Особенности педагогической поддержки детей с нарушениями интеллекта.дпо

Скачать тест — (Особенности педагогической поддержки детей с наруш_45be573d.pdf)

1. Основополагающим принципом оказания коррекционной помощи детям и подросткам с нарушениями интеллекта является:
2. Для обучения в школе VIII вида направляются дети:
3. Дети с тяжелой и глубокой степенью умственной отсталости воспитываются в:
4. К специфическим принципам обучения умственно отсталых детей и подростков относятся:
5. Отличительной особенностью организации процесса обучения в школе VIII вида является:
6. Свидетельство об обучении не является документом об уровне образования, поскольку:
7. Противопоказаниями для приема ребенка с умственной отсталорстью в образовательное учреждение коррекционного типа является:
8. В группах кратковременного пребывания создаются специальные педагогические условия для проведения коррекционно-развивающих занятий с детьми:
9. В системе социального обеспечения существуют:
10. Для обеспечения права лиц с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), в том числе в возрасте старше 18 лет, изъявивших желание реализовать свое право на получение общего образования, в субъекте может быть определена: