Сенсорное развитие детей дошкольного возраста.dor_БАК

Скачать тест — (Сенсорное развитие детей дошкольного возраста.dor__949017da.pdf)

  1. Сенсорное воспитание это …
  2. Сенсорное воспитание влияет на умственное развитие ребенка посредством …
  3. Наиболее эффективно начинать сенсорное воспитание с …
  4. Роль сенсорного воспитания в освоении ребенком основных видов деятельности заключается в …
  5. Сенсорное воспитание влияет на развитие способностей ребенка к освоению математики следующим образом …
  6. Для развития речи и языка у детей особенно важными являются следующие навыки …
  7. Важно начинать сенсорное воспитание в раннем возрасте, потому что …
  8. Сенсорное воспитание имеет следующее значение для социальной адаптации ребенка …
  9. Сенсорика – это наука о …
  10. Органы чувств, которые включает сенсорика, это …
  11. Развивать сенсорику у детей дошкольного возраста нужно для …
  12. Сенсорное воспитание – это методика обучения детей через …
  13. Сенсорное воспитание направлено на развитие …
  14. Сопоставьте сенсорные навыки с соответствующей областью развития ребенка:
  15. Упорядочьте цели сенсорного воспитания по их важности для развития ребенка, начиная с наиболее фундаментальной:
  16. Словесное описание переживаний, чувств, мыслей, поведения – это…
  17. Направленность психологических процессов на избирательное восприятие каких-либо предметов, явлений, действий – это …
  18. Восприятие, непосредственное отражение действительности органами чувств – это …
  19. Периферические нервные образования различных органов чувств — воспринимающая часть анализатора … это
  20. Умственное действие соединения частей предметов и явлений, отдельных элементов с их признаками и свойствами в целое, обладающее новыми свойствами и признаками – это …
  21. Способность организма воспринимать раздражения, исходящие из окружающей среды или от собственных тканей и органов, и отвечать на них дифференцированными формами реакций – это …
  22. Преподаватель спросил студента, что такое визуальное мышление. Что должен ответить студент на этот вопрос?
  23. Вид восприятия, который начинает активно развиваться у детей в самом раннем возрасте, это восприятие …
  24. Развитие тактильного восприятия в дошкольном возрасте способствует …
  25. Активность, которая наиболее эффективно стимулирует развитие аудиального восприятия в раннем возрасте, это …
  26. Для подготовки к обучению чтению и письму в аспекте сенсорного развития в дошкольном возрасте особенно важно …
  27. Дети начинают активно различать базовые цвета …
  28. Сенсорный навык, который является фундаментальным для развития речи у детей, это восприятие …
  29. Важным компонентом сенсорного развития для подготовки ребенка к школьному обучению является …
  30. Упражнение, которое лучше всего способствует развитию тактильного восприятия в дошкольном возрасте, это …
  31. Для сенсорного воспитания наиболее важно …
  32. Сенсорное воспитание …
  33. Сопоставьте сенсорные способности с возрастом, когда они обычно начинают активно развиваться у детей:
  34. Расставьте порядок развития основных видов восприятия у детей раннего и дошкольного возраста:
  35. Упорядочьте методы стимуляции сенсорного развития по их применению от раннего к дошкольному возрасту:
  36. Расположите сценарии сенсорного обучения в порядке возрастания их сложности для ребенка раннего и дошкольного возраста:
  37. Способность выполнять последовательные комплексы движений и совершать целенаправленные действия по выработанному плану – это …
  38. Резкое ограничение разнообразия обычных сенсорных нарушений (зрительных, слуховых и пр.), может быть полной или частичной – это …
  39. Управление работой отдельных мышечных групп; осуществляется при достижении определенной задачи в реальном времени и пространстве – это …
  40. Возможности в психическом развитии, открываемые при минимальной помощи субъекту со стороны – это …
  41. Раздражение рецепторов внутри собственных тканей – это …
  42. Обобщённые сенсорные знания, сенсорный опыт, накопленный человечеством за всю историю своего развития – это …
  43. Преподаватель на экзамене спросил студента, что включает в себя сенсорное развитие дошкольника. Что должен ответить студент на этот вопрос?
