Итоговый экзамен Активные и интерактивные методы обучения.ДРБ_АиИМО

Скачать тест — (Итоговый экзамен Активные и интерактивные методы о_20b03395.pdf)

Теория обучения взрослой аудитории предложенная немецким педагогом Александром Каппом:
Укажите отличительные черты педагогики и андрагогики:
Укажите составляющие модели обучения взрослой аудитории Д. Колба:
Модель обучения детей. Модель, применяемая при демократическом стиле взаимодействия?
Основная задача личностно-ориентированной модели обучения детей:
Модели организации обучающего процесса, когда необходимо использовать интерактивный подход:
Уровень интерактивности для взрослой аудитории:
При использовании обратной связи для взрослой и студенческой аудиторий:
Уровень мотивации к процессу обучения детской аудитории:
Особенности организации обучения для подростковой аудитории:
Методы для реализации этапа интерактивного урока «целеполагания и мотивации»:
Методы для реализации этапа интерактивного урока «изучении нового материала»:
Методы для реализации этапа интерактивного урока «поиск решений»:
Методы интерактивного взаимодействия для отработки нового материала:
Для вовлечения в процесс обучения всех участников, отработать навыки сотрудничества, развить умение активно слушать и выработать общее мнение поможет …
… — это метод активного обучения, направленный на развитие знаний, умений и навыков
Методом эффективной и продуктивной организации работы в группах является …
Способом достижения цели через детальную разработку проблемы выступает …
Способом расширения опыта участников, в котором предлагается принять позицию (роль) и затем выработать способ завершения задачи является …
Ресурсы для реализации методов интерактивного обучения:
Основные задачи внедрения информационных технологий:
Виды мультимедийных технологий:
Укажите, какие мультимедийные средства относятся к программному обеспечению:
Укажите, какие мультимедийные средства относятся к техническому оборудованию:
Для подготовки презентации интерактивного занятия, Вы можете использовать…
Как в процессе обучения Вы сможете использовать личные смартфоны обучающихся:
Для подготовки качественного выступления для предоставления нового материала можно использовать:
Методы практической отработки пройденного материала с помощью информационных технологий:
Методы использования информационных технологий на этапе осмысление опыта:
Основными направлениями внедрения информационных технологий в образование являются:
Интерактивный подход к обучению, определение:
Роль участника в интерактивной форме обучения:
Компоненты интерактивного подхода:
Правила организации результативного процесса обучения:
Максимально количество участников интерактивного занятия для одного педагога:
Усвоение материала при использовании интерактивной формы обучения:
Логика построения интерактивного подхода к обучению:
Основное составляющее интерактивного подхода к обучению:
Достоинства интерактивного обучения:
Принципы работы на интерактивном занятии:
Визуализация –
Преимущества визуализации в обучении:
Метод визуализации хронологической последовательности событий –
В процессе донесения новой информации, Вы можете использовать метод, позволяющий изобразить ключевые моменты и идеи. Укажите, как называется такой метод:
Использование цвета делает в визуализацию более эффективной. Какое количество цветов оптимально использовать?
Укажите метод, который позволяет обучающимся сконцентрироваться на содержании визуализации?
Типографика – это …
Укажите универсальный шрифт для оформления презентации:
Какой шрифт можно использовать для передачи смысловой нагрузки содержания?
Укажите правила подготовки эффективной презентации:
Что привлекает обучающихся в игровом формате обучения:
Выберите подходящее определении, геймификация – это…
Укажите основные элементы геймификации:
Роль геймификации в структуре занятия:
В процессе занятия возможно использовать игры, которое позволяет повысить эмоциональное составляющее группы. Такие игры принято называть …
Для эффективного выстраивания взаимодействия на этапе знакомства, важно использовать игровой подход. Такие игры принято называть …
Игровая технология, требующая от игроков решения умственных задач для продвижения по сюжету:
Игровая технология, которая позволяет моделировать процессы изучения …
В структуре занятия, гумификация может быть внедрена с разным уровнем погружения участников…
Определите задачи, которые важно учесть при разработке игры:
Групповая работа – это…
Варианты формирования групп?
Укажите наиболее распространенные варианты объединения в группы…
Укажите Этапы работы в группе:
Цели использования технологии групповой работы:
Фасилитация это…
Фасилитация в рамках занятия предполагает управление:
Фасилитатор это…
В рамках работы с группой возможно использовать метод «работы в кругу». Такое взаимодействие эффективно использовать …
В рамках работы с группой статичные и мигрирующие группы эффективно использовать для …
Групповая динамика используется:
Групповая динамика — это…
На стадии «знакомства» развития групповой динамики, педагогу важно дать ответ на два ключевых вопроса:
Укажите признаки группы в стадии «распределения внутригрупповых ролей»
Укажите способы удержать групповую динамику на продуктивном уровне?
Для улучшения динамики группы и взаимодействия участников, Вы можете использовать:
Для снятия усталости группы, педагог может использовать в структуре занятия …
Укажите важные факторы поддержания групповой динамики:
При проведении групповой работы в группе возникают разные споры. Укажи возможные действия со стороны педагога:
В случае проявления сопротивления со стороны участников, педагог может использовать приёмы: