Итоговый экзамен Педагогика дополнительного образования.ДРБ_ПедагДО

Скачать тест — (Итоговый экзамен Педагогика дополнительного образо_0b10a32b.pdf)

… — это документ, который определяет механизмы и принципы получения гражданами доступного, бесплатного и качественного образования
… распоряжением Правительства Российской Федерации была утверждена «Концепция развития дополнительного образования детей до 2030 года»
В системе нормативно-правовых документов есть 4 уровня: уровень образовательного учреждения (локальные акты), муниципальный, региональный и …
Документ, который включает в себя перечень профессиональных и личностных требований к педагогу дополнительного образования – это…
Перспективный план образовательного учреждения включает в себя …
Содержание образования определяют …
… — это отчётный финансовый документ, в котором фиксируется выполнение дополнительной образовательной программы
Основой для формирования трудового договора, который фиксирует отношения между сотрудником и работодателем является …
Локальные нормативные акты относятся к документам …
… — это уровень знаний, умений, профессиональных навыков и опыта работы сотрудника
Для основного образования характерно …
Осуществление свободного выбора обучающимся вида занятий, расписания и педагога характерно для…
В дополнительном образовании существует…
Естественнонаучная направленность включает в себя три цикла…
Художественная направленность ориентирована на …
Установите соответствие между направленностью и направлением деятельности:
Главным достоинством дополнительного образования является …
… — направлена на освоение гуманитарных знаний и формирование готовности к самореализации
Техническая направленность развивает детское техническое…
Социально-педагогическая направленность включает в себя следующие группы …
Основной целью профессиональной деятельности педагога дополнительного образования является организация деятельности обучающихся по усвоению знаний, формированию умений и…
Преподавание по дополнительным общеобразовательным программам является обобщённой трудовой функцией …
Обобщённой трудовой функцией методиста является …
Организационно-педагогическое обеспечение реализации дополнительных общеобразовательных программ является обобщённо трудовой функцией …
Основа для формирования трудового договора, который фиксирует отношения между сотрудником и работодателем — …
Профессиональный стандарт – это документ, который включает в себя перечень профессиональных и личностных требований к …
Установите соответствие между обобщённой трудовой функцией и трудовой функцией:
В трудовые функции преподавания по дополнительным общеобразовательным программам входит…
В трудовые функции организационно-педагогического обеспечения реализации дополнительных общеобразовательных программ входит …
Особым условием допуска к работе является прохождение обязательных…
… — одно из названий отрасли педагогической науки, охватывающей теоретические и практические проблемы образования, обучения и воспитания взрослых
Для педагогической модели обучения характерно …
Для андрагогической модели обучения характерно …
Человек, профессиональной функцией которого является обучение взрослых — …
… – это целостность личности, умение выстраивать здоровые отношения с окружающими людьми, а также обладание высоким уровнем рефлексии
… — система знаний, умений и навыков, приобретённых в процессе организованного обучения и воспитания
Термин «андрагогика» был придуман учителем …
Вершиной жизненного пути личности является …
Установите соответствие между названием эпохи и возрастом:
Этапы цикла Колба располагаются в следующей последовательности:
Организация массовых досуговых мероприятий — это способ развития мотивации к познавательной деятельности, улучшения взаимоотношений внутри коллектива, а также творческой …
… — это праздник, собрание, встреча с определённой целью, в котором участвуют несколько человек
… – это торжественный день, связанный с каким-либо важным событием
Праздники, которые назначаются указом Президента РФ называются …
Праздники, которые отмечаются всеми людьми, независимо от национальной принадлежности и религии называются …
Установите соответствие между видом праздника и его названием:
Познавательная игра, состоящая из вопросов и ответов на темы из различных областей знаний – это …
Личное или командное соревнование с целью выявления наилучших участников – это …
Публичное исполнение произведений и номеров – это …
