Образовательные программы начальной школы – тест синергия

… деятельность связывает ребенка с теми элементами социальной среды, которые на данной стадии являются источниками развития

• Учебная
• Трудовая
• Ведущая
• Игровая

… дисциплины – в том, чтобы учащиеся познакомились с простейшими геометрическими формами, научились распознавать, называть и изображать геометрические фигуры, овладели способами измерения длин и площадей

• Результаты изучения
• Цель изучения
• Задачи

… учебника «Окружающий мир» за 1 класс системы «Школа России», активизируют коллективное обсуждение материала

• Такие рубрики, как «Подведем итоги», «Юный изобретатель»
• Такие рубрики, как «Прочитаем и обсудим», «Обсудим», «Думай, размышляй, высказывай свое мнение»
• Темы для самоконтроля

Авторами учебников «Математика» для 1–4 классов в рамках системы учебников «Школа России» являются …

• Моро М.И., Степанова С.В., Волкова С.И., Бантова М.А. и Бельтюкова Г.В.
• Ермоленко В.А., Медникова Л.А. и Титов В.А.
• Канакина В.П. и Горецкий В.Г.
• Плешаков А.А. и Чуракова Г.Р

Автором учебников «Музыка» за 1–4 классы системы «Школа России» является …

• Критская Е.Д.
• Титов В.А.
• Горецкий В.Г.
• Плешаков А.А.

Автором учебников «Окружающий мир» для 1–4 классов системы «Школа России» является …

• Степанова С.В.
• Титов В.А.
• Горецкий В.Г.
• Плешаков А.А.

Автором учебно-методического комплекта «Гармония» является …

• В. Вундт
• Н.Б. Истомина
• Н.Ф. Виноградова
• Э. Торндайк

Альтернативное образование – это …

• совокупность новоучрежденных (обычно по инициативе частных лиц) образовательных учреждений, работающих по экспериментальным программам, сформированным в порядке альтернативы и ранее существующим
• неправительственные организации, местные власти, правительство, общественность
• образовательные учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста

Альтернативное образование чаще предоставляет услуги …

• платно
• бесплатно
• за счет федерального бюджета

Базисный учебный план …

• определяет состав учебных предметов обязательных предметных областей
• фиксирует общий объем нагрузки, максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся, состав и структуру обязательных предметных областей, распределяет учебное время, отводимое на их освоение по классам и учебным предметам
• устанавливает количество занятий по классам (годам) обучения

В 1 классе по предмету «Технология» прослеживается интеграция с предметами …

• «Изобразительное искусство» и «Окружающий мир»
• «Литературное чтение» и «Музыка»
• «Математика» и «Русский язык»

В дошкольном раннем возрасте у ребенка основной формой мышления является … мышление

• наглядно-образное
• наглядно-действенное
• словесно-логическое
• наглядное

В первом классе … творческих решений

• обычно есть база
• всегда должна быть база
• нет базы

В соответствии с … все образовательные учреждения, имеющие государственную аккредитацию, обязаны разработать основную образовательную программу начального общего образования

• Федеральными государственными образовательными стандартами (ФГОС)
• требованиями лицензирования
• примерной основной образовательной программой образовательного учреждения

В Федеральных государственных образовательных стандартах начального общего образования (ФГОС НОО) отражены …

• личностные, предметные, метапредметные результаты обучения
• результаты успеваемости за первое и второе полугодия
• итоговые результаты обучения
• такие результаты обучения, как отметки в журнале успеваемости

Внеурочная деятельность организуется по …

• таким направлениям, как духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное и спортивно-оздоровительное развитие личности
• направлениям, предлагаемым базисным учебным планом
• математическому, лингвистическому и естественнонаучному направлениям

Главный смысл непрерывного образования – это …

• постоянное творческое обновление, развитие и совершенствование каждого человека в течение жизни
• формирование творческой личности
• созревание психофизиологических процессов
• дистанционное обучение

Изучение предмета «Технология» в начальной школе направлено на достижение таких целей, как …

• развитие социально значимых личностных качеств (потребность познавать и исследовать неизвестное, активность, инициативность, самостоятельность, самоуважение и самооценка)
• приобретение первоначального опыта практической преобразовательной и творческой деятельности в процессе формирования элементарных конструкторско-технологических знаний и умений и проектной деятельности
• расширение и обогащение личного жизненно-практического опыта, представлений о профессиональной деятельности человека
• приобретение навыков самообслуживания, овладение технологическими приемами ручной обработки материалов и усвоение правил техники безопасности
• изучение новых материалов для сравнения их свойств со свойствами ранее изученных материалов

