Теория и практика межкультурной коммуникации.ФЛ_МАГ(1/2)

Скачать тест — (Теория и практика межкультурной коммуникации.ФЛ_МА_2f4e05d6.pdf)

1. Что определяет культура?
2. Основным объектом изучения в теории межкультурной коммуникации являются____ .
3. Коммуникацию без использования слов называют ______ .
4. Эмпатия – это __________
5. Межкультурная коммуникация как самостоятельное направление в лингвистике впервые стало развиваться _______ .
6. Укажите параметры наиболее существенных различий при межкультурном общении.
7. Принадлежность индивида к какой-либо культуре или культурной группе, формирующая ценностное отношение человека к самому себе, другим людям, обществу и миру в целом.
8. Современные англичане считают его главным достоинством человеческого характера:
9. Выберите индивидуалистские культуры.
10. ____________ это один из невербальных кодов, организующих сведения о мире, полученные по осязательному сенсорному каналу.
11. Манера общения определяется ________ .
12. Фрустрация – это ________
13. Что НЕ входит в понятие «межкультурная компетенция»?
14. Для каких культур характерно восприятие природы как находящейся в гармонии с человеком?
15. ______ – это способность достигать взаимопонимания с представителями разных культур даже при посредственном владении иностранными языками на основе знания, понимания и соблюдения универсальных правил и норм поведения, составляющих международный этикет общения.
16. Целостная система образов, характеризующих устройство мироздания, с помощью которой человек адаптируется к условиям жизни и выбирает наиболее предпочтительные в них способы поведения, называется _____.
17. Что изучает проксемика?
18. Что такое кинесика?
19. _____ – это дисциплина, предметом изучения которой являются процесс коммуникации и управления в мультикультурном коллективе, специфика работы и коммуникации с представителями разных культурных групп, мотивация и лидерство в разных культурных, способы управления, решения конфликтов.
20. _________ – это совокупность звуковых сигналов, которые сопровождают устную речь и привносят в нее дополнительные значения, например, интонация, ритм, тембр.