  44. Основная задача сенсорного воспитания на ранних этапах развития ребенка – это…
  45. Сенсорное упражнение, которое способствует развитию тактильного восприятия, это …
  46. Эффективным методом для развития зрительного восприятия у детей является …
  47. Игры на узнавание и воспроизведение различных звуков важны для восприятия …
  48. Первоочередной задачей сенсорного воспитания является …
  49. Ключевым в содержании сенсорного воспитания является …
  50. Наиболее эффективное упражнение для развития зрительного восприятия детьми – это …
  51. Сенсорное воспитание, нацеленное на развитие аудиального восприятия, включает в себя …
  52. Возраст, который является наиболее подходящим для начала сенсорного воспитания, это возраст …
  53. В сенсорном воспитании используются такие материалы, как …
  54. Сопоставьте методы сенсорного воспитания с их целями:
  55. Расположите этапы сенсорного воспитания от самого начального до более продвинутого уровня развития навыков:
  56. Опыт интегрированного обучения детей с различной патологией в развитии, большое внимание уделяется сенсомоторному развитию, развитию речи и мышления, умению концентрировать внимание, контролировать себя, свою деятельность и поведение – это …
  57. Психические процессы, направленные на познание окружающего мира (восприятие, мышление, память, внимание) – это …
  58. Взаимокоординация сенсорных и моторных компонентов деятельности: получение сенсорной информации приводит к запуску движений, они же в свою очередь служат для регуляции, контроля и коррекции сенсорной информации – это …
  59. Умение различать звуки по высоте, тембру, ритмическому рисунку, мелодии – это …
  60. Обобщенные представления о свойствах, качествах и отношениях предметов – это …
  61. Система целенаправленных педагогических воздействий, направленных на формирование способов чувственного познания я совершенствование ощущений и восприятия – это …
  62. Обучение детей обследовательским, перцептивным действиям и накопление представлений о сенсорных признаках является целью … этапа сенсорного воспитания
  63. Формирование представлений об эталонах является целью … этапа сенсорного воспитания
  64. Преподаватель на экзамене спросил студента, что такое сензитивный возраст (сензитивный период). Что должен ответить студент на этот вопрос?
  65. Наиболее эффективными материалами для развития тактильного восприятия у детей являются …
  66. Для эффективного сенсорного воспитания необходимо соблюдать следующее условие …
  67. Развитию зрительного восприятия у детей способствует …
  68. Использование музыкальных инструментов в процессе сенсорного воспитания способствует …
  69. В обустройстве среды для сенсорного воспитания детей необходимо использовать …
  70. Игры, которые наиболее эффективно способствуют развитию аудиального восприятия у детей, это …
  71. Ключевым условием для организации сенсорного воспитания является …
  72. Оборудование, которое является примером средств сенсорного воспитания, направленного на развитие тактильных ощущений, это …
  73. Сопоставьте средства сенсорного воспитания с типом восприятия, которое они развивают:
  74. Расставьте средства сенсорного воспитания в порядке от простых к более сложным, с точки зрения восприятия и обработки информации детьми:
  75. Специальные средства, средства сенсорного развития составляют основу сенсорной …
  76. Внешние факторы, обусловливающие запуск инстинкта; в роли их могут выступать сигналы любой модальности: цвета, запахи, звуки, зрительные образы, движения – это определение раздражителя, который называется …
  77. Наилучший способ развития мелкой моторики, внимания, фантазии, интеллекта, восприятия цвета и цветопередачи, поможет сделать движение рук точнее – это …
  78. Игры, побуждающие ребенка соперничать, состязаться с другими детьми для достижения побед – это …
  79. Игры, основанные на изображении одного предмета посредством другого и требующие мыслительной деятельности детей для поиска отгадки – это …
  80. Согласно Монтессори, когда дети сами свободно выбирают занятие, но выполняют его так, как задумал педагог и как требует того дидактический материал – это принцип …
  81. Теоретические положения, определяющие содержание, организационные методы и формы учебной работы образовательной организации в соответствии с общими целями воспитания и закономерностями процесса обучения – это принципы …
  82. Свойство, которое помогает изменять среду по ситуации, выносить на первый план ту или иную функцию пространства в зависимости от возрастных и индивидуальных особенностей детей, задач основной общеобразовательной программы учреждения – это …
  83. Целью обучения в дошкольном возрасте является …
  84. В начальный период овладения ребенком изобразительной деятельностью (до 3-4 лет) важно …
  85. Преподаватель на экзамене спросил студента, что такое игра в контексте сенсорного развития. Что должен ответить студент на этот вопрос?