… — внешнее выражение или система организации досугового массового мероприятия, иными словами, как вы будете проводить мероприятие
… — это участники совместной деятельности, которые строят отношения между собой в соответствии с развивающимися отношениями в обществе
Анализ мероприятия необходим для того, чтобы оценить эффективность усилий и …
… — это вступительная исходная часть сценария, которая дает необходимые сведения о предстоящем действии, его героях, жизненных обстоятельствах
… — это смысловая точка мероприятия
… — это наивысшая эмоциональная точка, момент борьбы или решающегося столкновения борющихся сил
Композиционные элементы сценария располагаются в следующей последовательности:
Мероприятие – средство …
Продолжительность массового досугового мероприятия для дошкольников составляет…
Максимальная продолжительность массового досугового мероприятия для школьников средних классов составляет…
Увертюрой всего мероприятия, его визитной карточкой является …
… — ведущий вид деятельности ребёнка
… — человек, который ведёт развлекательные мероприятия и сам выступает в них в роли актёра
… строятся по принципу «Что слышу, то и танцую»
… — это игры малой подвижности, но большую направленность имеют на развитие процессов мышления, памяти, воображения
Спортивные игры могут носить как командный характер, так и …
При проведении массового досугового мероприятия игры необходимо расположить в следующей последовательности:
Чтобы мероприятие было динамичным, необходимо чередовать игры так, чтобы подвижные игры сменялись …
Установите соответствие между видом игры и особенностями её проведения:
Самое главное – это следить за своей речью, правильно выговаривать слова и ставить …
Для удачного проведения игры необходимо …
… — обработанная пьеса, в которой помимо слов ещё расписаны по сценам, звук, свет, декорации, занавесы, выходы актёров и расположение актёров (мизансцены)
… — круг жизненных явлений, которые затрагивает автор
… — это главная мысль, главный вывод из всего содержания
Для определения темы необходимо поставить для себя следующие вопросы
В самом верху первой страницы пишется …
Сценарий следует писать на одной стороне листа, а оборотную – оставлять …
… — это примечания, возникающие по ходу написания сценария
При создании сценария необходимо учитывать следующие факторы …
Тема сценария понимается как …
… — это основа, тот фундамент, на котором режиссёр должен выстроить будущее мероприятие
Методическая деятельность – это совокупность действий, направленных на получение, систематизацию и распространение методических …
Трудовая функция «Разработка программно-методического обеспечения реализации дополнительной общеобразовательной программы», которая включает в себя…
В трудовые действия педагога дополнительного образования входит …
К необходимым знаниям педагога дополнительного образования относятся …
Методическое обеспечение педагога дополнительного образования включает в себя разработку методических …
… направлена на изучение личности ребенка и его творческого опыта
… дает пояснения к последующим методическим материалам, изложенным более сжато (планам, графикам, таблицам)
… — краткое изложение сути, содержания книги, методического пособия, разработки
… — комплексная форма, включающая рекомендации по организации и проведению отдельных мероприятий
К прикладной методической продукции относятся …
Содержание профессионального образования и профессионального обучения должно обеспечивать получение …
К дополнительным образовательным программам относятся …
Пояснительная записка программы дополнительного образования содержит …
… содержит название разделов и тем программы, количество теоретических и практических часов
… — это составная часть образовательной программы, содержащая комплекс основных характеристик образования
Оценочные материалы – это перечень диагностических методик для определения достижения обучающимися планируемых …
… — методы отслеживания (диагностики) успешности овладения обучающимися содержанием программы
Календарный учебный график определяет …
Содержание дополнительных общеразвивающих программ и сроки обучения по ним определяются образовательной …
Методические материалы дополнительной образовательной программы содержат …
… – это определение образовательных ожиданий ребёнка, его отношений и образовательных потребностей
… — это проверка результатов обучения после завершения образовательной программы, в конце учебного года
… — это процедура проведения опроса в письменной форме с помощью заранее подготовленных бланков