Конфликтами «конечного образования» являются …

• функциональная неграмотность и квалификационная безработица
• развитие сознания, личности, межличностных отношений, обусловленные особенностями социализации в разных культурах
• увеличение темпов и насыщенности образования

Материал учебника «Окружающий мир» за 1 класс системы «Школа России» способствует формированию у учащихся …

• системы навыков коллективного обсуждения
• системы начальных социальных и предметных знаний и умений их применять для решения учебно-познавательных и практических задач
• навыков интервьюирования (чтобы учащийся умел с помощью взрослых взять интервью у ветерана Великой Отечественной войны, военнослужащего, сотрудника милиции, пожарной охраны, МЧС)

Новообразованием седьмого года жизни является …

• учебная деятельность
• речь
• самосознание
• игровая деятельность

Нормативный документ, устанавливающий соответствие программы дошкольного образования «Успех» с Федеральными государственными образовательными стандартами (ФГОС), – это …

• Конституция РФ
• Письмо Минобрнауки России от 22.06.2010 № 03-13
• Декларация прав ребенка
• примерная основная образовательная программа образовательного учреждения

Образовательные области в программе «Успех», обеспечивающие преемственность в музыкальном развитии дошкольного и начального образования: …

• чтение художественной литературы, коммуникация, познание
• социализация, труд, безопасность
• художественное творчество, познание, музыка

Образовательные системы начального образования делятся на …

• Традиционную систему и системы Л.В. Занкова, Д.Б. Эльконина, В.В. Давыдова
• «Школу России» и «Перспективную начальную школу»
• классическую начальную школу и «Планету знаний»
• «Школу 2100» и «Гармонию»

Освоение математического содержания на ранних ступенях образования должно сопровождаться …

• позитивными эмоциями: радостью и удовольствием
• решением простых арифметических задач
• контролем педагога
• процессом активного приспособления индивида к условиям социальной среды

Основной тезис Декларации прав ребенка: «…»

• Человечество обязано давать ребенку лучшее, что оно имеет
• Образование должно быть всеобщим
• Образование должно быть доступным
• Обучение детей в начальной школе должно осуществляться по программе «Школа России»

Особенно тесно математическое развитие в раннем и дошкольном возрасте связано …

• с социально-коммуникативным и речевым развитием
• с наглядно-образным мышлением
• со словесно-логической памятью
• с наглядно-действенным мышлением

Первые школы появились при …

• Владимире Святославовиче
• Владимире Красно Солнышко
• княгине Ольге

Первый русский учебник – …

• «Материнская школа» Я.А. Каменского
• букварь Василия Бурцева
• древнерусские летописи

Понимание русского языка как одной из основных национально-культурных ценностей, его значения в процессе получения школьного образования, осознание эстетической ценности русского языка, потребность сохранить чистоту русского языка, достаточный объем словарного запаса – все это является … результатами

• личностными
• предметными
• метапредметными

Практическая работа по предмету «Технология» в 1 классе строится таким образом, чтобы …

• подготовить учеников к дальнейшей проектной деятельности
• научить ребенка применять на практике отработанные в школе умения
• пройти все темы учебника
• совместно с родителями изготовить поделки, заданные на уроках

Предмет «Музыка» изучается в общеобразовательной школе …

• с 1 по 4 классы
• с 1 по 5 классы
• с 1 по 7 классы
• со 1 по 11 классы

Принципиальной позицией авторов учебников «Музыка» за 1–4 классы системы «Школа России» является опора на идеи …

• П.И. Чайковского
• И.С. Баха
• Д.Б. Кабалевского
• С.В. Рахманинова

Причина создания первых школ на Руси: …

• принятие христианства
• распространение письменной культуры
• массовое обучение крестьянских детей

Программа … позволяет сформировать у ребенка целостную картину мира и широкий кругозор, в полном объеме формирует предпосылки будущей учебной деятельности

• «Школа России»
• «Радуга»
• «Успех»
• «Гармония»

Продолжительность урока в 1 классе составляет…

• 30 минут
• 35 минут
• 40 минут
• 45 минут

Психологическая готовность ребенка к школе – это …

• доминирование социальных и познавательных мотивов
• сложное образование, которое включает в себя необходимый уровень развития интеллектуальной, волевой и личностной сфер ребенка
• совокупность знаний, умений и навыков
• произвольность поведения и способность ребенка к рефлексии

