Психология развития и возрастная психология.

Скачать тест — (Психология развития и возрастная психология._45d2dfea.pdf)

  1. Факты и закономерности развития психики человека изучает …
  2. … – это метод, который предполагает изучение психических особенностей человека в специально созданных условиях для выяснения зависимости протекания психического процесса или проявления свойств личности от внешних и внутренних условий
  3. Известно, что паспортный возраст и возраст «актуального развития» …
  4. Реально имеющиеся у ребенка возможности, которые могут быть раскрыты и использованы для его развития при минимальной помощи или подсказке со стороны окружающих людей, называются зоной … развития
  5. … – это внешний фактор, который играет определяющую роль в интеллектуальном развитии младенца
  6. Л.С. Выготский установил, что цикличность, неравномерность, «метаморфозы», «сочетание процессов эволюции и инволюции» – это … психического развития
  7. … позволяет описывать факты психической жизни ребенка в контексте пределов возраста и интерпретировать закономерности достижений и негативных образований в конкретные периоды развития
  8. Полоролевое поведение дети осваивают преимущественно …
  9. Ведущая деятельность дошкольника, имеющая моделирующий характер, в которой дети берут на себя роли взрослых людей и в обобщенной форме воспроизводят их, называется …
  10. Вид продуктивной деятельности ребенка, предполагающий построение предметов, а также умение обследовать объект, разделить его на части, заменить одну деталь другой и представить будущий предмет в целом, называется …
  11. Деятельность, направленная на создание общественно полезных продуктов, называется …
  12. Учебная деятельность – это …
  13. …, развивая теорию Л.С. Выготского, рассматривает ребенка как целостную личность, активно познающую окружающий мир – мир предметов и человеческих отношений
  14. Приспособиться к новым условиям жизни новорожденному помогают …
  15. … – это простейшая первичная форма самосознания
  16. … – это ведущая деятельность в дошкольном возрасте
  17. Возникновение внутренней жизни ребенка, утрачивание детской непосредственности – это характерно для кризиса …
  18. Первым в процессе развития человека появляется… мышление
  19. Сенситивный период – это …
  20. В младшем школьном возрасте происходит переход от … вида мышления к абстрактно-логическому
  21. Новообразованием в младшем школьном возрасте является …
  22. Новообразованием в дошкольном возрасте является …
  23. Важным (основным) стимулом к учению в подростковом возрасте является …
  24. Сленг в подростковом возрасте придает эффект усиления чувства … тем, что сокращает дистанцию между общающимися через идентификацию всех членов группы
  25. Ведущий вид деятельности – это …
  26. Сенситивным периодом развития речи является возраст …
  27. Кризисные и стабильные периоды, по Л.С. Выготскому, …
  28. В результате кризиса … возникает такое новообразование, как появление автономной речи
  29. Психологические исследования, проводимые на основе изучения жизненного пути человека, его родителей и родственников, изучения значимых для них личностных ценностей с целью прогнозирования возможностей будущего развития, – это …
  30. Психическое развитие в онтогенезе есть процесс …
  31. К биологическим факторам развития ребенка следует отнести …
  32. … следует отнести к особенностям психического развития подростков
  33. … следует отнести к основным причинам кризиса 30 лет
  34. … – это основная характеристика личности в период взрослости (25 – 30 – 40 – 45 лет)
  35. Наибольшие изменения в интеллектуальных функциях взрослого человека происходят в …
  36. Установлено, что у мужчин в большей степени, чем у женщин, выражены …
  37. Кризис возраста зрелости связан с …
  38. К разрушительным явлениям в пожилом и старческом возрасте следует отнести …
  39. Взрослые люди, по каким-то причинам не преуспевающие в своей профессии или неадекватно чувствующие себя в профессиональных ролях, которые всеми способами стараются избежать производительного профессионального труда, но при этом не хотят признать себя в нем несостоятельными, часто демонстрируют …
  40. Во взрослости, как бы благополучно она ни протекала, вызревает система внутренних противоречий, динамика которых неминуемо переводит личность на следующий этап развития, при этом смена периодов будет не совсем обычной, потому что …
  41. Изучение проблемы психологической готовности детей к школе с позиции рассмотрения возрастного психологического новообразования кризиса семи лет показало, что на рубеже дошкольного и младшего школьного возраста у детей появляются новые формы общения с окружающими, к основным чертам которых можно отнести …
  42. Со взрослостью принято связывать такие новые личностные характеристики, как …
  43. К положительным типам старости, по И.С. Кону, относят тип «…»
  44. Ведущей деятельностью в период молодости является …
  45. К социальным факторам развития ребенка относят …
  46. Факты и закономерности развития психики человека изучает …
  47. … – это метод, который предполагает изучение психических особенностей человека в специально созданных условиях для выяснения зависимости протекания психического процесса или проявления свойств личности от внешних и внутренних условий
  48. Известно, что паспортный возраст и возраст «актуального развития» …
  49. Реально имеющиеся у ребенка возможности, которые могут быть раскрыты и использованы для его развития при минимальной помощи или подсказке со стороны окружающих людей, называются зоной … развития
  50. … – это внешний фактор, который играет определяющую роль в интеллектуальном развитии младенца
  51. Л.С. Выготский установил, что цикличность, неравномерность, «метаморфозы», «сочетание процессов эволюции и инволюции» – это … психического развития
  52. … позволяет описывать факты психической жизни ребенка в контексте пределов возраста и интерпретировать закономерности достижений и негативных образований в конкретные периоды развития
  53. Полоролевое поведение дети осваивают преимущественно …
  54. Ведущая деятельность дошкольника, имеющая моделирующий характер, в которой дети берут на себя роли взрослых людей и в обобщенной форме воспроизводят их, называется …
  55. Вид продуктивной деятельности ребенка, предполагающий построение предметов, а также умение обследовать объект, разделить его на части, заменить одну деталь другой и представить будущий предмет в целом, называется …
  56. Деятельность, направленная на создание общественно полезных продуктов, называется …
  57. Учебная деятельность – это …
  58. …, развивая теорию Л.С. Выготского, рассматривает ребенка как целостную личность, активно познающую окружающий мир – мир предметов и человеческих отношений
  59. Приспособиться к новым условиям жизни новорожденному помогают …
  60. … – это простейшая первичная форма самосознания
  61. … – это ведущая деятельность в дошкольном возрасте
  62. Возникновение внутренней жизни ребенка, утрачивание детской непосредственности – это характерно для кризиса …
  63. Первым в процессе развития человека появляется… мышление
  64. Сенситивный период – это …
  65. В младшем школьном возрасте происходит переход от … вида мышления к абстрактно-логическому
  66. Новообразованием в младшем школьном возрасте является …
  67. Новообразованием в дошкольном возрасте является …
  68. Важным (основным) стимулом к учению в подростковом возрасте является …
  69. Сленг в подростковом возрасте придает эффект усиления чувства … тем, что сокращает дистанцию между общающимися через идентификацию всех членов группы
  70. Ведущий вид деятельности – это …
  71. Сенситивным периодом развития речи является возраст …
  72. Кризисные и стабильные периоды, по Л.С. Выготскому, …
  73. В результате кризиса … возникает такое новообразование, как появление автономной речи
  74. Психологические исследования, проводимые на основе изучения жизненного пути человека, его родителей и родственников, изучения значимых для них личностных ценностей с целью прогнозирования возможностей будущего развития, – это …
  75. Психическое развитие в онтогенезе есть процесс …
  76. К биологическим факторам развития ребенка следует отнести …
  77. … следует отнести к особенностям психического развития подростков
  78. … следует отнести к основным причинам кризиса 30 лет
  79. … – это основная характеристика личности в период взрослости (25 – 30 – 40 – 45 лет)
  80. Наибольшие изменения в интеллектуальных функциях взрослого человека происходят в …
  81. Установлено, что у мужчин в большей степени, чем у женщин, выражены …
  82. Кризис возраста зрелости связан с …
  83. К разрушительным явлениям в пожилом и старческом возрасте следует отнести …
  84. Взрослые люди, по каким-то причинам не преуспевающие в своей профессии или неадекватно чувствующие себя в профессиональных ролях, которые всеми способами стараются избежать производительного профессионального труда, но при этом не хотят признать себя в нем несостоятельными, часто демонстрируют …
  85. Во взрослости, как бы благополучно она ни протекала, вызревает система внутренних противоречий, динамика которых неминуемо переводит личность на следующий этап развития, при этом смена периодов будет не совсем обычной, потому что …
  86. Изучение проблемы психологической готовности детей к школе с позиции рассмотрения возрастного психологического новообразования кризиса семи лет показало, что на рубеже дошкольного и младшего школьного возраста у детей появляются новые формы общения с окружающими, к основным чертам которых можно отнести …
  87. Со взрослостью принято связывать такие новые личностные характеристики, как …
  88. К положительным типам старости, по И.С. Кону, относят тип «…»
  89. Ведущей деятельностью в период молодости является …
  90. К социальным факторам развития ребенка относят …
  91. Укажите последовательность стадий психосексуального развития по З. Фрейду:
  92. Установите соответствие между названиями фаз развития привязанности по Дж. Боулби и возрастными периодами их формирования:
  93. Расположите в правильной последовательности виды ведущей деятельности, проявляющиеся на различных возрастных этапах, начиная с периода младенчества
  94. На основании детских рисунков психолог устанавливает особенности восприятия детьми предметов; тщательно анализируя письменные работы школьников и сопоставляя данные с результатами других экспериментов, исследователь делает выводы об особенностях индивидуального стиля старшеклассников. Какой метод психологического исследования применен в данном примере? Впишите недостающее слово. Анализ ____________ деятельности.
  95. Из приведенных характеристик психодиагностических методов исключите три, не относящихся к наблюдению.
  96. Университетом Мэдисона в настоящее время проводит исследование, которое началось еще в 1957 году. Его цель изучить дальнейшие планы выпускников Университета, связанные с карьерой, здоровьем и старением. Сейчас проект продолжает следить за судьбами участников, их детей.
  97. Для зачатия наиболее благоприятными стадиями супружеского холона являются:
  98. Адекватный тип психологического компонента гестационной доминанты наблюдается у женщин с … идентификацией беременности без длительных эпизодов тревоги.
  99. Восстановите последовательность возникновения голосовых реакций младенца:
  100. Жан Пиаже является автором…
  101. Установите соответствие между названием симптома кризиса трех лет, его сущностью:
  102. Л.С. Выготский выделил три момента в содержании кризиса одного года: становление ходьбы, становление речи, … реакции.
  103. Установите соответствие между названием закономерности психического развития и его описанием:
  104. В теории культурно-исторического развития психики Л.С. Выготский показал, что не всякое обучение является эффективным, а лишь то, что находится в зоне:
  105. Новообразованием критического периода первого года жизни является:
  106. Центральным новообразованием ребенка периода новорожденности является:
  107. Расположите в правильной последовательности основные возрастные уровни нервно-психического реагирования детей на те или иные вредности:
  108. Статистическая норма – это такой уровень психосоциального развития человека, который соответствует … качественно-количественным показателям, полученным при обследовании представительной группы популяции людей того же возраста, пола, культуры и т.д.
  109. … психическая депривация свойственна воспитанникам детского дома, имеющим возможность какое-то время проводить в семье или с близкими им людьми, и детям и подросткам из асоциальных семей.
  110. К признакам плохо формирующейся привязанности ребенка к матери не относятся: