Общая теория систем.

Скачать тест — (Общая теория систем._7a9d4783.pdf)

1. Верно ли следующее утверждение: Системный анализ представляет собойсинтез методологии теории систем, системного подхода исистемных методов обоснований принятия решения?
2. Существует множество этапов решения проблемы в ситуации новой проблемы, какие к ним относятся?
3. В какой временной период установилась связь между абстрактными теориями системности и системной практикой, сформировав движение «системный анализ»?
4. В каком случае можно утверждать, что система находится в равновесии?
5. В чем заключаются задачи теории систем?
6. Верно ли следующее утверждение, характеризующее сущность метода системного подхода: «Все элементы системы и все операции в ней должны рассматриваться только как одно целое, только в совокупности, только во взаимосвязи друг с другом»?
7. Верно ли следующее утверждение: Дескриптивное определение помогает исследователю ответить на вопрос, как строить систему путем выделения ее из среды?
8. Верно ли следующее утверждение: «В настоящее время нет единства в определении «система». Существуют несколько десятков трактовок этого определения»?
9. Верно ли следующее утверждение: «В сложных развивающихся системах закономерность самоорганизации проявляется в том, что система любого уровня может либо развиваться в направлении более высокого уровня эквифинальности и переходить на него, либо, напротив, происходит процесс упадка и перехода системы на более низкий уровень существования»?
10. Верно ли следующее утверждение: «Закономерность целостности проявляется в системе в появлении у нее новых свойств,отсутствующих у элементов»?
11. Верно ли следующее утверждение: «Закономерность целостности проявляется в системе на каждом уровне иерархии»?
12. Верно ли следующее утверждение: «Любую сложную систему можно рассматривать как комплекс вложенных друг в друга систем управления»?
13. Верно ли следующее утверждение: «По методу экспертных оценок требуется четко оговорить все цели функционирования системы и предложить группе лиц, высоко компетентных в данной отрасли (экспертов) все цели по значимости, по “призовым местам” или, на языке системного анализа, по рангам»?
14. Верно ли следующее утверждение: «При анализе причин возникновения и формулирования целей нужно учитывать, что на цель влияют как внешние по отношению к системе факторы так и внутренние»?
15. Верно ли следующее утверждение: «Применение метода формализованного представления систем не требует построения математической модели»?
16. Верно ли следующее утверждение: «Рассматривая закономерности формирования иерархических структур, цели нижележащего уровня иерархии можно рассматривать как средства для достижения целей вышестоящего уровня, при этом они же являются целями для уровня нижележащего по отношению к ним»?
17. Верно ли следующее утверждение: «Система может быть эффективной, но не оптимальной; оптимальной, но неэффективной и как эффективной, так и оптимальной»?
18. Верно ли следующее утверждение: «Состояние простой системы может меняться, так как присутствует управление и есть управляющая часть»?
19. Верно ли следующее утверждение: «Структура и состав системы обуславливают друг друга и определяют друг друга однозначно»?
20. Верно ли следующее утверждение: «Теорию систем можно назвать зрелой, полностью сформировавшейся теорией»?
21. Верно ли следующее утверждение: «Функция задается системе из вне и показывает, какую роль данная система выполняет по отношению к более общей системе, в которую она включена составной частью наряду с другими системами,выступающими для нее средой»?
22. Выполните соотношение класса метода моделирования сложных систем с соответствующими примерами систем:
23. Выполните соотношение класса метода моделирования сложных систем со сферами и возможностями их применения:
24. Выполните соотношение количества элементов в системе с их названиями в соответствии с классификацией Г.Н. Поварова:
25. Выполните соотношение метода моделирования сложной системы с соответствующей ему характеристикой:
26. Выполните соотношение особенностей самоорганизующихся систем с их характеристиками:
27. Дайте название следующему определению: «Понятие, характеризующее мгновенную фотографию, «срез» системы, остановку в ее развитии»
28. К каким последствиям может привести изменение функции системы?
29. Как влияет на систему изменение ее функции?
30. Как называется взаимодействие частей целого, обусловленное его строением?
31. Как называется локальное описание системы, рассматривающее механизм преобразования входов в выход?
32. Как называется максимально (минимально) достижимое при имеющихся ресурсах значение целевой функции системы?
33. Как называется область математики, разраба­тывающая теорию и численные методы решения многомерных экстремаль­ных задач с ограничениями?
34. Как называется осуществление различных процессов в системе при взаимодействии со средой?
35. Как называется система, имеющая управление с обратной связью, которая отличается наличием специального адаптивного механизма накапливающего и анализирующего информацию о прошлых управленческих ситуациях, вырабатывающего новое поведение?
36. Как называется система, которая способна приспосабливаться к внешнему воздействию и в которой происходит непрерывный процесс обучения или самоорганизации?
37. Как называется система, проектируемая в виде пирамиды, при этом уровни классического «дерева целей» обозначаются как этажи?
38. Как называется система, свойства которой не меняются во времени?
39. Как называется способ воздействия, взаимодействия или отношение элементов между собой, обусловливающий структуру системы и ее размещение в пространстве и вo времени?
40. Как называются объекты передаваемые системой окружающей среде?
41. Как называются системы, которые существуют реально?
42. Какая из операций не является системной в функционировании сложной системы как системы управления?
43. Какие системы являются объектом исследования теории систем?
44. Какие существуют виды структуры системы?
45. Какие существуют классы методов моделирования сложных систем?
46. Какие требования необходимо предъявлять к структуре целей сложной системы для того, чтобы она была удобной для анализа и управления?
47. Каким способом проявляется закономерность самоорганизации?
48. Каких видов обратных связей между элементами системы не существует?
49. Какого вида связей элементов системы не существует?
50. Какого вида систем по степени организованности не существует?
51. Какого класса систем по классификации Г.Н. Поварова в зависимости от числа элементов не существует?
52. Какого признака классификации систем не существует?
53. Какое из определений понятия «система» базируется на общих принципах выделения системы из среды и предоставляет возможность определения понятия конкретной системы?
54. Какое из свойств системы показывает что система не изолирована от других систем и связана множеством связей со средой?
55. Какое свойство нельзя отнести к закономерностям целостности системы?
56. Какой из перечисленных признаков нельзя отнести к признаку системы?
57. Какой из принципов не относится к принципу системного подхода?
58. Какой из принципов не относится к принципу системного подхода?
59. Какой из принципов не относится к действию классической системы управления временем (системе Франклина)?
60. Какой из этапов метода отрицания и конструирования не существует?
61. Какой из этапов не относится к моделированию сложной системы методом морфологического ящика?
62. Какой метод не применяется при использовании закономерности формирования иерархических структур «снизу» системы?
63. Какому типу систем согласно классификации К.Боулдинга можно отнести часовой механизм?
64. Кого из ученых принято считать основоположником направления теории систем, возникшем в 30-е гг 20века?
65. На каком уровне в иерархической структуре сложной системы проявляется закономерность целостности?
66. На что направлены приемы и методы системного анализа?
67. Произведите соотношение общесистемных свойств с соответствующими им характеристиками:
68. Произведите соотношение общесистемных свойств с соответствующими им характеристиками:
69. Сколько «этажей» имеет классическая система управления временем?
70. Соотнесите признаки системы с их соответствующими описаниями:
71. Соотнесите признаки системы с их соответствующими описаниями:
72. Существует несколько подходов к определению понятия «система». Соотнесите определение с учеными, которые являются приверженцами данной теории:
73. Существует несколько подходов к определению понятия «система». Соотнесите определение с учеными, которые являются приверженцами данной теории:
74. Чем обладает система, которая способна переходить из одного состояния в другое?
75. Чем обладает система, способная переходить из одного состояния в другое?
76. Чем обусловлен результат решения проблем?
77. Что не может быть при анализе больших систем наполнителем каналов связи между элементами, подсистемами и системы в целом?
78. Что из ниже перечисленного не относится к задачам теории систем?
79. Что называется функционированием системы?
80. Что представляет собой процесс решения в системном анализе?
81. Что представляют собой объекты, передаваемые системе из среды?
82. Что является основой в проведении анализа и синтеза сложных систем?
83. Чтостоит в основе фундамента классической системы управления временем (системаФранклина)?
84. В каких случаях возможно применение статистического метода формализованного представления систем?
85. В каком случае возможно применение аналитического метода формализованного представления систем?
86. Какое из правил теории систем существует?
87. В каких областях применяется системный анализ?
88. В каких ситуациях применяется системный анализ на практике?
89. В каких случаях возможно применение теоретико-множественного метода формализованного представления систем?
90. В какой из прикладных наук получены важные результаты в понимании закономерности самоорганизации системы?
91. В каком виде возникает цель создания системы в сознании любого руководителя, принимающего решение?
92. В чем заключается цель системного анализа?
93. В чем состоят задачи, возникающие при использовании методологии системного анализа для решения проблемы?
94. Верно ли следующее утверждение: «Достижение цели вышестоящего уровня может быть полностью обеспечено достижением подчиненных ей подцелей, хотя и зависит от них»?
95. Верно ли следующее утверждение: «Задача формулирования обобщающей цели в сложных системах не только может, но и должна сводиться к задаче структуризации или декомпозиции цели»?
96. Верно ли следующее утверждение: «Процесс развертывания обобщенной цели в иерархической структуре сложной системы может быть бесконечным»?
97. Где исторические возникли первые представления о системах?
98. Дайте название следующему определению: «Способность системы достигать состояния, не зависящего от времени и начальных условий и определяемого исключительно параметрами системы».
99. К какому из этапов классической системы управления временем можно отнести решение человека стать президентом страны?
100. Как можно охарактеризовать адаптивную систему?
101. Как называется система, заполняющая промежуток и являющаяся объектом конструирования?
102. Как называется следующее свойство системы: «Рассматривая закономерности формирования иерархических структур, цели нижележащего уровня иерархии можно рассматривать как средства для достижения целей вышестоящего уровня, при этом они же являются целями для уровня нижележащего по отношению к ним»?
103. Как называется специальный раздел непараметрической статистики, позволяющий проверить гипотезы о значимости полученной от экспертов информации?
104. Как называются связи элементов системы, функционально необходимые друг другу?
105. Как определить неизвестность в проблеме?
106. Какие из перечисленных признаков характерны для простых систем?
107. Каким способом можно охарактеризовать связь, как ограничение степени свободы элементов?
108. Какими параметрами можно охарактеризовать связи между элементами системы?
109. Какого вида структуры предпочтительнее применять при моделировании сложных систем на начальных этапах:
110. Какого метода в теории систем не существует?
111. Какой из перечисленных признаков нельзя отнести к признаку системы?
112. Какой из перечисленных признаков нельзя отнести к признаку системы?
113. Какой метод не применяется при использовании закономерности формирования иерархических структур «сверху» системы?
114. Какой ученый сформулировал закон «необходимого разнообразия» системы?
115. Какому числу равно количество уровней иерархии и количество компонентов в каждом узле сложной системы (гипотеза Миллера или числа Колмогорова) с погрешностью в 2 единицы?
116. На какие методы можно условно разделить методы, направленные на активизацию интуиции и опыта специалистов?
117. На какие условные части можно разделить теорию систем?
118. Основные требования к процессу решения проблемы с помощью системного анализа?
119. Применение логического метода формализованного представления систем?
120. Совокупность объектов, взаимосвязанных между собой, которые образуют единое целое,обладающее свойствами, не присущими составляющим его объектов, взятым в отдельности – это