Общая и экспериментальная психология.

Скачать тест — (Общая и экспериментальная психология._0bb975bf.pdf)

  1. В отечественной истории науки о роли общей психологии и необходимости ее выделения среди других психологических дисциплин впервые заявил …
  2. Предметом изучения интроспективной психологии было … человека
  3. Психологическое направление бихевиоризм рассматривает в качестве предмета изучения различные формы … человека
  4. Метод наблюдения как метод исследования в психологии существует в двух формах – объективного наблюдения и …
  5. Первая в мире лаборатория экспериментальной психологии появилась в 1879 году в … университете
  6. Автором метафоры «поток сознания», обозначающей функциональность и процессуальность сознания, является …
  7. Неверно, что свойством сознания как потока, в соответствии с В. Джемсом, является положение о том, что …
  8. Как основной недостаток интроспективной психологии сознания отечественный психолог Л.С. Выготский отмечал …
  9. Основателем направления «бихевиоризм» в психологии был …
  10. Неверно, что в результате проведения корреляционного исследования может быть сделан вывод о том, что …
  11. Для повышения объективности наблюдения и возможности последующего прочтения его результатов другими исследователями важно соблюсти требование …
  12. Примерами методов широкой и узкой репрезентативности являются …
  13. К фундаментальным специальным отраслям психологии относится …
  14. Отличительной особенностью экспериментального метода в психологии является …
  15. Неверно, что выделяют такие виды экспериментов, как …
  16. Согласованное однонаправленное изменение двух признаков, выявленное в корреляционном исследовании, свидетельствует о … корреляции
  17. Автором культурно-исторического подхода к изучению психической деятельности является …
  18. Согласно мнению А.Н. Леонтьева, объективный признак психики – это способность организма реагировать на … свойства внешней среды
  19. В результате проведенного А.Н. Леонтьевым и его сотрудниками экспериментального исследования с американскими сомиками был сделан вывод, что …
  20. Неверно, что на стадии элементарной сенсорной психики находятся …
  21. В зависимости от функции все ощущения делятся на констатирующие и …
  22. К интероцептивным ощущениям относится …
  23. … ощущения делятся на кинестетические и вестибулярные и информируют человека о его собственных движениях и положении в пространстве
  24. К экстероцептивным ощущениям относится …
  25. Наиболее древними являются … ощущения человека
  26. Повышенный уровень шума в классе … зрительную чувствительность учеников
  27. Неверно, что одним из свойств восприятия является …
  28. Доказано, что кофеин … восприятие человеком времени
  29. В рамках психофизических исследований метод прямой оценки интенсивности стимула впервые применил …
  30. Наибольшее внимание конфигурации образа восприятия (выделению в нем фигуры и фона) уделяется в …
  31. Трехкомпонентная теория восприятия цвета была создана в рамках …
  32. Согласно экологической теории, восприятие горизонтальной поверхности, уходящей в перспективу, объясняется …
  33. Константа Вебера–Бугера раскрывает принцип возникновения …
  34. Количество однородных предметов, которые внимание охватывает одномоментно, – это … внимания
  35. Установлено, что в среднем наибольшая концентрация внимания наблюдается у человека в утренние часы от 8 до 12 и …
  36. Неверно, что вниманию как высшей психической функции (по Л.С. Выготскому) присуще свойство …
  37. Влияние внимания на порог расчленения фигур было доказано в рамках …
  38. Методика вторичной зондирующей задачи используется для определения …
  39. Исследования К. Черри доказали, что …
  40. Переключение с релевантного на нерелевантный канал, согласно результатам исследования Д. Бродбента, занимает …
  41. Методика двойной стимуляции, использовавшаяся в исследовании внимания в рамках культурно-исторической концепции, проводилась на материале …
  42. В соответствии с формулировкой доктора психологических наук В.В. Нурковой, психологический феномен памяти – это процесс запечатления, сохранения, изменения, воспроизведения, узнавания и … прошлого опыта
  43. Кратковременная память способна удерживать одновременно до … элементов максимум 30 секунд
  44. Неверно, что по характеру психической активности, преобладающей в деятельности, выделяют … пямять
  45. Согласно закону забывания Г. Эббингауза, около 60 % информации забывается в течение … после ее получения
  46. Согласно принципу «параллелограмма развития памяти» А.Н. Леонтьева, начиная со школьного возраста развитие показателей внешне непосредственного запоминания … показателей внешне опосредованного запоминания
  47. Явление, при котором нерешенная задача запоминается лучше успешно решенной задачи, называется …
  48. Позиционный эффект при запоминании последовательных элементов заключается в том, что …
  49. Иконической памятью У. Найссер называл …
  50. Сканирование информации в рабочей памяти происходит … перебором
  51. Декларативная память подразделяется на семантическую, …
  52. Эксперименты Г. Эббингауза были направлены на изучение … аспекта памяти
  53. Мышление – это процесс обобщенного и … познания, состоящий в обнаружении неявных отношений между предметами и явлениями действительности и их целенаправленном преобразовании
  54. Неверно, что в психологии выделяют … мышление
  55. Онтогенетически более поздней формой мышления является … мышление
  56. Неверно, что выделяют такую форму мышления, как …
  57. Хорошо определенные задачи могут не поддаваться решению в связи с тем, что субъект …
  58. Процесс целеобразования в ходе мыслительной деятельности у шахматистов во время игры фиксируется …
  59. Неверно, что характеристикой первобытного (архаического) мышления является …
  60. Согласно гипотезе лингвистической относительности, …
  61. Умение ребенка подчиняться речевой инструкции взрослого определяет … функция речи
  62. Группировка понятий на основе случайного признака соответствует … мышлению
  63. Неверно, что Л.С. Выготский выделял … тип комплексов (речевых обобщений)
  64. Эгоцентрическая речь, согласно культурно-исторической концепции Л.С. Выготского, является …
  65. Невыделение горизонтальных перпендикуляров испытуемыми при выполнении задания на поиск всех перпендикуляров в буквах русского алфавита свидетельствует о …
  66. Согласно концепции трансформационной грамматики Н. Хомского, для освоения языка необходимо, прежде всего, изучить …
  67. Неверно, что признаком сформированного понятия является его …
  68. Неверно, что, согласно современным представлениям, интеллект включает …
  69. Аббревиатуру IQ предложил …
  70. Неверно, что в качестве одного из измерений интеллекта кубическая модель Дж. Гилфорда рассматривает …
  71. Неверно, что Г. Айзенк выделил … интеллект
  72. Согласно формуле В. Штерна, коэффициент интеллекта представляет собой отношение … человека, умноженное на сто
  73. К основным параметрам креативности по Дж. Гилфорду относится способность …
  74. По данным исследования Р.Стернберга, субъектов с высоким уровнем интеллекта отличает …
  75. Статистические данные, полученные в США и основывающиеся на сравнении коэффициента интеллекта обучающихся с их последующей успешностью в жизни, свидетельствуют, что один год обучения увеличивает материальный доход на …
  76. Двухфакторная модель интеллекта была предложена …
  77. Задание на анаграммы (перепутанные буквы в слове) в тесте интеллекта Дж. Гилфорда соответствуют измерению способности, отвечающей параметрам: «…»
  78. Готовность к выполнению конкретного действия является … установкой
  79. Неверно, что к методам исследования бессознательного в психоанализе относится …
  80. Защитным механизмом личности, при котором происходит подмена действия, мысли, чувства, отвечающих подлинному желанию, диаметрально противоположным поведением, мыслями, чувствами (по З. Фрейду), является …
  81. Надсознательные процессы отличаются от сознательных …
  82. Согласно концепции физиологии активности Н.А. Бернштейна, формирование навыка основывается на …
  83. Успехи известного гипнотизера В.Г. Мессинга в поиске и нахождении предметов, спрятанных зрителями в зале в демонстрационных целях, основывались на …
  84. Г.В. Гершуни при определении субсенсорного диапазона солдат, потерявших слуховую чувствительность вследствие воздействия ударной волны, применял …
