принцип оригами отражает стремление к совершенству и гармонии?
  220. Как называется схема жёсткого складывания, которая использовалась для развёртывания больших установок солнечных батарей на космических спутниках?
  221. Разработка чего поспособствовала распространению искусства оригами во всем мире?
  222. С каких фигур рекомендуется начинать изучать искусство оригами младшим школьникам?
  223. С какой базовой формы начинается схема сборки фигурки «Журавлик»?
  224. На основе какой фигуры создаётся «Триллиум»?
  225. Из какой фигуры складывается «Цветок тыквы»?
  226. Что является основой для начала обучения технике оригами?
  227. Какая схема воспринимается младшими школьниками легче всего?
  228. Если отогнуть рули высоты у модельки самолетика и запустить ее, то какова будет ее траектория полета?
  229. Кто разработал технологию комментируемого управления?
  230. С чего рекомендуется начинать процесс освоения оригами?
  231. Какие грифы от Министерства Просвещения должны быть на учебниках, закупаемых школами?
  232. Каким нормативным документам программы должны соответствовать учебники?
  233. Какой из перечисленных этапов ближе всех к завершению процесс анализа учебника?
  234. Какой этап урока включает беседу (актуализацию знаний)?
  235. Как оценивается подробный анализ каждого раздела ФРП?
  236. В каком классе, согласно ФРП, больше всего пунктов отводится на модуль «Технологии ручной обработки материалов»?
  237. В каком классе, согласно ФРП, меньше всего пунктов отводится на модуль «ИКТ»?
  238. Что представляет собой P2P оценка?
  239. Что является самым важным при проведении P2P оценки по чек-листу?
  240. Что помогает студентам лучше понять достоинства и слабые места своих работ при P2P оценке?
  241. Почему оценка peer-to-peer может быть более понятной и доступной для студентов, чем другие форматы оценки?
  242. Как обычно оценивается каждый этап урока?
  243. Что подразумевается под кратким анализом урока?
  244. Что является основной целью анализа урока?
  245. Как должен быть оформлены комментарии в схеме оценки урока?