Итоговая аттестация Предпринимательство и практические навыки ведения бизнеса: Менеджмент в образовании.дпо

Скачать тест — (Итоговая аттестация Предпринимательство и практиче_b764fc51.pdf)

  1. Микросреда образовательной организации — это?
  2. В чем заключается отличие панельного опроса от других видов опроса?
  3. В сфере образовательных услуг используются следующие каналы сбыта:
  4. Комплекс «маркетинг-микс» включает в себя?
  5. Образовательные услуги как объекты маркетинга обладают типичным свойством:
  6. Сегментация рынка образовательных услуг в соответствии с социально-демографическими, экономическими и культурными критериями характерна для такого потребителя, как:
  7. К факторам сегментации рынка по параметрам образовательных услуг принято относить:
  8. Определите целевую группу следующей образовательной услуги: дистанционное второе высшее образование по менеджменту организации (в современной России):
  9. Интеграция ассортиментной и ценовой политики характерна для следующей маркетинговой стратегии:
  10. Психологическая функция связей с общественностью в деятельности образовательной организации заключается:
  11. Право образовательной организации на выдачу своим выпускникам документа государственного образца о соответствующем уровне образования возникает с момента его …
  12. Граждане Российской Федерации имеют право на получение образования на родном языке
  13. Законодательство Российской Федерации в области образования не включает в себя …
  14. Государственный образовательный стандарт в условиях современной системы образования по Закону Российской Федерации «Об образовании»…
  15. Дополнительное образование в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» предполагает …
  16. У образовательной организации возникает право на образовательную деятельность с момента…
  17. Документ, защищающий права ребенка и имеющий обязательную силу для подписавших его стран, — это …
  18. Права учащихся образовательной организации определяются…
  19. Международное соглашение о правах ребенка, провозглашенное Генеральной Ассамблеей Организации объединенных наций в 1989 году, называется …
  20. Согласно «Всеобщей Декларации прав человека» к элементарным правам личности не относится право на …
  21. Целью данного вида общения является формирование у партнера психоэмоционального настроя, передача чувств, переживаний, побуждение к действию
  22. Перцептивная сторона общения – это:
  23. Основная цель коммуникации:
  24. К какому стилю речи относятся следующие характеристики:
  25. Суть правила рамки состоит в том, что:
  26. Какие факторы можно отнести к внешним помехам слушания?
  27. Что из перечисленного ниже относится к средствам невербальной коммуникации…
  28. Целью презентации является…
  29. В рамках какого вида совещания происходит получение информации о текущем состоянии дел:
  30. Как вы охарактеризуете прямой взгляд
  31. Какая из перечисленных ниже подсистем НЕ входит в общую структуру современной системы образования:
  32. Важный принцип управления образованием в современном мире – это:
  33. Государственные образовательные стандарты являются:
  34. Одна из главных задач общеобразовательной организации– это …
  35. К 2020 году в российском образовании произойдут ключевые общесистемные изменения (исключите лишнее):
  36. Какому типу образовательной организации соответствует реализация образовательных программ начального общего, основного общего и (или) среднего общего образования:
  37. Филиалы, отделения, структурные подразделения образовательной организации …по его доверенности осуществлять полностью или частично правомочия юридического лица:
  38. Стратегия развития образовательной организации направлена на:
  39. «Магический треугольник» ценовой политики ОО включает:
  40. Образовательный менеджмент рассматривается как …
  41. Менеджмент определяется как:
  42. Характерной особенностью педагогического менеджмента является:
  43. Основными функциями педагогического менеджмента являются:
  44. Какой принцип педагогического менеджмента предполагает распределение прав, полномочий и ответственности между всеми участниками процесса управления, его децентрализацию?
  45. Сущностью концепции андрагогики является:
  46. К видам деятельности в образовательном менеджменте НЕ относится …
  47. К задачам образовательного менеджмента относятся …
  48. Образовательные организации… в определении содержания образования, выборе учебно-методического обеспечения, образовательных технологий по реализуемым ими образовательным программам
  49. Какие принципы НЕ относятся к педагогическому менеджменту?
