Методика адаптивной двигательной реабилитации людей с нарушением слуха и зрения.дпо

Скачать тест — (Методика адаптивной двигательной реабилитации люде_c229b3df.pdf)

1. Дети с тотальным выпадением слуха, который не может быть самостоятельно использован для овладения словесной речью – это …
2. Дети с частичной слуховой недостаточностью, затрудняющей речевое развитие, но сохраняющей возможность самостоятельного овладения речью – это …
3. Средствами коррекции функции равновесия у детей с нарушением слуха выступают:
4. Средствами коррекции вестибулярной функции у детей с нарушением слуха выступают:
5. Метод обучения детей, с нарушением зрения, который предполагает управление действиями занимающегося на расстоянии посредством следующих команд: «поверни вправо», «поверни налево», «иди вперед», «три шага вперед, вправо, влево – это …
6. Средствами развития скоростно-силовых качеств в коррекционном процессе с детьми с нарушением слуха на физкультурном занятии являются:
7. Основными методами развития скоростно-силовых качеств в коррекционном процессе с детьми с нарушением слуха на физкультурном занятии являются:
8. Нарушения глазодвигательных функций, цветоразличия, характера и остроты зрения, называются … нарушениями зрения
9. Нарушения зрения, связанные со значительным снижением таких функций, как острота зрения и поле зрения, имеющие ярко выраженную органическую зрительную депривацию, называются … нарушениями зрения
10. Нарушения цветоразличия у детей, называются …