Методология познавательной деятельности.ои

Скачать тест — (Методология познавательной деятельности.ои_39ab58e7.pdf)

К основным принципам познания современной науки не относится:
Анализ относится к:
Одна из основных мыслительных операций, позволяющая мысленно вычленить и превратить в самостоятельный объект рассмотрения отдельные стороны, свойства или состояния объекта в чистом виде, – это:
Формализация – это:
Дедукция – это:
Примером понятия, являющегося результатом идеализации, может быть названо понятие:
Мысленный эксперимент является видом:
Какое из приведённых правил доказательства сформулировано верно?
По способу отражения сущности научные знания делятся на:
Для классической науки не характерно(а):
Для неклассической науки характерно(а):
Благодаря принятию наукой принципа дополнительности произошло(а):
Наука как социальный институт представляет собой:
Мультипроект – это:
Совокупность всех объектов/субъектов, не входящих в систему, изменение свойств и/или поведение которых влияет на изучаемую систему, а также тех объектов/субъектов, чьи свойства и/или поведение которых меняются в зависимости от поведения системы, – это:
К типам организационной культуры относится:
Закономерности и возможности познания, ступени, формы, методы и средства процесса познания, условия и критерии истинности научного знания исследует:
В отличие от науки, которая оперирует знаниями, религия оперирует:
Объект измерения – это:
Носителем предметно-практической деятельности и познания может выступать:
В большей мере практические задачи или теоретические вопросы практического направления решают:
Общеотраслевой уровень значимости имеют исследования, результаты которых:
Количественный подход направлен на:
Интерпретируемость как признак научной теории означает, что:
Какое условие состоятельности гипотезы формулируется следующим образом: Гипотеза должна обладать способностью, исходя из единого основания, объяснить, по возможности, более широкий круг различных явлений, процессов, не прибегая при этом к искусственным построениям и произвольным допущениям, не выдвигая в каждом новом случае все новых и новых гипотез?
Какое из требований, предъявляемых к классификации, сформулировано правильно?
Какая фаза является заключительной в научной деятельности?
Оценка научной проблемы предполагает:
Адекватность критериев оценки достоверности результатов эмпирического исследования означает, что:
Научные гипотезы делятся на:
Учение о системе методов исследования или проектирования сложных систем, поиска, планирования и реализации изменений, предназначенных для ликвидации проблем, – это:
Активное взаимодействие человека с окружающей действительностью, в ходе которого человек выступает как субъект, целенаправленно воздействующий на объект и удовлетворяющий таким образом свои потребности, – это:
Носителем предметно-практической деятельности и познания выступает:
Теоретические знания в форме текста как способ трансляции деятельности характерны для:
На смену профессиональному типу организационной культуры пришёл:
Ограниченное во времени целенаправленное изменение отдельной системы с установленными требованиями к качеству результатов, возможными рамками расхода средств и ресурсов и специфической организацией – это:
Портфель проектов – это:
Среднесрочными считаются проекты, осуществляющиеся:
Система условий, форм, методов и средств решения поставленной задачи – это:
Синонимом термина гносеология является термин:
Методология науки как учение об организации научно-исследовательской деятельности – это та часть гносеологии, которая изучает:
Наука как результат представляет собой:
В отличие от науки, которая оперирует понятиями, искусство оперирует:
Какая из закономерностей развития науки сформулирована неверно?
Главной движущей силой развития науки являются(ется):
Кумулятивный характер развития научного знания означает, что:
Объём научных знаний в современном мире удваивается примерно за:
Появление новых и новых отраслей научного знания – это:
Такой признак научного знания как интерсубъективность означает, что:
По группам предметных областей научные знания делятся на:
Сформулированные общие для данной предметной области закономерности, позволяющие объяснить ранее открытые факты и эмпирические закономерности, а также предсказать и предвидеть будущие события и факты, – это:
Формой организации научного знания не является:
Существенное, объективное, всеобщее, устойчивое повторяющееся отношение между явлениями, процессами – это:
Знанием о незнании образно называют:
Какая особенность индивидуальной научной деятельности сформулировано неверно?
Плюрализм научного мнения предполагает:
Сколько основных принципов познания существует в современной науке?
Принцип детерминизма утверждает, что:
Принцип дополнительности возник на рубеже ХIХ-ХХ вв. в результате новых открытий в:
Для классической науки характерно(а):
Для неклассической науки не характерно:
Приборы, необходимые для осуществления научных исследований, необходимо отнести к:
Наблюдение относится к:
Разложение исследуемого целого на части, выделение отдельных признаков и качеств явления, процесса или отношений явлений, процессов – это:
Познавательная операция, лежащая в основе суждений о сходстве или различии объектов, – это:
Индукция – это:
Примером понятия, являющегося результатом идеализации, может быть названо понятие:
Мыслительная операция, когда знание, полученное из рассмотрения какого-либо одного объекта (модели), переносится на другой, менее изученный или менее доступный для изучения, менее наглядный объект, именуемый прототипом, оригиналом – это:
Какое из приведённых правил доказательства сформулировано неверно?
Целенаправленное и организованное восприятие объектов и явлений внешнего мира, связанное с решением определенной научной проблемы или задачи, принято называть:
В структуру измерения входит:
Такой эмпирический метод исследования как опрос может применяться:
Постоянный надзор, регулярное отслеживание состояния объекта, значений отдельных его параметров с целью изучения динамики происходящих процессов, прогнозирования тех или иных событий, а также предотвращения нежелательных явлений, – это:
Изучение передового опыта помогает выявить:
К критериям передового опыта не относится:
По основной цели эксперименты делятся на:
Взгляд в прошлое, обозрение того, что было в прошлом, – это:
На разработку и развитие теоретических концепций науки, ее научного статуса, ее истории нацелены:
Общепроблемный уровень значимости имеют исследования, результаты которых:
Обоснование научной проблемы предполагает:
Объект и предмет исследования – это:
Вся совокупность явлений, описываемых данной теорией – это:
Обратным процессом для формализации является:
Феноменологический подход направлен на:
Предметность как признак научной теории означает, что:
Критерии оценки достоверности результатов эмпирического исследования должны быть:
К условиям состоятельности гипотезы не относится следующее утверждение:
Какое из требований, предъявляемых к классификации, сформулировано неверно?
Обращение познания на самое себя, мышление о мышлении – это:
Основным методом научной рефлексии является:
Расположите фазы научной деятельности в правильной хронологической последовательности.
Апробация результатов исследования относится к:
Построение гипотезы исследования относится к:
Вопрос, ответ на который не содержится в накопленном обществом научном знании, – это:
Расположите этапы постановки проблемы в правильном хронологическом порядке.
Стратификация проблемы – это:
На основе объекта и предмета исследования определяется его:
Научная теория отличается от научной гипотезы тем, что:
Один из признаков научной теории – интерпретируемость – неприменим к теориям в такой науке как:
Объективность критериев оценки достоверности результатов эмпирического исследования означает, что:
Научная гипотеза может выступать: