Организация развивающей предметно-пространственной среды.ЦЗН

Скачать тест — (Организация развивающей предметно-пространственной_4e75f5d9.pdf)

  1. ФГОС ДО подразумевает создание благоприятных условий для … детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями
  2. Развитие ребенка осуществляется …
  3. РППС, организованные в ДОО и в …, должны иметь единые принципы для обеспечения комфортного пребывания и развития ребенка
  4. Наполняя пространство игрушками, оборудованием и другими игровыми материалами необходимо помнить о том, что все предметы должны быть …
  5. В РППС должны быть включены также предметы …
  6. Качество … должно давать возможность ребёнку гибко использовать элементы РППС в соответствии со своим замыслом, сюжетом игры, в разных функциях
  7. Качество … указывает на то, что игровые средства РППС могут использоваться как средство обучения ребенка
  8. Наличие качества … подтверждает, что игровые средства РППС могут являться средством художественно-эстетического развития ребенка, приобщения его к миру искусств
  9. «…» – структурное свойство игрового средства, которое «указывает» ребёнку на его ошибки, сделанные при выполнении того или иного игрового задания
  10. При создании РППС должное внимание нужно уделить … оформлению группы, потому что дети находятся в детском саду целый день, и окружающая обстановка должна их радовать, способствовать проявлению положительных эмоций и воспитанию хорошего вкуса
  11. Безусловная приоритетность образовательной системы как основополагающей платформы развития общества определена как основной принцип в …
  12. … является основным нормативным документом, определяющим организацию образовательного и воспитательного процесса на всех этапах и систему взаимодействия всех субъектов образования
  13. При реализации нескольких образовательных программ дошкольного образования каждая из них должна быть …
  14. Принцип … предполагает ориентацию содержания образования на стимулирование и поддержку эмоционального, духовно-нравственного и интеллектуального развития и саморазвития ребенка
  15. Принцип … образа мира требует отбора такого содержания образования, которое поможет ребенку удерживать и воссоздавать целостность картины мира, обеспечит осознание им разнообразных связей между его объектами и явлениями
  16. Рабочие поверхности столов в ДОУ должны иметь … покрытие светлого тона
  17. В центре … должны быть игровые маркеры, которые позволяют девочкам почувствовать себя настоящими хозяйками.
  18. … игрового пространства представляют собой предметы, указывающие на место событий, в которых разворачивается сюжет
  19. Требования ФГОС ДО к игровому пространству предполагают многофункциональность и …, вариативность
  20. Чрезмерное развитие определенных сторон личности и чувств за счет общего развития относится к … при отборе игрушек для РППС