Профилактика преступлений несовершеннолетних.dor_БАК_24-186-Б

Скачать тест — (Профилактика преступлений несовершеннолетних.dor_Б_ced776b8.pdf)

  1. В 1935 году в Уголовный кодекс РСФСР были внесены изменения, вследствие которых …
  2. В Уголовном кодексе РСФСР 1960 года было предусмотрено …
  3. Неверно, что … относится к типичным мотивам для преступлений, совершаемых несовершеннолетними
  4. Неверно, что характерной чертой мотивации преступлений несовершеннолетних является …
  5. В XIX веке был введен институт попечительства над несовершеннолетними, который предполагал передачу дел о преступлениях подростков под надзор …
  6. В советский период были введены специальные меры наказания для несовершеннолетних, такие как … работы, которые отличались от наказаний для взрослых
  7. В соответствии с УК РСФСР 1926 года, уголовная ответственность наступала с … лет
  8. Соотнесите мотивы совершения преступлений несовершеннолетними с их характеристиками:
  9. Расположите в хронологическом порядке события, связанные с изменением возраста уголовной ответственности в уголовном законодательстве России:
  10. Соотнесите исторические периоды и особенности уголовной ответственности несовершеннолетних:
  11. В 1990-е годы группа подростков была обвинена в совершении ряда тяжких преступлений, включая грабеж и хулиганство. В ходе следствия встал вопрос об определении возраста уголовной ответственности каждого из участников группы. С какого возраста наступала уголовная ответственность за тяжкие преступления в соответствии с уголовным законодательством, действовавшим в 1990-х годах?
  12. К основным причинам насильственной преступности среди несовершеннолетних можно отнести … (Укажите 3 варианта ответа)
  13. По статистке несовершеннолетними на почве корысти чаще всего совершаются такие преступления, как … (Укажите 3 варианта ответа)
  14. Снизить уровень насильственной преступности среди несовершеннолетних могут такие меры профилактики, как … (Укажите 3 варианта ответа)
  15. Росту корыстной преступности среди несовершеннолетних способствуют такие факторы, как … (Укажите 3 варианта ответа)
  16. Закон РФ № 5485-1 «О государственной тайне» был принят в … году
  17. …  это обобщенное название категории физических лиц, которые вступили на основаниях, предусмотренных законодательством в отношения тайного сотрудничества с оперативно-розыскными органами
  18. Для эффективной профилактики преступности среди несовершеннолетних необходимо учитывать … характеристики, такие как возраст, пол, социальное окружение и психологические особенности, а также применять комплексные меры, направленные на устранение причин и условий, способствующих совершению преступлений
  19. Расположите меры профилактики преступности среди несовершеннолетних в порядке их эффективности:
  20. Расположите факторы, способствующие увеличению числа преступлений, совершенных девушками, в порядке их значимости:
  21. Соотнесите меры профилактики преступности среди несовершеннолетних с их целями:
  22. Соотнесите факторы, способствующие увеличению числа преступлений, совершенных девушками, с их проявлениями
  23. В школе участились случаи нарушения дисциплины, связанные с проявлением агрессии и неуважения к учителям и одноклассникам. Некоторые ученики начали демонстрировать поведение, характерное для криминальной субкультуры, такое как использование тюремного жаргона, татуировки и кличек. Какие меры могут быть предприняты для предотвращения распространения криминальной субкультуры среди учащихся и снижения её влияния на уровень преступности в школе?
  24. Неверно, что примером девиантного поведения является …
  25. В числе социальных мер, которые могут способствовать снижению уровня преступности среди несовершеннолетних, …
  26. Для суицидентов могут быть характерны такие личностные особенности, как …
  27. … рассматривает девиантное поведение как результат научения
  28. В … теории девиантное поведение объясняется через социальные нормы и правила, которые нарушаются индивидами
  29. Теория … фокусируется на том, как общество реагирует на девиантное поведение, создавая или усиливая его
  30. В … теории предполагается, что некоторые люди рождаются с предрасположенностью к девиантному поведению из-за генетических факторов
  31. Расположите теории девиантного поведения в порядке их возникновения, начиная с самой ранней:
  32. Расположите теории девиантного поведения в порядке их значимости для современного общества:
  33. Сопоставьте типы акцентуации характера с характерными для них поведенческими проявлениями:
  34. Сопоставьте тип акцентуации характера с возможными, соответствующими им формами девиантного поведения:
  35. Несовершеннолетний К. проявляет склонность к нарушению законов и правил, а также к агрессии и насилию. Он не боится последствий своих действий и может быть опасен для общества. О каком типе акцентуации характера идет речь?
  36. Согласно Федеральному закону от 24.06.1999 № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», безнадзорный  это лицо, …
  37. Согласно Федеральному закону от 24.06.1999 № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», беспризорный  это лицо, …
  38. Согласно Федеральному закону от 24.06.1999 № 120-ФЗ? Согласно Федеральному закону от 24.06.1999 № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», несовершеннолетний, находящийся в социально опасном положении  это лицо, …
  39. Согласно Федеральному закону от 24.06.1999 № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», антиобщественные действия  это …
  40. Федеральный закон № 152-ФЗ «О персональных данных» был принят в … году
  41. …  это закрепленные в Конституции и гарантированные государством возможности, позволяющие каждому гражданину самостоятельно и в собственных интересах избирать вид и меру своего поведения, а также пользоваться предоставленными ему социальными благами.
  42. Тайна …  гарантия неприкосновенности личной жизни верующих.
  43. Расположите этапы предупреждения преступности несовершеннолетних в правильной последовательности:
  44. Сопоставьте образовательные программы с их эффективностью для профилактики преступлений среди подростков:
  45. Соотнесите меры профилактики преступности несовершеннолетних с их описанием:
  46. Соотнесите модели воздействия на несовершеннолетних, совершивших преступление, с их особенностями:
  47. В районе города N наблюдается увеличение числа случаев вандализма и хулиганства среди молодежи. Какие меры могут быть предприняты местными властями для улучшения ситуации?
  48. …  это совокупность установленных нормативными правовыми актами прав и обязанностей организаций, органов, должностных лиц, уполномоченных осуществлять данную им функцию
  49. Неверно, что к условиям, способствующим преступному поведению несовершеннолетних, относят …
  50. К задачам, которые стоят перед государством в области борьбы с преступностью несовершеннолетних, относят … (Укажите 3 варианта ответа)
  51. Неверно, что … является направлением общего предупреждения преступлений, совершаемых несовершеннолетними
  52. Продолжительность обязательных работ для 14-летнего осужденного составляет до … часов в день.
  53. Исправительные работы назначаются на срок на … месяца
  54. Максимальный срок лишения свободы может быть назначен несовершеннолетнему за совершение особо тяжкого преступления составляет до … лет
  55. Расположите основания освобождения несовершеннолетнего от уголовной ответственности в порядке уменьшения значимости:
  56. Расположите основания освобождения несовершеннолетнего от уголовного наказания в порядке увеличения строгости:
  57. Соотнесите основания освобождения несовершеннолетнего от уголовной ответственности с их характеристиками:
  58. Соотнесите основания освобождения несовершеннолетнего от уголовного наказания с их особенностями:
  59. Несовершеннолетняя Сидорова была вовлечена в совершение преступления своим старшим братом. Какие меры могут быть предприняты для предотвращения подобных случаев в будущем?
  60. Неверно, что основанием для освобождения несовершеннолетнего от уголовного наказания является …
  61. Неверно, что в числе ограничений, которые могут быть возложены на несовершеннолетнего после условно-досрочного освобождения, …
  62. Говоря о возможности освобождения несовершеннолетнего от уголовной ответственности в связи с деятельным раскаянием, можно утверждать, что это …
  63. Неверно, что в числе мер воспитательного воздействия на несовершеннолетнего …
  64. Освобождение несовершеннолетнего от наказания возможно по решению суда или по … родителей
  65. Продолжительность обязательных работ для 14-летнего осуждённого составляет до … часов в день
  66. Расположите меры воспитательного воздействия на несовершеннолетнего в порядке увеличения строгости:
  67. Установите в правильной последовательности действия при условно-досрочном освобождении несовершеннолетнего:
  68. Установите соответствие между условиями освобождения несовершеннолетнего от наказания и их описаниями:
  69. Установите соответствие между действиями при условно-досрочном освобождении несовершеннолетнего и субъектами или условиями, связанными с этими действиями:
  70. Несовершеннолетний Васильев был осужден за воровство и приговорен к лишению свободы на срок 5 лет. Через 2 года он был условно-досрочно освобожден. Какие ограничения будут действовать для Васильева после освобождения?
  71. Неверно, что согласно Руководящим принципам ООН, к несовершеннолетним правонарушителям могут быть применены меры …
  72. Правила организации объединенных наций, касающиеся защиты несовершеннолетних, лишенных свободы, включают право на … (Укажите 3 варианта ответа)
  73. Согласно Руководящим принципам ООН, для предотвращения повторной преступности среди несовершеннолетних, должны быть предприняты такие меры, как … (Укажите 3 варианта ответа)
  74. В реализации Руководящих принципов ООН для предупреждения преступности среди несовершеннолетних должны участвовать …
  75. Весь массив информации, сосредоточенной в учетах ОВД, можно разделить на … группы
  76. Меры воспитательного воздействия и социальной реабилитации могут быть применены к несовершеннолетним …
  77. В местах … несовершеннолетним должны быть гарантированы право на образование, право на медицинскую помощь и право на общение с семьей
  78. Расположите этапы процесса предупреждения преступности среди несовершеннолетних в порядке их приоритетности, согласно Руководящим принципам ООН:
  79. Расположите шаги при отправлении правосудия в отношении несовершеннолетних в порядке их важности, согласно Руководящим принципам ООН:
  80. Соотнесите меры, направленные на предупреждение преступности среди несовершеннолетних, с соответствующими принципами Руководящих принципов ООН:
  81. Сопоставьте шаги при отправлении правосудия в отношении несовершеннолетних с соответствующими принципами Руководящих принципов ООН:
  82. В государстве В. существует система ювенальной юстиции, которая предусматривает возможность применения альтернативных мер наказания для несовершеннолетних правонарушителей, таких как общественные работы или программы реабилитации. Однако в некоторых случаях эти меры применяются без учета индивидуальных потребностей и обстоятельств каждого подростка. Соответствует ли это международным стандартам в области ювенального права?
  83. Первый Уголовный кодекс РСФСР, регулирующий уголовную ответственность несовершеннолетних, был принят в …
  84. Возрастной порог уголовной ответственности в первом Уголовном кодексе РСФСР  … лет
  85. Самая низкая возрастная планка уголовной ответственности несовершеннолетних, установленная в российской империи,  … лет
  86. В Древней Руси ответственность за преступления несовершеннолетних несли их родители или опекуны, что называлось принципом …
  87. В XVIII веке Пётр I ввёл понятие «…», которое определяло возраст от 7 до 15 лет как период, когда дети не могли нести уголовную ответственность за свои действия, и для них предусматривались меры воспитательного воздействия
  88. В … году был принят первый Уголовный кодекс РСФСР, который содержал положения об уголовной ответственности несовершеннолетних
  89. Расположите в хронологическом порядке события, связанные с уголовной ответственностью несовершеннолетних в России, в зависимости от принятия нормативно-правовых актов:
  90. Установите соответствие между законодательными актами и возрастными ограничения уголовной ответственности, которые указаны в них:
  91. Сопоставьте психологические факторы с их влиянием на девиантное поведение у подростков:
  92. Сопоставьте меры профилактики преступлений несовершеннолетних с их описанием:
  93. Основные механизмы воспроизводства преступности среди несовершеннолетних через криминальную субкультуру: …
  94. Среди несовершеннолетних преступников чаще всего встречаются такие половозрастные характеристики, как … (Укажите 3 варианта ответа)
  95. Эффективно противодействовать влиянию криминальной субкультуры на несовершеннолетних помогают меры проведения профилактики, в частности, … (Укажите 3 варианта ответа)
  96. К психологическим факторам, которые могут способствовать девиантному поведению у подростков, относят …
  97. Основным механизмом воспроизводства преступности среди несовершеннолетних через криминальную субкультуру является … старших членов преступного мира на подростков
  98. Среди несовершеннолетних преступников преобладают …, однако наблюдается увеличение числа преступлений, совершенных девушками, что свидетельствует о росте влияния криминальной субкультуры.
