Итоговый экзамен Педагогика и методика начального образования.ДРБ_ПМНОс кв

Скачать тест — (Итоговый экзамен Педагогика и методика начального _60ad45f0.pdf)

1. Что является основной законодательной базой сферы образования РФ?
2. Чем являются Федеральные государственные образовательные стандарты?
3. Какова структура ФГОС?
4. Что обеспечивает ФГОС?
5. Какой основной подход начального общего образования, который отмечается во ФГОС?
6. Какие виды результатов освоения ООП детьми заложенные во ФГОС?
7. Что раскрывается в ООП НОО?
8. Частью какой психологии является «Социальная психология»?
9. Какие две дисциплины лежат в основе «Социальной психологии»?
10. Что изучает «Социальная психология»?
11. С какого века берет свое развитие «Социальная психология»?
12. Для какого этапа развития «Социальной психологии» характерно: Разработка фундаментальных, основных теоретических аспектов социально — психологической науки?
13. Для какого этапа развития «Социальной психологии» характерно: Определяется предмет изучения и формулируются основные проблемы научного знания в области социальной психологии?
14. Для какого этапа развития «Социальной психологии» характерно: Происходит разработка малых теорий имеющих конкретное прикладное применение?
15. Советский и российский социальный психолог и социолог, который определил разделы «Социальной психологии»?
16. Сколько разделов в «Социальной психологии»?
17. Что является объектом «Социальной психологии»?
18. К какому разделу психологии относится психология младшего школьного возраста?
19. Что входит в понятие «Психология младшего школьника»?
20. К каким качествам педагога относятся: наблюдательность, нацеленность на результат, настойчивость и системность, рефлексия, ораторское мастерство и артистизм?
21. К каким качествам педагога относятся: общая эрудиция, знание методики преподавания учебных предметов, педагогический такт и мастерство?
22. Сколько видов компетенций учителя отражено в ФГОС НОО?
23. Какие компетенции учителя прописаны в ФГОС?
24. Какие характеристики присущи учебному предмету «Русский язык»?
25. Какие характеристики присущи учебному предмету «Литературное чтение»?
26. Какие этапы характерны для обучения грамоте?
27. К каким урокам относятся уроки подготовки и написания сочинений и изложений?
28. Сколько разделов выделяют в курсе «Физическая культура» в начальной школе?
29. Из скольких частей состоит урок по физкультуре в начальной школе?
30. Особая форма педагогической деятельности, осуществляемая педагогом в системе педагогических отношений между субъектами этих отношений, данная деятельности имеет направленность на развитие межличностных отношений, а также на создание условий необходимых для развития личности это -…
31. Сколько подходов выделяют в организации воспитательной работы в начальной школе?
32. По скольким направлениям идет воспитательная работа в начальной школе?
33. Какие выделяют формы работы учителя по воспитательной работе?
34. Какой характер носит результат воспитательной работы в начальной школе?
35. Последовательность уровней педагогического проектирования
36. ФГОС НОО включает требования
37. Программа начального общего образования включает три раздела: …, содержательный, организационный.
38. Рабочие программы учебных предметов включены
39. Научно-методологической основой для разработки требований к результатам обучающихся, освоивших программу начального общего образования, является
40. Специфическими особенностями учебной деятельности являются
41. Принцип минимакса обеспечивает
42. Замещение, моделирование, общие приемы решения задач относятся
43. Метод обучения, при котором учитель управляет ходом занятий, а ученики выступают в роли слушателей
44. Принцип организации системы, при котором цель достигается информационным обменом между элементами
45. Интерактивные методы обучения: дискуссионные, …, тренинговые
46. Основные признаки интерактивного обучения
47. Установите соответствие между сторонами общения и их характеристиками
48. Особенности взаимодействия на уровне «учитель – ученик» при использовании интерактивных форм обучения
49. Последовательность этапов организации групповой деятельности
50. Активный метод обучения, основанный на опыте, полученном в результате специально организованного социального взаимодействия участников с целью изменения индивидуальной модели поведения – это…
51. Отличительная черта дидактической игры
52. Установите соответствие между формами интерактивности технических средств и их характеристиками
53. Совокупность способов действий учащегося, а также, связанных с ними навыков учебной работы, обеспечивающих самостоятельное усвоение новых знаний, формирование умений, включая организацию этого процесса – это…
54. Установите соответствие между термином и определением
55. Компонентами учебной деятельности являются: познавательные и учебные мотивы, учебная…, учебная задача, учебные действия и операции, оценка полученного результата.
56. К познавательным учебным действиям относятся
57. К регулятивным учебным действиям относятся
58. Регулятивные универсальные учебные действия
59. Умения целеполагания – это
60. Уровень целеполагания «принятие познавательной задачи» характеризуется тем, что
61. Приемы формирования умений целеполагания
62. Выделение и осознание учащимся того, что уже усвоено и что еще нужно усвоить, осознание качества и уровня усвоения – это умения
63. Особенности речевой врожденной функции
64. Возрастные особенности изучения иностранного языка младших школьников
65. Языковая компетенция — это
66. Языковые навыки: фонетические, …, грамматические, навыки письма
67. Установите соответствие между этапами формирования языковых навыков и их содержанием
68. Познавательные универсальные учебные действия
69. Познавательные УУД включают
70. Источники развития познавательного интереса
71. Последовательность этапов развития познавательного интереса
72. Показатели развития познавательного интереса
73. Мыслительная операция по сопоставлению объектов познания с целью нахождения сходства и различия между ними
74. Мысленное выделение каких-либо существенных свойств и признаков объектов при одновременном отвлечении от всех других их свойств и признаков
75. Синтез – это
76. Основу начального курса математики составляет…
77. Материал начального курса математики вводится
78. Установите соответствие между технологиями и их описаниями
79. Описание какого-либо реального процесса на математическом языке – это…
80. Уровень эмпирического обобщения предусматривает
81. Осознанное затруднение, порождаемое несоответствием между имеющимися знаниями и теми знаниями, которые необходимы для решения предложенной задачи – это…
82. Содержание начального курса математики предусматривает
83. Организация непосредственного общения детей с живыми объектами в их природном окружении, проведение экскурсий, уроков в природе – это принцип
84. Установите соответствие между видами мышления и процессами
85. Подсистема «живая природа» в фундаментальной системе природоведческих понятий состоит из компонентов
86. Оптимальные методы формирования восприятий
87. Оптимальные методы формирования представлений
88. Рассказ, основанный на доказательной логике, включающий рассуждения учителя, анализ фактов и явлений
89. Эвристическая беседа
90. Практические методы изучения окружающего мира
91. Объемные знаковые (искусственные и изобразительны средства