Проектирование педагогических технологий. Основы построения и функционирования образовательных систем. Методика формирования универсальных учебных дей.ДРБ_СТвППОвОО

Скачать тест — (Проектирование педагогических технологий. Основы п_80a5bdcd.pdf)

Субъектами управления в системе образования выступают такие структуры как …
Система образования на современном этапе включает в себя такие компоненты как …
Общеобразовательная организация – это образовательная организация, осуществляющая в качестве основной цели ее деятельности образовательную деятельность по образовательным программам …
Педагогический анализ – это …
Результаты внутришкольного контроля рассматриваются на заседаниях …
В управляющую систему большинства школ входит … уровня
В функциональные компоненты управления образовательной системой включают …
Основными функциями педагогического коллектива являются …
Для децентрализованной системы управления характерны …
Основная задача оценивания управленческой деятельности образовательной организации заключается в определении … деятельности школы
Что понимается под универсальностью учебных действий
Универсальные учебные действия включают следующие виды:
действия, обеспечивающие определение ценностно – смысловой ориентации обучающихся
действия, которые обеспечивают организацию и коррекцию учебной деятельности
действия, обеспечивающие социальную компетентность, способствующие получению навыков построения диалога; позволяющие интегрироваться в социальную среду
к каким УУД относятся следующие примеры: Контроль и коррекция поведения партнера в группе, высказывание суждений, Поиск благополучного выхода из конфликтов
к каким УУД относятся следующие примеры: целеполагане, прогнозирование и коррекция
к каким УУД относятся следующие примеры: самоопределение и смыслообразование
к каким УУД относятся следующие примеры: анализ, синтез и сравнение
к каким УУД относятся следующие примеры: смысловое чтение, структурирование знаний и постановка и формулирование проблемы
развитие готовности и способности обучающихся к саморазвитию и реализации творческого потенциала в духовной и предметно-продуктивной деятельности – это
формирование у обучающихся научной картины мира; развитие способности управлять своей познавательной и интеллектуальной деятельностью – это
формирование компетентности в общении, сознательную ориентацию обучающихся на позицию других людей как партнёров в общении и совместной деятельности, умение слушать, вести диалог – это
универсальные логические действия включают в себя
Специфика какой деятельности в значительной степени связана с ориентацией на получение проектного результата, обеспечивающего решение прикладной задачи и имеющего конкретное выражение?
Особенностью какой деятельности является развитие компетенций обучающегося?
Формы организации учебно-исследовательской деятельности на уроках могуть быть:
Формы представления результатов проектной деятельности могут быть:
Формирование российской и гражданской идентичности на основе принятия обучающимися демократических ценностей, развития толерантности жизни в поликультурном обществе, воспитания патриотических убеждений, освоение основных социальных ролей, норм и правил – это
Программа развития УУД является организационно-методической основой для реализации требований …