  99. Для противодействия влиянию … на несовершеннолетних необходимо использовать комплекс мер, включая создание спортивных секций и клубов по интересам, организацию рабочих мест и проведение реабилитации для вернувшихся из мест лишения свободы
  100. Расположите этапы влияния криминальной субкультуры на несовершеннолетних в правильной последовательности:
  101. Расположите половозрастные характеристики несовершеннолетних преступников в порядке увеличения их значимости:
  102. Установите соответствие между факторами, влияющими на рост подростковой преступности, и их возможными последствиями:
  103. Соотнесите половозрастные характеристики несовершеннолетних преступников с их особенностями:
  104. Ключевым фактором в профилактике преступлений несовершеннолетних является…
  105. Говоря о психотипах личности несовершеннолетнего, можно утверждать, что к девиантному поведению наиболее склонны типы акцентуаций: …
  106. Провоцировать отклоняющееся поведение у подростков могут … типы акцентуаций
  107. Меры, наиболее эффективные для предотвращения вовлечения несовершеннолетних в преступную деятельность: …
  108. Теория … научения утверждает, что девиантное поведение является результатом обучения через наблюдение и взаимодействие с другими людьми
  109. Теория … рассматривает девиантное поведение как результат несоответствия между культурными целями и социально одобряемыми средствами их достижения
  110. В … теории предполагается, что девиантное поведение может быть вызвано стрессом, фрустрацией или другими психологическими факторами
  111. Расположите теории девиантного поведения в порядке их влияния на понимание причин девиантного поведения в порядке убывания их влияния на понимание причин девиантного поведения:
  112. Расположите теории девиантного поведения в увеличения порядке их вклада в разработку методов профилактики и коррекции девиантного поведения:
  113. Сопоставьте тип акцентуации характера с особенностями взаимодействия с окружающими:
  114. Сопоставьте тип акцентуации характера с возможными методами коррекции девиантного поведения:
  115. Согласно определению Федерального закона от 24.06.1999 № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», семья, находящаяся в социально опасном положении,  это семья, …
  116. Согласно определению Федерального закона от 24.06.1999 № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», индивидуальная профилактическая работа,  это деятельность по своевременному выявлению …
  117. Наиболее эффективным методом в предупреждении преступности несовершеннолетних считается …
  118. Способствовать снижению уровня преступности среди несовершеннолетних может …
  119. Создание системы анонимных сообщений о нарушениях позволяет ученикам сообщать о подозрительных действиях без страха наказания
  120. Организация дополнительных занятий по правовому воспитанию и развитию ответственности у учащихся способствует формированию … поведения
  121. Установка дополнительных камер видеонаблюдения в общественных местах может помочь в … преступлений, совершаемых несовершеннолетними.
  122. Расположите меры профилактики преступности несовершеннолетних в порядке возрастания интенсивности воздействия:
  123. Расположите модели воздействия на несовершеннолетних, совершивших преступление, в порядке возрастания реабилитационного потенциала:
  124. Соотнесите этапы предупреждения преступности несовершеннолетних с мерами:
  125. Соотнесите направления общего предупреждения преступлений, совершаемых несовершеннолетними, с их содержанием:
  126. Минимальный возраст уголовной ответственности в Российской Федерации составляет …
  127. К несовершеннолетним, совершившим преступления, могут быть применены …
  128. Профилактику преступности несовершеннолетних осуществляют …
  129. В числе образовательных программ, которые могут быть эффективны для профилактики преступлений среди подростков …
  130. Возраст, с которого наступает уголовная ответственность за совершение тяжких и особо тяжких преступлений составляет … лет
  131. … лишение свободы – это вид наказания, которое не применяется к несовершеннолетним, а также к женщинам и мужчинам старше 65 лет
  132. Вид наказания на срок от сорока до ста шестидесяти часов  это … работы
  133. Расположите меры воспитательного воздействия в порядке увеличения строгости:
  134. Расположите виды наказаний, которые могут быть применены к несовершеннолетним, в порядке увеличения строгости:
  135. Соотнесите меры воспитательного воздействия с их описанием:
  136. Соотнесите виды наказаний, которые могут быть применены к несовершеннолетним, с их максимальными сроками:
  137. …  это лицо, которое содействует при подготовке и проведении ОРМ, в ходе которых требует сохранения в тайне участия в этих мероприятиях и не желает участия в уголовном процессе
  138. Неверно, что мерой воспитательного воздействия на несовершеннолетнего является …
  139. За совершение тяжкого преступления несовершеннолетнему может быть назначено до … лет лишения свободы
  140. Может ли несовершеннолетний быть освобождён от уголовной ответственности в связи с примирением с потерпевшим? Говоря о возможности освобождения несовершеннолетнего от уголовной ответственности в связи с примирением с потерпевшим, можно утверждать, что это …
  141. Исправительные работы для несовершеннолетних назначаются на срок до … месяцев
  142. Принудительные меры … воздействия включают предупреждение, передачу под надзор родителей, ограничение досуга и возложение обязанности загладить причинённый вред
  143. Принудительная мера воспитательного воздействия, состоящая в разъяснении несовершеннолетнему вреда, причинённого его деянием, и последствий повторного совершения преступлений – это …
  144. Продолжительность обязательных работ для 14-летнего осуждённого-до … часов в день
  145. Расположите виды наказаний, назначаемых несовершеннолетним, в порядке увеличения максимального срока лишения свободы:
  146. Укажите последовательность действий при злостном уклонении несовершеннолетнего осуждённого от уплаты штрафа:
  147. Соотнесите виды наказаний, назначаемых несовершеннолетним, с их характеристиками:
  148. Соотнесите принудительные меры воспитательного воздействия с их содержанием:
  149. Руководящие принципы ООН для предупреждения преступности среди несовершеннолетних содержатся …
  150. Основные цели Руководящих принципов ООН для предупреждения преступности среди несовершеннолетних: … (Укажите 4 варианта ответа)
  151. Для предотвращения преступности среди несовершеннолетних согласно Руководящим принципам ООН могут быть предприняты такие меры, как … (Укажите 3 варианта ответа)
  152. Для коррекции девиантного поведения у подростков могут быть использованы психологические методы, как …
  153. Минимальные стандартные правила ООН, касающиеся отправления правосудия в отношении несовершеннолетних, известны как …
  154. Руководящие принципы ООН направлены на обеспечение справедливого обращения с несовершеннолетними …
  155. Создание условий для развития и образования детей является одной из мер, направленных на предотвращение … среди несовершеннолетних.
  156. Расположите меры, направленные на предотвращение преступности среди несовершеннолетних, в порядке их приоритетности согласно Руководящим принципам ООН:
  157. Укажите правильную последовательность шагов при отправлении правосудия в отношении несовершеннолетних, учитывая принципы Руководящих принципов ООН:
  158. Соотнесите меры, направленные на предупреждение преступности среди несовершеннолетних, с соответствующими принципами Руководящих принципов ООН:
  159. Сопоставьте шаги при отправлении правосудия в отношении несовершеннолетних с соответствующими принципами Руководящих принципов ООН:
  160. В ходе расследования уголовного дела следователь столкнулся с необходимостью определить возраст уголовной ответственности несовершеннолетнего обвиняемого. Известно, что событие преступления произошло в 1970 году. С какого возраста наступала уголовная ответственность для несовершеннолетних в соответствии с уголовным законодательством, действовавшим в 1970 году?
  161. В ходе судебного разбирательства по делу о краже, совершённой группой лиц, один из обвиняемых является несовершеннолетним. Необходимо определить, с какого возраста наступает уголовная ответственность за данное преступление согласно уголовному законодательству, действующему на момент совершения деяния. С какого возраста наступает уголовная ответственность за кражу по уголовному законодательству России?
  162. В небольшом городе участились случаи групповых драк между подростками, которые часто заканчиваются нанесением телесных повреждений. Местные жители обеспокоены ростом агрессивности среди молодёжи. Какие меры могут быть предприняты для снижения уровня групповой преступности среди несовершеннолетних?
  163. В одном из районов города наблюдается увеличение числа случаев краж и грабежей, совершаемых группами подростков. Местные власти обеспокоены ростом организованной преступности среди несовершеннолетних. Какие факторы способствуют развитию организованной преступности среди несовершеннолетних?
  164. Несовершеннолетний Н. проявляет повышенную агрессивность и склонность к конфликтам. Он часто вступает в драки и проявляет жестокость по отношению к сверстникам и младшим детям. О каком типе акцентуации характера идет речь?
  165. Несовершеннолетний С. испытывает трудности в общении с окружающими, предпочитает одиночество и избегает социальных контактов. Он замкнут и сложно устанавливает социальные связи. Какой тип акцентуации характера у несовершеннолетнего С.? Поясните ответ.
  166. В небольшом городе N наблюдается рост преступности среди несовершеннолетних. Какие меры профилактики могут быть наиболее эффективными для снижения этого показателя?
  167. В школе города N участились случаи краж среди учеников. Какие действия администрации школы могут помочь предотвратить подобные инциденты в будущем?
  168. Несовершеннолетний Иванов совершил кражу мобильного телефона из магазина. Какое максимальное наказание может быть ему назначено, учитывая, что он достиг возраста уголовной ответственности?
  169. Несовершеннолетний Петров был задержан за хулиганство, выразившееся в драке в общественном месте. Какие меры могут быть применены к нему в соответствии с законодательством?
  170. Несовершеннолетний Петров был осужден за кражу к обязательным работам сроком на 100 часов. Какие меры воспитательного воздействия могут быть применены к нему в процессе исполнения наказания?
  171. Несовершеннолетний Сидоров был освобожден от уголовной ответственности в связи с примирением с потерпевшим. Какие последствия данного решения для Сидорова?
  172. В государстве А. существует система ювенальной юстиции, которая предусматривает обязательное участие адвоката в судебных процессах по делам несовершеннолетних. Однако в некоторых случаях адвокаты не имеют доступа к своим клиентам до начала судебного заседания. Соответствует ли это международным стандартам в области ювенального права?
  173. В государстве Б. существует практика помещения несовершеннолетних правонарушителей в специальные учреждения для перевоспитания. Условия содержания в этих учреждениях часто характеризуются переполненностью, отсутствием индивидуального подхода и недостаточным вниманием к психологическим потребностям подростков. Соответствует ли это международным стандартам в области ювенального права?