  86. Метод, который считается наиболее эффективным для развития зрительного восприятия у детей раннего возраста, это …
  87. Деятельность, которая способствует развитию тактильного восприятия, это …
  88. Ключевым элементом в методике развития аудиального восприятия у дошкольников является …
  89. Упражнения, который рекомендуется использовать для стимуляции ольфакторного (обонятельного) восприятия у детей дошкольного возраста, это …
  90. Упражнение, которое является основным для развития осязания у детей раннего возраста, это …
  91. Метод, который считается эффективным для развития зрительного восприятия у дошкольников, это …
  92. Активность, которая помогает в развитии аудиального восприятия детьми дошкольного возраста, это …
  93. Сенсорное развитие в дошкольном возрасте должно быть направлено на …
  94. Сопоставьте сенсорные активности с типами восприятия, которые они развивают:
  95. Сопоставьте методы сенсорного развития и возрастные группы, для которых они подходят:
  96. Расставьте следующие методы сенсорного развития в хронологическом порядке их применения от раннего возраста к дошкольному возрасту:
  97. Повторное выполнение действия с целью его усвоения – это …
  98. Психотерапевтический метод, использующий музыку в качестве лечебного средства, восходит к опыту древней медицины – это …
  99. Использование специально подобранных книг, в первую очередь художественных, как терапевтического средства в лечении больных, страдающих от эмоциональных проблем или умственных расстройств – это …
  100. Один из методов социальной реабилитации, где в качестве терапевтических средств используются различные формы искусства (музыка, театр, танец, изобразительное творчество и др.). – это …
  101. Дидактический метод, и одновременно мыслительная операция, посредством которых устанавливаются черты сходства и различия между предметами (объектами) и явлениями – это …
  102. Описывать предметы, называя характерные признаки, пересказывать содержание картины по вопросам воспитателя – это задачи … подгруппы
  103. Уточняют и расширяют ответы младших и последовательно рассказывают об изображенном на картине без помощи воспитателя – это задачи … подгруппы
  104. Успешная организация занятий по ознакомлению с величиной, формой, цветом предметов возможна при наличии определённого уровня … развития ребёнка
  105. Преподаватель задал вопрос, о роли реализации принципа педагогической целесообразности. Каким образом может ответить на этот вопрос студент?
  106. Проводить сенсорные игры с детьми необходимо для развития …
  107. Занятие, которое особенно способствует развитию тактильного восприятия у детей дошкольного возраста, это …
  108. Использование музыкальных инструментов в дошкольном возрасте способствует …
  109. Для стимуляции зрительного восприятия у дошкольников наиболее эффективным является …
  110. Игры на различение запахов важны для сенсорного развития детей дошкольного возраста …
  111. Наилучшим образом способствует развитию тактильных ощущений у дошкольников …
  112. Включать в программу сенсорного развития задания на различение запахов необходимо для …
  113. Сопоставьте виды сенсорных игр с типами восприятия, которые они развивают:
  114. Сопоставьте методы сенсорного развития и основные сенсорные чувства, которые они стимулируют:
  115. Расположите следующие цвета в порядке возрастания их яркости, начиная с самого тусклого:
  116. Упорядочите следующие действия в правильной последовательности для развития мелкой моторики у детей:
  117. Совокупность количественных и качественных изменений, происходящих в мыслительных процессах ребёнка в связи с возрастом и под влиянием определённых факторов – это … развитие
  118. Целенаправленное воздействие взрослого на развитие активной мыслительной деятельности детей, основной целью которого выступает формирование способности к умственному труду – это умственное …
  119. Ведущий познавательный процесс дошкольного возраста, основа сенсорного воспитания – это …
  120. Умение ребенка выделять предметы определенной формы, группировать по форме, подбирать предметы, подходящие по форме друг другу – это представление о … предметов
  121. Умение ребенка соотносить предметы и их части по размеру, выстраивать размерные ряды (от меньшего к большему и наоборот), выделять разные измерения у предметов (длину, высоту, ширину и т.п.) и пользоваться этими знаниями во время действий с предметами – это представление о … предметов
  122. Умение ребенка ориентироваться на цвет предметов при выполнении различных действий с ними, знания ребенка об основных цветах и оттенках, понимание отношений «часть-целое» – это представление о … предметов
  123. Умение ребенка выделять предмет из окружающей обстановки на основе его пространственного положения относительно других предметов, размещать предметы (в том числе части одного предмета), опираясь на знания об их положении в пространстве друг относительно друга — это понимание … отношений
  124. Сенсорное воспитание – это обучение с помощью …
  125. Сенсорные игры можно разделить на …
  126. Сенсорика – это …
  127. При усвоении сенсорных эталонов задействуются следующие виды деятельности … (выберите три варианта ответа)
  128. Ключевую роль в сенсорном воспитании играет …
  129. Развитию сенсорных способностей у детей способствует …
  130. Сенсорное воспитание для детей дошкольного возраста способствует …
  131. Правильно подобранная сенсорная методика …
  132. Сочетание сенсорной деятельности с другими методиками воспитания способствует …
  133. Дошкольный возраст сензитивен для развития мышления …
  134. Различение структуры и качества поверхности – основная задача для развития … восприятия
  135. Операции, которые развиваются одновременно с перцептивными действиями, это … (выберите 3 варианта ответа)
  136. Распределите в правильном порядке этапы формирования различных сенсорных представлений:
  137. Установите соответствия между вопросом и ответом на него:
  138. Расположите этапы развития сенсорной интеграции у детей в хронологической последовательности:
  139. Развитие перцептивных действий помогает формированию … , так же как и других мыслительных операций
  140. Фамилия ученого, которые предложил термин «сенсорные эталоны», — это …
  141. Сенсорные процессы возникают у детей с … возраста
  142. В 4 года словарный запас возрастает до … слов
  143. Фиксирует сенсорный эталон, закрепляет его в памяти ребенка, делает его применение более осознанным и точным – это …
  144. Умение всматриваться в явления окружающего мира, выделять в них существенное, основное, замечать происходящие изменения, устанавливать их причины – это …
  145. Сопоставьте эталон и его воплощение:
  146. Последовательное планомерное ознакомление ребенка с сенсорной культурой человечества – это …
  147. Сопоставьте задачи сенсорного воспитания и возрастные группы, для которых они наиболее актуальны:
  148. Расставьте задачи сенсорного воспитания в порядке их важности для комплексного развития ребенка в раннем возрасте:
  149. Сопоставьте методы сенсорного воспитания и возраст, для которого они наиболее подходят:
  150. Упорядочьте этапы сенсорного развития у детей от рождения до дошкольного возраста:
  151. Неверно, что к компонентам структуры изобразительных способностей детей, относятся …
  152. Основной вид деятельности дошкольника – это деятельность …
  153. Сенсорное развитие – это процесс …
  154. Сенсорное развитие является …
  155. Основоположником сенсорного воспитания детей раннего возраста является …
  156. В системе сенсорного воспитания дошкольников моделирование используется как …
  157. Определяющим психическим процессом в сенсорном развитии ребенка является …
  158. Сенсорное воспитание детей включает в себя …
  159. Сенсорным методом воспитания является методика …
  160. С развитием фонематического слуха связано овладение нормами …
  161. К важнейшим средствам ознакомления детей раннего возраста с сенсорными эталонами относится создание оптимальной предметно- … среды
  162. «Программа воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой вышла в … году
  163. Программа, которая основана на многолетних психологических и педагогических исследованиях, проводимых под руководством академика А.В. Запорожца, и учитывает современные тенденции развития отечественного дошкольного воспитания, называется …
  164. Программа Л.А. Венгера, которая исходит из того, что сенсорное развитие ребенка дошкольного возраста является основой для развития его мышления, мыслительных операций, восприятия и др. познавательных процессов, называется …
  165. Развить зрительное восприятие у детей дошкольного возраста помогает …
  166. Для развития аудиального восприятия у детей дошкольного возраста особенно важно …
  167. Сопоставьте условия эффективного сенсорного воспитания и их описание:
  168. Упорядочьте условия по их значимости для эффективного сенсорного воспитания, начиная с наиболее важного:
  169. Сопоставьте сенсорные упражнения с когнитивными способностями, которые они развивают:
  170. Упорядочьте стадии развития сенсорных способностей ребенка от самой ранней к более поздней:
  171. Сенсорное развитие предполагает …
  172. Возрастные особенности, которые учитываются при сенсорном воспитании, это …
  173. В основе сенсорного воспитания лежит принцип …
  174. Наибольший вклад в науку о сенсорном воспитании внесла … (выберите два варианта ответ
  175. Ученые-психологи, которые внесли наибольший вклад в науку о сенсорном воспитании, это … (выберите два варианта ответа)
  176. Педагоги-практики, которые внесли наибольший вклад в методику сенсорного развития, это … (выберите два варианта ответа)
  177. Принцип дидактики, согласно которому в обучении необходимо использовать все органы чувств человека (Я.А. Коменский), это принцип …
  178. Ребенок начинает самостоятельно систематизировать сенсорные эталоны на … году жизни
  179. Система способов работы воспитателя и детей с целью приобретения детьми знаний, умений и навыков, развития познавательных способностей – это метод …
  180. К наглядному методу обучения относится … (выберите два варианта ответа)
  181. Игровые методы относятся к группе методов …
  182. Процесс взаимодействия педагога с детьми с целью приобретения знаний, умений, навыков, способов познавательной деятельности – это …
  183. С помощью разнообразия тематики материалов и оборудования достигается реализация принципа … среды
  184. Разнообразно использовать различные составляющие предметно-развивающей среды, что дает возможность каждому ребенку найти занятие по душе, попробовать свои силы в разных областях исследовательской деятельности – это реализация принципа … среды
  185. Способность воспринимать звуки речи, дифференцировать и обобщать их в словах как смыслоразличительные единицы – это … слух
  186. Количество этапов формирования сенсорно-перцептивной сферы у детей дошкольного возраста с интеллектуальной недостаточностью равно …
  187. Соотнесите виды деятельности ребенка с их значением для сенсорного воспитания:
  188. Упорядочьте действия, предпринимаемые при сенсорном воспитании, от начального этапа к завершающему:
  189. Сопоставьте методы сенсорного воспитания и их влияние на развитие ребенка:
  190. Упорядочьте следующие деятельности в порядке возрастания их сложности для сенсорного развития ребенка:
  191. Виды сенсорных игр — это игры …
  192. Развивать сенсорику важно для … (выберите два варианта ответ
  193. Сенсорика направлена на развитие …
  194. Развитию тактильных ощущений способствуют … (выберите два варианта ответа)
  195. Кинестетика – это …
  196. К видам сенсорных игр относятся игры с … (выберите два варианта ответа)
  197. Сделать группу привлекательной для детей, побуждает их к самостоятельной активной творческой деятельности, вызывает у них чувство радости, создает положительный эмоциональный настрой помогает принцип педагогической …
  198. Использование материалов и оборудования из одной области в ходе реализации задач другой области предполагает принцип … образовательных областей
  199. Форма коммуникационной терапии, основана на использовании ролевой игры как одной из наиболее сильных форм воздействия на развитие личности – это …
  200. Формируются определенные психологические качества, развивается внутренняя мотивация к обучению в процессе … с материалом
  201. Процесс оптимизации обучения и воспитания путем анализа факторов, повышающих педагогическую эффективность, конструирования и применения методов и приемов, а также их оценки – это педагогическая …
  202. Педагогическая технология является одним из компонентов педагогического мастерства и представляет собой научно обоснованный профессиональный выбор операционного воздействия педагога на …
  203. Основными признаками педагогической технологии являются диагностическое целеобразование, результативность, экономичность, наличие алгоритма, проектируемость, целостность и …
  204. Прослушивать различные музыкальные произведения, соответствующие состоянию их психологического здоровья и ходу лечения, предлагается при пассивной …
  205. Преподаватель спросил студента, что такое умственное воспитание. Что должен ответить студент на этот вопрос?
  206. Преподаватель спросил студента, какие педагогические условия, способствующие развитию умственной активности и познавательного интереса, выделила Т. М. Бабунова. Что должен ответить студент на этот вопрос?
  207. Преподаватель спросил студента, какие умения формирует развитие тактильного восприятия в дошкольном возрасте. Что должен ответить студент на этот вопрос?
  208. Преподаватель спросил студента, что такое сенсорное воспитание. Что должен ответить студент на этот вопрос?
  209. Преподаватель спросил студента, что является эффективным методом для развития зрительного восприятия у детей. Что должен ответить студент на этот вопрос?
  210. Преподаватель спросил студента, что является первоочередной задачей сенсорного воспитания. Что должен ответить студент на этот вопрос?
  211. Преподаватель спросил студента, чему способствует использование музыкальных инструментов в процессе сенсорного воспитания. Что должен ответить студент на этот вопрос?
  212. Преподаватель спросил студента, что является ключевым условием для организации сенсорного воспитания. Что должен ответить студент на этот вопрос?
  213. Преподаватель спросил студента, что является ключевым элементом в методике развития аудиального восприятия у дошкольников. Что должен ответить студент на этот вопрос?
  214. Преподаватель спросил студента, какое упражнение является основным для развития осязания у детей раннего возраста. Что должен ответить студент на этот вопрос?