  85. Неверно, что одной из функций воображения является …
  86. Психолог Дж. Гилфорд объединил различные характеристики креативности в общее понятие «… мышление»
  87. Неверно, что воображение классифицируют на …
  88. Форма синтеза представлений в процессе воображения, при которой происходит соединение несоединимых в реальности качеств предмета, называется …
  89. Свойством воображения является …
  90. Согласно исследованиям психолога Э. Торренса, при IQ свыше 120 баллов креативность и интеллект …
  91. Аффективно-защитная функция воображения заключается в …
  92. Овладение речью является важным этапом в развитии воображения, поскольку …
  93. Длительный, целеустремленный поиск нужного образа в художественной и писательской деятельности является проявлением … воображения
  94. Неверно, что в качестве основного атрибута волевого акта Д.Н. Узнадзе выделяет то, что …
  95. По мнению Д.Н. Узнадзе, источником энергии волевого акта является … человека
  96. По А.Н. Леонтьеву, при реализации волевого акта у взрослого человека …
  97. Первой стадией волевого акта, по С.Л. Рубинштейну, является …
  98. Неверно, что формирование побуждения к волевому действию может быть достигнуто … (по В.А. Иванникову)
  99. Автогенетические теории воли рассматривают волю как …
  100. Согласно концепции В. Джеймса, главная функция воли заключается в …
  101. Основоположником экспериментального исследования воли является …
  102. Неверно, что к формам эмоциональных состояний относят …
  103. Относительно слабо выраженное, но длительное эмоциональное состояние человека, которое оказывает влияние на все его психические процессы, – это …
  104. Согласно концепции П.В. Симонова, отрицательные эмоции … в достижении цели
  105. В соответствии с теорией эмоций Джеймса–Ланге, …
  106. Неверно, что трехмерное пространство эмоциональных состояний (по В. Вундту) включает пару координат «…»
  107. Автором модели оппонентных эмоциональных процессов является …
  108. В настоящее время психологи выделяют … фундаментальных эмоций
  109. В рамках уровневой теории функционирования эмоций предполагается, что эмоциональная реакция сопровождает переработку информации на … уровне
  110. Данные исследований П. Экмана и О. Салливана подтверждают, что, когда человек лжет, он непроизвольно …
  111. Эксперименты К. Лэндиса доказали, что внешнее (мимическое) выражение спонтанного проявления эмоций у разных людей …
  112. Теория мимической обратной связи является вариантом …
  113. Тот факт, что после просмотра фильмов ужасов страх сменяется спокойствием и радостью, а бурный восторг – печалью и апатией, объясняет …
  114. Практическое применение периферической теории эмоций Джеймса–Ланге проявилось в …
  115. Говоря о соотношении мотивов и потребностей, можно утверждать, что …
  116. Представление о диалектическом взаимодействии противоположных по содержанию потребностей было введено в рамках …
  117. Согласно закону оптимума мотивации Йеркса–Додсона,
  118. Принцип гомеостаза лежит в основе функционирования …
  119. Согласно мнению А. Маслоу, у среднестатистического гражданина западного общества потребность в самоактуализации реализована на …
  120. Согласно гипотезе А. Маслоу, степень индивидуальной устойчивости к депривации той или иной потребности
  121. Исследования К. Левина доказали, что уровень притязаний человека …
  122. Ведущей деятельностью в подростковом возрасте является …
  123. Система принципов и способов организации теоретической и практической деятельности для получения истинного результата – это …
  124. В соответствии со структурной моделью методологического знания В.П. Зинченко и С.Д. Смирнова, выделяется … уровня методологии
  125. Последним этапом научного исследования является …
  126. Неверно, что к общенаучным эмпирическим методам относится метод …
  127. По классификации методов психологического исследования, предложенной В.Н. Дружининым, взаимодействие между испытуемым и исследователем является максимальным …
  128. К уровню общенаучной методологии может быть отнесена …
  129. Рассмотрение теории гештальта как общего объяснительного принципа функционирования психики означает …
