Контроль и сопровождение образовательной деятельности.фм_дБАК

Скачать тест — (Контроль и сопровождение образовательной деятельно_418c7caa.pdf)

Что подразумевает ориентация на компетентностный подход в образовании?
Что такое компетентность?
Что такое компетенция?
Что такое матакачества?
К педагогам, работающим в русле компетентностного подхода НЕ относится:
К какому виду компетенций относится результат образования, представляющий собой освоенные способы деятельности по решению общих для всех профессиональных областей задач, связанных с умениями человека взаимодействовать с другими, сотрудничать, работать с информацией и т. д.?
К какому виду компетенций относятся компетенции, связанные со способностью учащихся привлекать для решения проблем знания, умения, навыки, формируемые в рамках конкретного предмета?
К какому виду компетенций относится совокупность способов действий, умений и навыков, обеспечивающих самостоятельную, субъектную позицию учащегося в ходе его образования в течение всей жизни и способствующие его самореализации в определенной сфере деятельности?
К какому ключевых виду компетенций относятся базовые компетенции, обеспечивающие вхождение в мировое пространство культуры и самоопределение в нем, применение профессиональных знаний и умений в практической деятельности, овладение нормами речевого этикета и литературного языка (классификации Хуторского)?
К какому виду ключевых компетенций относятся компетенции, связанные с ценностными ориентирами обучающегося, его способностью видеть и понимать окружающий мир, ориентироваться в нём, осознавать свою роль и предназначение, уметь выбирать целевые и смысловые установки для своих действий и поступков, принимать решения (классификации Хуторского)?
К какому виду ключевых компетенций относятся компетенции, включающие в себя коммуникативные способности, знания, умения и навыки, чувственный и социальный опыт в сфере делового общения (классификации Хуторского)?
К какому виду ключевых компетенций относится совокупность компетенций в сфере самостоятельной познавательной деятельности, включающей элементы логической, методологической, общеучебной деятельности, соотнесённой с реальными познаваемыми объектами (классификации Хуторского)?
К какому виду ключевых компетенций относится совокупность компетенций направленная на то, чтобы осваивать способы физического, духовного и интеллектуального саморазвития, эмоциональную саморегуляцию (классификации Хуторского)?
К какому виду ключевых компетенций относится совокупность способностей человека выполнять познавательные и коммуникационные операции информационной деятельности с целью реализации его информационных потребностей как отправителя и получателя информации (классификации Хуторского)?
К какому виду ключевых компетенций относится совокупность социальной активности и функциональной грамотности человека, а также овладение знаниями и опытом в социально-трудовой сфере (классификации Хуторского)?
Что такое паспорт компетенций?
Что такое карта компетенций?
Идея какого подхода выражены фразой «Задача образования ‒ не увеличить объем информированности человека в различных предметных областях, а помочь ему самостоятельно решать проблемы в незнакомых ситуациях»?
В чем заключается проектирования как одна из технологий формирования компетенций?
Что не относится к этапам педагогического проектирования по мнению Е. С. Заир-Бека?
Что не относится к шагам педагогического проектирования по мнению Н. Масюковой?
Вариативность как основополагающий принцип проектирования содержания развития ‒ это:
Дифференциация как основополагающий принцип проектирования содержания развития ‒ это:
Интеграция как основополагающий принцип проектирования содержания речевого и познавательного развития ‒ это:
Стандартизация как основополагающий принцип проектирования содержания речевого и познавательного развития дошкольников ‒ это:
По мнению Хуторского принцип выбора индивидуальной образовательной траектории заключается в следующем:
Что является составной частью учебно-методической документации и выполняет функцию информирования всех участников образовательных отношений о содержании и планируемых результатах образовательной деятельности, а также служит основанием для планирования образовательного процесса?
Как называется нормативный документ, определяющий состав учебных предметов, изучаемых в данном учебном заведении, их распределение по годам обучения, недельное и годовое количество времени, отводимого на каждый учебный предмет, и в связи с этим структуру учебного года?
Как называется комплекс методических и контрольных измерительных материалов, оценочных средств, предназначенных для определения качества результатов обучения и уровня сформированности компетенций учеников в ходе освоения основной образовательной программы?
Как называется учебно-методический документ, составленный на основании рабочей программы дисциплины, рабочего учебного плана и календарного учебного графика?
ФОС строится на основе профессиональных задач, сформулированных в ФГОС ВО с учетом (выберите все правильные ответы):
Индикаторы достижения компетенций ‒ это…
Что НЕ является формой для оценки сформированности компетенци?
Что включает в себя комплект документов, представленный разработчиком ФОС для написания рецензии (выберите все правильные ответы)?
Как расшифровывается аббревиатура ОПОП?
Описательная часть ОПОП НЕ включает в себя:
Характеристика профессиональной деятельности выпускника по направлению подготовки/специальности содержит (выберите все правильные варианты):
К организационно-педагогическим условиям реализации (ресурсное обеспечение) ОПОП по направлению подготовки/специальности НЕ относится:
К нормативно-методическому обеспечению системы оценки качества освоения обучающимися ОПОП НЕ относится:
Познавательная активность старших дошкольников проявляется как:
В образовательном учреждении высшего образования приложениями к описательной части ОПОП НЕ являются:
В образовательном учреждении высшего образования приложениями к описательной части ОПОП НЕ являются:
Умение сопоставить результаты своих действий с поставленной целью – это:
К компонентам педагогической деятельности относятся (выберите один правильный ответ):
Что является исходным моментом в обучении (выберите один правильный ответ)?
Что является предметом изменений в учебной деятельности (выберите один правильный ответ)?
Какие мотивы являются перспективно побуждающими учебную деятельность (выберите один правильный ответ)?
Что такое обучаемость (выберите один правильный ответ:
Характеристика качества подготовки специалиста, способность успешно действовать на основе практического опыта, умения и знаний при решении профессиональных задач – это профессиональная…