Основы акмеологии.м

Скачать тест — (Основы акмеологии.м_a98282e3.pdf)

  1. Акмеология как новая интегративно-комплексная наука сложилась …
  2. Акмеология – это …
  3. За кругом наук, во взаимосвязи друг с другом изучающих человека на ступени детства, закрепилось название …
  4. Науки, совокупно изучающие старение и старость, называются …
  5. Науку, комплексно изучающую развитие взрослого человека, назвали акмеологией такие ученые, как …
  6. Представители научной школы в лице таких исследователей, как Н.А. Рыбников, Б.Г. Ананьев, А.А. Бодалев, А.А. Деркач и Н.В. Кузьмина, обычно называют вершины, на которые поднимается в своем индивидном, личностном и субъектном развитии взрослый человек, …
  7. Акмеологическим исследованиям присущи три основные научно-методологические ориентации: …
  8. Предмет акмеологии – это …
  9. Среди наук современного человекознания ближайшей к акмеологии является …
  10. Гуманистическая задача акмеологии состоит в том, чтобы содействовать …
  11. Акмеологические феномены – это конкретные проявления …
  12. Акмеология оформилась в самостоятельную дисциплину …
  13. Акмеология, наука о зрелости человека (возрастной, личностной, социальной) и развитии его профессионализма и творчества, является …
  14. По мнению Б.Г. Ананьева, если в человекознании основание комплекса – человек, то в акмеологии основание комплекса – это …
  15. К общеметодологическим подходам в научном исследовании относятся …
  16. Комплексный подход в акмеологии имеет своей основной функцией …
  17. Развитие принципа системности в психологии связано с именами …
  18. Классиком системного подхода в отечественной психологии, осуществившим определенную рефлексию, формализацию принципа системности, является …
  19. Если основанием комплекса в акмеологии является личность, то, по выражению Б.Ф. Ломова, системообразующим фактором акмеологической системы является …
  20. По мнению С.Л. Рубинштейна, содержательный мир внутри человека есть результат …
  21. В качестве основного признака субъекта С.Л. Рубинштейн выделил способность человека …
  22. Определение идеи личностного роста как «выделывания» личности принадлежит выдающемуся российскому психологу …
  23. С.Л. Рубинштейн включил в основные составляющие личностной структуры три параметра: …
  24. А.А. Деркач выделил в деятельности пять принципиальных функциональных макрокомпонентов: …
  25. В числе важнейших субъектно-личностных характеристик деятельности для акмеологии оказываются такие понятия, как …
  26. В социологии компетентность выступает как атрибут …
  27. Наряду с понятием «пика» карьеры Ананьев выдвигает понятие «пика» или … жизни
  28. Характеризуя жизненные позиции личностей, К.А. Абульханова воспользовалась образным сравнением, согласно которому …
  29. Простое значение понятия «имплицитность» сводится также к двум понятиям …
  30. Маркс Вартофский выделил несколько существенных функций модели: …
  31. Идеал, т.е. финишное состояние при моделировании, должен обладать набором следующих постоянных критериев: …
  32. Поскольку развитие, совершенствование происходит не только путем собственно акмеологических технологий, а в самой деятельности, средством развития и совершенствования становится … – одна из важнейших акмеологических категорий, выделенных и разработанных А.А. Деркачом
  33. Согласно определению Ю.К. Бабанского, термин «оптимальный» означает …
  34. Особым образом организованная структура причинно-следственных взаимодействий, обеспечивающая созидательные эффекты развития, называется …
  35. По Рубинштейну конкретный механизм процесса развития личности составляет …
  36. Особый вид комплексного, междисциплинарного, интегративного познания, находящегося между подлинным знанием о сущности особенностей процесса личностно-профессионального развития человека и распознаванием единичных явлений и проблемных ситуаций в этом процессе, называется …
  37. Диагностический показатель может быть выражен следующими оценками: … или …
  38. Для предметного подхода в диагностике характерны, в частности, следующие особенности: …
  39. Основной сферой применения проблемного подхода в диагностике является сфера … деятельности
  40. Специфика проблемного подхода в диагностике заключается в том, что …
  41. В ситуационном подходе выделяются два направления: …
  42. Суть … подхода в диагностике сводится к тому, что группа управляемых объектов (личность, коллектив, организация) непосредственно задается в качестве управленческого ориентира и критерия оценки системы показателей, характеризующих их нормативное или конечное целевое состояние
  43. Выделяются следующие три типа проблемных ситуаций: …
  44. Когда говорят о человеческом параметре объекта исследования для акмеологической диагностики, имеют в виду …
  45. В решении проблем и раскрытии объективной картины диагностики объекта помогает принцип …
  46. Интроиорный уровень жизнедеятельности – это …
  47. В тестовом инструментарии диагностический показатель фиксирует следующие уровни изменений и оценок: …
  48. Для того чтобы лучше представить профессиональные отношения личности в различных системах взаимодействия, А.А. Деркач вводит такие понятия уровней жизнедеятельности, как …
  49. Сложившееся в соответствующих формах организации и институционализации пространство профессиональной деятельности на уровне общества, где человеку предлагаются определенные роли, позиции, функции, статусы в основном в связи с вертикальной профессионально-должностной стратификацией, называется … уровнем жизнедеятельности
  50. Пространство неформальных отношений и связей человека (принадлежность к различным социокультурным группам, общностям и субкультурам: политическим, религиозным, досуговым, спортивным, этнокультурным и прочим формам горизонтальной социальной мобильности) относится к … уровню жизнедеятельности
  51. Система требований, условий и факторов, способствующих прогрессивному развитию профессионального мастерства и личности специалиста, – это …
  52. Акмеологические … – это значимые обстоятельства, от которых зависит достижение высокого профессионализма личности и деятельности
  53. Концепция о психологических профессионально важных качествах (ПВК), согласно которой ПВК – это качества субъекта, включенные в процесс деятельности и влияющие на ее эффективность по основным показателям (общесоматические или нейродинамические свойства, индивидуальные особенности психических процессов и функций, характеристики направленности личности и пр.), была разработана …
  54. Базисное обобщающее понятие, выступающее как совокупность принципов, приемов и методов, позволяющая решать акмеологические проблемы и задачи, – это …
  55. Акмеограмма является развитием …
  56. Человек как единичное природное существо, представитель вида Homo sapiens, продукт филогенетического и онтогенетического развития, врожденного и приобретенного, носитель индивидуальных черт – это …
  57. Общий врожденный стиль реагирования, возбудимость и восприимчивость человека к впечатлениям внешнего мира – это …
  58. Выражение «Человек – общественное животное» принадлежит крупнейшему социальному психологу …
  59. Фенотип – это совокупность … признаков данного индивида
  60. Совокупность всех генов данного организма называется …
  61. Неповторимое своеобразие какого-либо явления, существа, отдельного человека называется …
  62. По степени зависимости от свойств организма психологические качества личности делятся на две категории: …
  63. К содержательным свойствам личности относятся те личностные качества, которые …
  64. Формальные психологические свойства – это такие свойства, которые …
  65. К формальным психологическим характеристикам относятся …
  66. К трем психологическим свойствам темперамента относятся …
  67. Преимущественная направленность индивида внутрь себя – это …
  68. Крайняя эмоциональная неустойчивость называется …
  69. Понятие «оптимального уровня возбуждения» ввел крупнейший психофизиолог XX века …
  70. Качеством, противоположным экстраверсии, является …
  71. Преимущественная направленность личности вовне, на окружающих людей, внешние явления, события – это …
  72. Личностными проявлениями сангвиника являются …
  73. Основные личностные производные флегматика – это …
  74. К четырем классическим типам темпераментов относятся …
  75. Сочетание интроверсии и нейротизма (эмоциональной нестабильности) образует … темперамент
  76. В популяции присутствуют …
  77. Экстраверсия и эмоциональная нестабильность свойственны темпераменту …
  78. Психологический подход к личности включает в себя следующие методологические принципы: …
  79. Во многих научных классификациях развитие человека в онтогенезе слагается из …
  80. Развитие мышления проходит несколько стадий (обобщение, развитие речи, сравнение) …
  81. Мотивационная сфера развивается в направлении структуризации мотивов и формирования новых потребностей и установок …
  82. Дети обычно полностью осваивают фонетику языка, их активный словарь составляет 2–3 тысячи слов …
  83. Младший школьный возраст охватывает период …
  84. Абстрактно-логические формы мышления формируются в …
  85. Подростковый и юношеский возраст охватывает период …
  86. Наиболее существенные изменения в структуре психических познавательных процессов у лиц, достигших подросткового возраста, наблюдаются в … сфере
  87. В классификации Д. Бромлей цикл «юность» подразделяется на две стадии: …
  88. В классификации Д. Бромлей цикл «взрослость» состоит из трех стадий: …
  89. Стадия «отставка», входящая в цикл «старость», согласно Д. Бромлей, начинается от … лет
  90. Эрик Эриксон выделяет следующие возрастные этапы зрелости: …
  91. Биологический возраст человека свидетельствует о степени соответствия … возрастным нормативам развития
  92. Социальный возраст человека говорит о действительном наличии …
  93. Психологический возраст человека дает картину сформированности …
  94. Высший для каждого человека уровень в его развитии, который приходится на какой-то временной отрезок его зрелости, – это …
  95. Наивысший уровень в развитии, достигнутый человеком или общностью людей, называется …
  96. В процессе своего развития люди могут выходить на уровень …
  97. Вершины, предваряющие достижение макроакме людьми или большими или малыми общностями, называют …
  98. В обобщенном понимании «акме» – это вся ступень взрослости человека, для которой …
  99. В акмеологии понятие «акме» используется в более узколокальном значении, когда …
  100. Профессиограмма – это документ …
  101. Психологи … утверждали, что «акме» в профессиональном развитии может не совпадать по времени с «акме», достигаемыми человеком как индивидом, как личностью
  102. По числу вершин, пиков, подъемов профессиональные «акме» делятся на два вида: …
  103. Термин «плато» означает …
  104. Акмеологическая модель личности имеет …
  105. «Оригинал» (наличное, данное состояние личности, группы, организации) Б.Г. Ананьев называет …
  106. Науковедческая модель изучения личности в акмеологии теоретико-практически воспроизводит переход, осуществляемый личностью как субъектом или с помощью акмеолога от …