  50. Внешние аспекты разработки стратегии образовательной организации это:
  51. Внутренние аспекты разработки стратегии образовательной организации это:
  52. План стратегии это:
  53. SWOT-анализ это:
  54. Характеристики и параметры образовательного процесса это:
  55. Внутренние сильные стороны образовательных организаций это:
  56. Внешние факторы, оказывающие влияние на развитие образовательной организации это:
  57. Повышение конкурентоспособности образования это:
  58. К качеству образования относят:
  59. Функциональные стратегии образовательной организации:
  60. Закон 83-ФЗ от 08.05.2010 имеет целью…
  61. Учреждением признается:
  62. В случае, если образовательная организация оказывает платные образовательные услуги, она является:
  63. Что из перечисленного не относится к принципам экономической деятельности организации:
  64. Финансовое управление – это…
  65. Нормативные затраты на оказание государственных (муниципальных) услуг в сфере образования…
  66. Средства, полученные помимо бюджета, проходят по смете:
  67. Финансирование образовательных организаций осуществляется со счетов…
  68. Главная задача анализа финансово-хозяйственной деятельности…
  69. Верно ли утверждение: «Управление финансами включает финансовое планирование с такими элементами, как бюджетирование и бизнес-планирование, разработку инвестиционной программы (в образовательном учреждении, как составная часть программы развития), организацию управленческого учета и контроля»…
  70. К основным свойствам системы относятся:
  71. Системы, для которых характерна неизменность свойств во времени, относятся к виду:
  72. В структуру социальных систем входят следующие компоненты:
  73. Основная цель внутриорганизационного управления состоит в следующем:
  74. Принцип управления, который требует о руководителя уметь диагностически правильно ставить цель и добиваться эффективных результатов, выделять системообразующие компоненты, видеть взаимосвязь в реализации управленческих функций, представляет собой:
  75. Управленческий цикл включает в себя следующие управленческие функции…
  76. К какому понятию относится данное определение: социальная технология, посредством которой руководитель использует ресурсы, направленные на достижение цели:
  77. К какому из представленных понятий относится данное определение: умственный и физический процесс, который приводит к тому, что подчиненные выполняют официально данные им поручения и решают официальные задачи:
  78. К какому из представленных понятий относится данное определение: система эмоционально-психологических состояний коллектива, отражающих характер взаимоотношений между его членами в процессе совместной деятельности и общения, и определяется доминирующим настроением, общественным мнением, эмоциональным тонусом и уровнем взаимоотношений в коллективе:
  79. Из представленных определений выберите определение системы:
  80. Выделите из предлагаемого перечня компоненты, способствующие более эффективному обучению и развитию ребенка с кинестетическими способностями
  81. Учителя, которые при создании ситуации успеха применяют в работе особые для каждого ученика эталоны, когда результат, полученный школьником, сравнивается с его же прошлыми результатами, что позволяет выявить динамику общего и интеллектуального развития, относятся с типу учителей с…
  82. Применение общепринятых эталонов не целесообразно в случаях:
  83. Какое из представленных ниже определений является определением отметки:
  84. Отметка складывается из результатов оценивания знаний, умений учащихся по следующим критериям:
  85. Эталон как основа оценочной деятельности представляет собой:
  86. Педагоги с социальной нормативной ориентацией применяют в работе следующие критерии при оценке достижений учащихся:
  87. Тип дистанционного обучения «Ученик – Интернет – Учитель» предполагает:
  88. Основными компонентами индивидуальной системы занятий ученика являются:
  89. Организация учебного процесса на основе индивидуальных учебных планов предполагает:
  90. Инновация — это:
  91. Педагогическая инновация прежде всего направлена на:
  92. Инновационная деятельность обязательно подразумевает
  93. Инновационный процесс в ОО будет эффективным, если:
  94. Признаками образовательной псевдоновизны является
  95. К силам, ограничивающим стремление к организационным изменениям, относятся:
  96. Какова причина сопротивления инновациям и изменениям при такой внешней реакции, как поведение, направленное на поддержание собственного престижа
  97. Технологическая инновация – это
  98. Административная инновация – это
  99. Инфраструктурная инновация – это
  100. Имеют ли значение нормативные и методические документы в организации делопроизводства:
  101. О чем идет речь: Отрасль деятельности, обеспечивающая документирование и организацию работы с официальными документами
  102. Сведения о лицах, предметах, фактах, событиях, явлениях и процессах независимо от формы их представления это…
  103. Сколько видов бланков регламентированы ГОСТ Р 6.30-2003?
  104. Что из перечисленного не относится к организационным документам:
  105. Какая запись регистрационного номера документа верна:
  106. Кто имеет право устанавливать сроки контроля исполнения документов:
  107. К распорядительным документам относятся:
  108. На какие дела составляются описи дел:
  109. Какие дела обязательны для передачи в архив:
  110. ОСОКО – это:
  111. Одной из целей создания российской системы оценки качества образования является:
  112. Основными отличительными особенностями обновлённой системы оценки образовательных достижений учащихся, ориентированной на использование образовательных стандартов, являются:
  113. В рамках формирования востребованной системы оценки качества образования и образовательных результатов предусмотрена реализация следующих мероприятий:
  114. Система правового регулирования оценки качества образования охватывает:
  115. Главная задача мониторинга исследования учебных достижений:
  116. Введение ЕГЭ преследовало достижение цели:
  117. Каков срок действия результатов ЕГЭ?
  118. Для реализации образовательным учреждением единой «оценочной политики» и курса на введение безотметочного обучения Министерство образования и науки рекомендовало школам принять:
  119. К основным принципам, которые определяют формирующий характер оценивания качества образования, относятся: