Теория и технологии начального математического образования.​

Скачать тест — (Теория и технологии начального математического обр_ade7deeb.pdf)

  1. Стратегию современного обучения математике определяют … принципы
  2. … исследования методики обучения математики – процесс обучения математике, в котором можно выделить четыре основных компонента: цель, содержание, деятельность учителя и деятельность учащихся
  3. К методам педагогических исследований, с помощью которых решаются методические проблемы, относятся: …
  4. До середины ХХ века в основу построения содержания начального курса математики был положен … принцип
  5. Экспериментальное исследование с целью обоснования идеи укрепления дидактических единиц в процессе обучения детей математике (метод УДЕ) было проведено под руководством …
  6. Согласно установленной в психологии закономерности, внимание учеников активизируется, если …
  7. Неверно, что к основным компонентам структуры учебной деятельности относятся …
  8. Побудительная сила деятельности, то, ради чего она осуществляется, – это …
  9. Ключевой компонент учебной деятельности, уточняющий общие цели обучения и помогающий сделать обучение осмысленным, – это …
  10. Если ученики выполняют воспроизводящие действия, то их деятельность называют …
  11. Деятельность, направленная на поиск новых знаний, на нахождение новых способов действий, называется …
  12. В зависимости от организации процесса выделяют … типы обобщения
  13. В переводе на русский язык «индукция» означает …
  14. Теоретическое обобщение осуществляется путем … с целью выявления существенных внутренних связей
  15. В математике все предложения, за исключением исходных, как правило, доказываются …
  16. … как способ обоснования истинности суждений обычно применяется при изучении величин и геометрического материала
  17. Умение последовательно, четко и непротиворечиво излагать свои мысли, называется …
  18. Термин «натуральное число» впервые употребил римский ученый …
  19. Язык для наименования чисел, их записи и выполнения действий с ними называют …
  20. Прием соотнесения предметных и символических моделей целесообразно использовать при изучении …
  21. Овладев понятиями «увеличить в…» и «уменьшить в…», дети получают возможность познакомиться с …
  22. Элементарная геометрическая фигура – это …
  23. Навык ученика запоминать и воспроизводить механически результат того или иного арифметического действия, не выполняя никаких промежуточных операций, называется …
  24. Развёрнутое осуществление действия, в котором каждая операция осознается и контролируется, – это …
  25. … характеризуются свернутым, в значительной мере автоматизированным выполнением действия, с пропуском промежуточных операций, когда контроль переносится на конечный результат
  26. Установите соответствие между таблицами сложения и вычитания и их теоретическими обоснованиями:
  27. Особенность методического анализа урока заключается в том, что он должен проводиться …
  28. На первом этапе методического анализа урока учителю целесообразно остановиться на следующих вопросах: …
  29. На втором этапе методического анализа урока учителю целесообразно остановиться на следующих вопросах: …