… — это форма итогового контроля, осуществляемая с целью определения уровня мастерства
… — это форма текущего или итогового контроля с целью отслеживания на различных этапах знаний, умений и навыков
Алгоритм при выборе формы контроля необходимо построить в следующей последовательности:
Педагогу необходимо владеть способами проектирования форм контроля и их …
… — это форма контроля, которая требует от обучающихся не только наличия знаний, но еще и умений применять эти знания в новых ситуациях
… — это система заданий возрастающей трудности, специфической формы, позволяющая качественно и эффективно измерить уровень и оценить структуру подготовленности учащихся
Текущий контроль проводится …
… – это своевременность, современность предлагаемой программы, полезность и значимость для обучающихся
Отличительные особенности программы – характерные свойства, отличающие программу от подобных, отличительные черты, основные идеи, которые придают программе своеобразие и указывают на ее …
… — это действия педагога по достижению конкретных результатов реализации программы
Организационно-педагогические условия реализации образовательной программы включают в себя …
Методические материалы включают в себя …
Планируемые результаты представляют собой требования к знаниям и … обучающихся
Результаты должны быть конкретными и …
Условия реализации программы включают в себя …
Программа дополнительного образования может быть краткосрочной, среднесрочной и …
… отвечают на вопрос, какие действия должен совершить педагог, чтобы у ребенка появились опыт, умения, знания.
Инклюзивное образование – это организация процесса обучения, при которой все обучающиеся, независимо от их особенностей, включены в ______________ систему образования и обучаются вместе со своими сверстниками в образовательных организациях ______________ типа, которые учитывают их особые образовательные потребности и оказывают своим обучающимся необходимую специальную поддержку.
Ведущим принципом изменения практики помощи людям с нарушениями развития во второй половине ХХ в. стал принцип (выберите правильный ответ)
В том случае если возникает несоответствие возможностей человека общепринятым социальным ожиданиям, нормативам школьной академической успешности, нормам социального поведения можно использовать термин…
Дополните определение (вставить пропущенное слово): Инклюзивная образовательная среда – вид образовательной среды, обеспечивающей ______________ субъектам образовательного процесса возможности для гармоничного развития и саморазвития.
Важнейшим принципом инклюзивности образовательной среды является принцип (выберите правильный ответ):
Субъектами инклюзивного образовательно процесса являются:
Защищенность всех участников образовательного процесса от психологического насилия и агрессии — это критерий (выберите правильный ответ):
Адаптированная основная общеобразовательная программа разрабатывается:
К основным направлениям работы узких специалистов, которые должны быть отражены в коррекционной программе, АООП относят:
Основой для адаптированной основной общеобразовательной программы являются:
Излишняя внимательность и забота о ребенке, повышенная активность и контроль за каждым действием ребенка и всей его жизнью, называется…
Полное отстранение от ребенка, сочетание безразличия с отсутствием контроля вовсе называется…
В каком виде опеки родители принимают и понимают ограниченные возможности здоровья и жизнедеятельности своего ребенка, ищут способы решения возникающих проблем, способствуют полноценному развитию ребенка?
Как называется воспитание, когда отношение к ребенку не по возрасту, а как к маленькому, и непоследовательность требований, когда от него ожидается и детское послушание и взрослая самостоятельность?
Как называется воспитание, когда отношение к ребенку имеет пассивно- агрессивную форму, взрослые всегда правы, а дети бесправны?
Как называется воспитание, когда родитель проявляет снисходительность, нетребовательность, родители с таким видом воспитания неорганизованные, не поощряют ребенка, не обращают внимание на воспитание?
Как называется воспитание, когда отношение к ребенку нежное, заботливое, с теплотой и пониманием, много с ним общаются, контроль находится в пределах нормы, требуют осознанного поведения, приличного поведения в обществе?
Сколько принципов общения родителя с ребенком существует?
Сколько видов нарушений детско-родительских отношений существует?
Как называется своеобразный метод наблюдения за состояниями взрослого, имеющего ребенка с ОВЗ?