  130. Методика двойной стимуляции, применявшаяся для изучения характера опосредованности психических процессов, не относилась некоторыми исследователями к экспериментальной, поскольку …
  131. Неверно, что одним из признаков продуктивной гипотезы является …
  132. Сформированное в контексте связи тех же переменных утверждение, противоположное по содержанию основной гипотезе, называется …
  133. Факторный эксперимент отличается от других экспериментальных планов …
  134. План экспериментального исследования для проверки эффекта Матфея может быть определен как …
  135. В межгрупповых экспериментальных планах главная угроза корректному выводу возникает по причине …
  136. Уровень значимости статистического теста предполагает вероятность …
  137. Теория деятельности А.Н. Леонтьева может быть отнесена к теориям … уровня
  138. Особый тип самонаблюдения, который предполагает наблюдение за своими внутренними переживаниями в процессе их осуществления, называется …
  139. Согласно определению А.Н. Леонтьева, … называется система различных форм реализации отношений субъекта к миру объектов
  140. Единственным механизмом работы сознания и психики английский философ и психолог Джеймс Милль считал …
  141. Одним из методов изучения бессознательного по З. Фрейду является метод свободных …
  142. По А.Н. Леонтьеву, способность организмов реагировать на биотические стимулы называется … и является допсихической формой отражения мира организмом
  143. Англоязычным синонимом понятия «восприятие» является понятие «…»
  144. Забывание, мотивированное неосознаваемыми причинами, – это …
  145. Л.С. Выготский и А.Р. Лурия экспериментально обосновали положение, согласно которому уровни речевого мышления характеризуются видами …, фиксируемых в слове
  146. Согласно определению Ж. Пиаже, интеллект – это средство … в изменчивых условиях окружающей среды
  147. Согласно определению Д.Н. Узнадзе, … – это готовность организма или субъекта к совершению определенного действия или реагированию в определенном направлении
  148. К. Левин определил … как намерение совершить какое-либо целенаправленное действие
  149. Вытекающее из теории научное предположение о существовании явления, причине его возникновения или о наличии и характере связи между двумя и более явлениями, которое еще не подтверждено и не опровергнуто, – это …
  150. Экспериментальный … – это тактика экспериментального исследования, воплощенная в конкретной системе операций планирования эксперимента
  151. Установите соответствие между уровнями развития психики (по А.Н. Леонтьеву и К.Э. Фабри) и их характеристиками:
  152. Установите соответствие между научными гипотезами возникновения психики, выделенными А.Н. Леонтьевым, и их содержанием:
  153. Установите соответствие между научными гипотезами возникновения психики (по А.Н. Леонтьеву) и учеными, придерживающимися той или иной гипотезы:
  154. Установите соответствие между теориями восприятия и авторами этих теорий
  155. Установите соответствие между теориями восприятия и утверждениями, характеризующими ту или иную теорию:
  156. Установите соответствие между зарубежными теориями внимания и авторами данных теорий:
  157. Этапы формирования внимания как умственного действия контроля (по П.Я. Гальперину) происходят в следующей последовательности:
  158. Установите соответствие между подходами к изучению мышления и учеными, применявшими данные подходы:
  159. Процесс мышления осуществляется в следующей последовательности:
  160. Установите соответствие между теориями речевого развития и учеными-авторами той или иной теории:
  161. Установите соответствие между стадиями развития интеллекта по Ж. Пиаже и возрастом человека на каждой из этих стадий:
  162. Установите соответствие между видами неосознаваемых психических процессов и их примерами:
  163. Установите соответствие между функциями волевого действия человека и их описанием (по В.В. Нурковой и Н.Б. Березанской):
  164. Установите соответствие между теориями эмоций и положениями той или иной теории:
  165. Установите соответствие между подходами к пониманию предмета экспериментальной психологии и учеными, разработчиками и приверженцами того или иного подхода:
  166. Установите соответствие между основными видами эксперимента (по Дж. Кэмпбеллу) и их содержанием: