Подготовка детей к обучению в школе.фпдг_БАК

Скачать тест — (Подготовка детей к обучению в школе.фпдг_БАК_fffc0dc4.pdf)

Сплав каких компонентов составляет внутреннюю позицию школьника по Л.И. Божович:
Какие возрастные границы приемы детей в школу существуют в соответствии с Законом «Об образовании в РФ»:
Оценка физического развития ребенка при приеме в первый класс производится по критериям:
С помощью какого метода изучается такая характеристика, как обучаемость в диагностическом комплексе Н.И. Гуткиной:
Произвольность как характеристика психологической готовности ребенка к школе относится к:
В каком диагностическом комплексе используется методика «Рисунок человека»:
Назовите цель использования методики «Графический диктант» (Д.Б. Эльконин):
Ведущий компонент психологической готовности ребенка к школе по Д.Б. Эльконину
В методике экспресс-диагностики интеллектуальных способностей (МЭДИС) авторов И.С. Авериной, Е.И. Щеблановой, Е.Н. Задориной не используется субтест:
Назовите цель использования методики «Лабиринт»:
К специальной готовности ребенка к школе не относится такой компонент, как:
Методика Дембо-Рубинштейн используется для диагностики:
В каком из документов говорилось: «Необходимость выравнивания стартовых возможностей детей из разных социальных групп и слоев населения свидетельствует о целесообразности введения «предшкольного образования»; создания условий для обеспечения доступности дополнительного образования детей, ориентированного на формирование успешности ребенка, развитие его индивидуальных способностей»:
Мотивы, связанные с интересом к внешней атрибутике школьной жизни и позиции школьника, называются:
Какое психологическое качество рекомендуется развивать при выраженном игровом мотиве у ребенка:
Что не относится к процедуре оценки эффективности коррекционно-развивающей программы:
Что не относится к основным условиям успешного психологического консультирования:
В ориентационном тесте школьной зрелости А. Керна — Я. Йирасека не используется задание:
Данный стимульный материал используется к методике:
Данная модель предшкольного образования ориентирована на формирование готовности к обучению, существует в форме групп подготовки к школе на базе общеобразовательной организации:
Что не относится к принципам консультационной работы:
К принципам построения развивающих программ не относится:
Проблемы в формировании какого компонента психологической готовности к обучению в школе приводит к неуспешности учебных действий, невозможность понять и выполнить все требования учителя и, следовательно, к низкому уровню успеваемости:
Они выступают основаниями преемственности уровня дошкольного и начального общего образования:
Данные мотивы проявляются как интерес к новым знаниям, желание научиться чему-то новому:
Что не относится к критериям сформированности внутренней позиции школьника по Эльконину Д.Б. и Венгеру А.Л.:
Какой из мотивов является доминирующим, если на занятиях ребенок выполняет задания, потому что его за это хвалит взрослый:
К видам психодиагностики, проводимой с детьми старшего дошкольного возраста, не относится (по Н.Я. Семаго):
К этому компоненту психологической готовности к школьному обучению следует отнести те преобразования, происходящие в детском организме, которые способствуют повышению его работоспособности и выносливости, большей функциональной зрелости:
Что не относится к личностной готовности к обучению в школе:
Какая из форм общения со взрослыми соответствуют коммуникативной готовности к школе ребенка:
Какие проявления произвольного поведения как предпосылки учебной деятельности не были обозначены Д.Б. Элькониным:
Кризис семи лет называется:
Симптомами кризиса семи лет становятся у детей:
К концу дошкольного возраста впервые наблюдается феномен «горькой конфеты». Если ребенок раньше, не выполнивший задание с удовольствием выслушивал похвалу или получал угощение, то теперь незаслуженная награда («за неудачу») только огорчает, конфета становится «горькой». Кто автор обозначенного феномена?
К позитивным моментам кризиса 7 лет относятся:
В каком документе обозначены целевые ориентиры как социально-нормативные возрастные характеристики возможных достижений ребенка на этапе завершения уровня дошкольного образования:
Методика Н.И. Гуткиной «Найди звук» направлена на изучение:
В развивающей тетради для детей подготовительной к школе группы ДОО «Веселые игры с цифрами и фигурами» (автор Е.А. Пьянкова) после каждой темы есть рубрика «Оцени свою работу». Детям предлагается закрасить кружочки с надписями: «Задания выполнены правильно и аккуратно», «Похвалил друг», «Понравилось взрослому». На формирование предпосылок каких универсальных учебных действий направлены задания этой рубрики?
Впервые вопрос о систематизации педагогической работы в области подготовки детей к обучению в школе был поставлен на IV Всероссийском съезде по дошкольному воспитанию в:
К характерным чертам умения учиться в своей книге А.П. Усова «Обучение в детском саду» относит:
Развитие элементарных математических представлений не содержит в себе:
В развивающей тетради для детей подготовительной к школе группы ДОО «Веселые игры с цифрами и фигурами» (автор Е.А. Пьянкова) в каждой теме есть рубрика «Попроси взрослого помочь». Детям предлагается задать вопрос взрослому, если ему трудно выполнить задание. На формирование предпосылок каких универсальных учебных действий направлены задания этой рубрики?
Методика экспресс-диагностики уровня развития словесно-логического мышления старших дошкольников и первоклассников (методика Э.Ф. Замбацявичене) не включает в себя субтест на:
К компонентам личностной готовности ребенка к обучению в школе относятся:
К коммуникативному компоненту психологической готовности к обучению в школе не относится:
В соответствии с результатами исследования центра социологических исследований РАНХиГС при Президенте РФ по заказу рабочей группы Стратегии -2020 «Новая школа» были обозначены следующие стратегии поведения родителей будущих первоклассников:
К составляющим готовности семьи к обучению ребенка в школе относятся:
Эльконин Д.Б. Считал, что произвольное поведение ребенка дошкольного возраста рождается в:
Основной целью определения психологической готовности к школьному обучению является: