Дошкольная педагогика и психология.фпдг_БАК

Скачать тест — (Дошкольная педагогика и психология.фпдг_БАК_c4cbea84.pdf)

  1. Выделите среди современных мировых педагогических концепций те, в основе которых лежат психологические течения:
  2. Тенденции развития дошкольного образования на современном этапе:
  3. Предмет дошкольной педагогики:
  4. К основным источникам дошкольной педагогики как науки относятся:
  5. Дошкольная педагогика – это наука:
  6. Дошкольная педагогика является важной отраслью:
  7. Для личностно-ориентированной модели организации образовательного процесса характерно:
  8. Позиция партнера со стороны педагога ДОО наиболее применима для организации:
  9. Позиция наставника со стороны педагога ДОО наиболее применима для организации:
  10. Гуманизация образовательного процесса характеризуется:
  11. Научно-обоснованное, специально – организованное чередование периодов сна и бодрствования детей это:
  12. Компоненты целостного образовательного процесса в ДОО:
  13. Виды детского труда:
  14. Основные структурные компоненты дидактической игры:
  15. Игры «Лото», «Лабиринт», «Домино» — это:
  16. Педагогу для проведения дидактических игр с детьми раннего возраста важно использовать:
  17. Оценивая игровую деятельность детей и подводя итоги, педагогу в старших группах следует:
  18. Дидактичекая игра относится к:
  19. Творческие игры, в основе которых лежит художественное произведение, а главные действующие лица это герои данных произведений:
  20. Основным содержанием этого вида игр является отражение окружающей действительности в разнообразных строениях:
  21. Ролевое участие в игре, участие в сговоре, помощь и совет по ходу игры это:
  22. Последовательность воспроизводимых детьми действий, отражающих тему и конкретизирующих содержание игры:
  23. Автор, выделивший 3 класса игр (игры самостоятельные, игры, возникающие по инициативе взрослого, игры традиционные и народные, возникающие по инициативе взрослых и старших детей):
  24. Выберите название педагогического произведения Ф. Фребеля:
  25. Ф. Фребель сформулировал применительно к педагогике:
  26. Какое название дал Ф. Фребель своему детскому учреждению:
  27. Каков был девиз «Воскресного листка», издававшегося Ф. Фребелем:
  28. Ребенок, по Ф. Фребелю, это:
  29. Какое символическое значение придавал Ф. Фребель шару и кубу:
  30. Какими инстинктами, по мнению Ф. Фребеля, наделен ребенок от рождения:
  31. Ф. Фребель — ученик и последователь:
  32. Ф. Фребель рассматривал дошкольное воспитание как единственное средство:
  33. В 1907 г. М. Монтессори открывает дошкольное учреждение для детей бедняков:
  34. Что отрицала М. Монтессори как средство воспитания и развития ребенка дошкольного возраста:
  35. Для развития термической чувствительности детей М. Монтессори предлагала использовать:
  36. Для развития барической чувствительности детей М. Монтессори предлагала использовать:
  37. Сторонницей какого педагогического направления была М. Монтессори:
  38. Выберите из предложенного списка педагогическое произведение М. Монтессори:
  39. Выберите из предложенного списка название зоны, отсутствующей в подготовленной среде по методу М. Монтессори:
  40. Каково было отношение М. Монтессори к использованию куклы и сказки в работе с дошкольниками:
  41. Какой сенситивный период для сенсорного развития ребенка определила М. Монтессори:
  42. В ДОО должны реализовываться следующие права ребенка:
  43. Основные международные документы по правам ребенка:
  44. Для ДОО в режиме развития характерно:
  45. Дата утверждения приказа Минобрнауки России №1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»:
  46. В соответствии с ФГОС ДО содержание Программы должно охватывать следующие образовательные области:
  47. В данном документе провозглашается формирование взаимоотношений в системе образования, основанных на принципах морали, уважительном отношении к педагогической деятельности в общественном сознании, самоконтроле педагогических работников; обращается внимание на культуру речи педагогических работников, их внешний вид:
  48. Требования к условиям реализации образовательной программы дошкольного образования представлены в виде следующих групп:
  49. Группа ДОО сокращенного дня функционирует в режиме:
  50. Данный вид ДОО реализует ООП дошкольного образования в группах общеразвивающей, компенсирующей, оздоровительной и комбинированной направленности в разном сочетании:
  51. Предшкольное образование обеспечивает благоприятные условия для:
  52. В основе данных игр лежит художественное, литературное произведение, синтез искусств (художественное слово, музыка, декоративное оформление) и т.д.:
  53. Специальная готовность к школе не включает в себя:
  54. К какой образовательной области относятся следующие компоненты: «Усвоение норм и ценностей. Общение и взаимодействие со взрослыми и сверстниками. Развитие самостоятельности, целенаправленности, саморегуляции. Развитие социального и эмоционального интеллекта. Формирование позитивных установок к труду и творчеству. Становление основ безопасного поведения в быту, социуме, природе»:
  55. Совместное обучение и воспитание детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и детей, не имеющих таких ограничений – это…
  56. Процесс и результат освоения эстетического и художественного опыта человечества, развитие способности переживать различные явления действительности как прекрасные, эмоционально откликаться на художественные образы и проявление красоты; становление и совершенствование эстетического сознания, отношения к эстетической деятельности человека – это…