Организация внеурочной деятельности в образовательной организации в рамках ФГОС.ДРБ_СТвППОвОО

Скачать тест — (Организация внеурочной деятельности в образователь_42d4e127.pdf)

  1. Одним из ведущих направлений модернизации образования является создание эффективной системы … в общеобразовательных учреждениях
  2. Внеурочная деятельность понимается сегодня преимущественно как деятельность, организуемая для удовлетворения потребностей учащихся в содержательном досуге, их участии в … и общественно-полезной деятельности
  3. Реализация внеурочной деятельности обеспечивается следующими локальными актами образовательной организации: …
  4. К видам внеурочной деятельности относятся: …
  5. План внеурочной деятельности образовательного учреждения является … реализации основной образовательной программы
  6. Состав и структуру направлений внеурочной деятельности определяет …
  7. Образовательное учреждение … план внеурочной деятельности
  8. Рабочая программа – нормативно–управленческий документ …
  9. Рабочие программы внеурочной деятельности разрабатываются на основе … начального общего образования
  10. Получение опыта самостоятельного общественного действия обеспечивает …
  11. Получение опыта самостоятельного общественного действия обеспечивает …
  12. Получение опыта самостоятельного общественного действия обеспечивает …
  13. Получение опыта самостоятельного общественного действия обеспечивает …
  14. Получение опыта самостоятельного общественного действия обеспечивает …
  15. Получение опыта самостоятельного общественного действия обеспечивает …
  16. Получение опыта самостоятельного общественного действия обеспечивает …
  17. Получение опыта самостоятельного общественного действия обеспечивает …
  18. Получение опыта самостоятельного общественного действия обеспечивает …
  19. Умение решать проблемы разной сложности, основываясь на имеющихся знаниях относится к … подходу
  20. Использование социального опыта, в который включен и собственный опыт учащихся относится к …
  21. Формирование опыта для самостоятельного решения коммуникативных, познавательных, нравственных, организационных и прочих проблем относится к …
  22. Умение придумывать, использовать и внедрять новые оригинальные идеи относится к такой ключевой компетенции как …
  23. Умение мотивировать деятельность своих непосредственных подчиненных и окружающих людей относится к такой ключевой компетенции как …
  24. Умение работать в команде, ответственно выполняя свою часть работы, помогая другим и достигая с ними синергии относится к такой ключевой компетенции как …
  25. Умение понимать чувства, эмоции, настроение и мотивы окружающих людей относится к такой ключевой компетенции как …
  26. Умение самостоятельно принимать обоснованные управленческие и профессиональные решения относится к такой ключевой компетенции как …
  27. Умение заботиться об интересах клиента, удовлетворять его потребности относится к такой ключевой компетенции как …
  28. Способность эффективно организовать коммуникацию в переговорах и совместно достичь целей относится к такой ключевой компетенции как …
  29. Умение понимать, принимать и применять в работе новые, непривычные и нетрадиционные методы, технологии и организационные формы относится к такой ключевой компетенции как …
  30. … — один из инструментов онтопсихологического метода
  31. Истинным объектом синемалогии является не сам фильм и не творчество режиссёра, а (их эмоции, переживания, интерпретации
  32. … позволяет понять зрителю свои особенности, формирующие определённый тип поведения
  33. … учащихся — деятельностная организация на основе вариативной составляющей базисного учебного (образовательного) плана
  34. … – это специфический вид деятельности, основанной на принципах выбора, самообразования, добровольности, имитации основных сфер деятельности будущего специалиста
  35. … определяет цели, задачи, планируемые результаты, содержание и организацию образовательного процесса на ступени среднего (полного) общего образования
  36. … – достижение предметных результатов, которые достигаются в процессе освоения школьных дисциплин
  37. Внеурочная деятельность включается в вариативную часть базового учебного плана образовательной организации и на нее отводится не более … часов в неделю
  38. Продолжительность одного занятия во всех классах не должна превышать … минут
  39. Занятия внеурочной деятельностью следует планировать на дни с … количеством обязательных уроков
  40. Обеспечение взаимосвязи, преемственности и интеграции основного и дополнительного образования относится к … внеурочной деятельности