Работа Ш.А. Амонашвили, в которой изложена его технология «Школа жизни», – «Трактат о начальной ступени образования, построенного принципах … педагогики»

• гуманно-личностной

Рабочая программа предмета «Литературное чтение» (учебно-методический комплект «Школа России») составлена на основе …

• Федерального государственного стандарта начального общего образования (2010 года), примерной программы начального общего образования по русскому языку для образовательных учреждений с русским языком обучения и программы общеобразовательных учреждений «Литературное чтение. 1–4 классы»
• Конвенции по защите прав ребенка, Конституции РФ
• письма Минобрнауки России от 22.06.2010 № 03-13, примерной основной образовательной программы образовательного учреждения

Рабочая программа предмета «Литературное чтение» (учебно-методический комплект «Школа России») включает в себя …

• труды Я.А. Коменского
• классические и современные произведения разных жанров
• произведения эпохи Ренессанса

Система вопросов к текстам учебника «Литературное чтение» (авторы Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.) учит …

• читать со скоростью не менее 30–35 слов в минуту небольшие тексты, соблюдая паузы, отделяющие одно предложение от другого
• ориентироваться в нравственном содержании прочитанного, осознавать сущность поведения героев, самостоятельно делать выводы и соотносить поступки героев с нравственными нормами
• слушать собеседника, проявляя к нему внимание и уважение, поддержать разговор репликами и вопросами

Система заданий к текстам учебника «Литературное чтение» (авторы Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.) позволяет учащимся …

• осознавать себя гражданами страны
• формировать общечеловеческую идентичность
• научиться читать

Совместное музицирование воспитывает …

• ответственность каждого учащегося за достижение общего художественно-эстетического результата
• навыки приемлемого поведения в обществе
• активность личности
• сензитивность человека

Согласно Конституции РФ обязательными являются …

• начальная (4 года) и основная (5 лет) ступени образования
• начальная (4 года), основная (5 лет) и основная общая (2 года) ступени образования
• послевузовское образование и повышение квалификации

Согласно концепции системы Д.Б. Эльконина – В.В. Давыдова, …

• необходимо достижение оптимального общего развития младших школьников, что достигается использованием новой, по сравнению с традиционной школой, развивающей методикой: открытием нового знания через проблемную ситуацию (коллизию), использование многообразия методов
• ученик рассматривается как субъект учения, как учащий себя, он должен стать заинтересованной в самоизменении личностью, что достигается отменой объяснительного подхода
• решение проблемы преемственности ступеней образования от дошкольной до выхода в вуз, и реализация методики развивающего обучения – идея «педагогики здравого смысла»

Содержание метапредметных результатов освоения основной образовательной программы по математике в начальной школе включает в себя формирование …

• уважительного отношения к семейным ценностям, бережного отношения к окружающему миру, здорового образа жизни
• способности (на начальном уровне) понимать, принимать и сохранять учебную задачу, соответствующую этапу обучения, ориентироваться в учебном материале, представляющем средства для ее решения
• способности принимать и сохранять поставленную учебно-познавательную задачу

Три содержательные линии предмета «Музыка» в 1 классе системы «Школа России»: …

• «Музыка в жизни человека»; «Основные закономерности музыкального искусства»; «Музыкальная картина мира»
• «На концерте»; «В гостях у композитора»; «Мы – исполнители»
• «В музыкальном театре»; «В концертном зале»; «Чтоб музыкантом быть, так надобно уменье…»
• «День, полный событий»; «О России петь – что стремиться в храм!», «Гори, гори ясно, чтобы не погасло!»

Учебник «Окружающий мир» за 1 класс системы «Школа России» …

• развивает творчество и продуктивность
• знакомит детей с государственными символами России (гербом и флагом)
• продолжает знакомить детей с государственной символикой России (через разучивание Гимна России)

Учебник «Технология» за 1–4 классы системы «Школа России» помогает воспитывать …

• уважение к мастерам, труду и его результатам, качественно и последовательно формировать элементарные технико-технологические знания и умения, развивать основы творческой деятельности
• внимательное и уважительное отношение к членам семьи, близким
• обогащение личного жизненно-практического опыта, представлений о профессиональной деятельности человека

Учебники «Окружающий мир» за 1–4 классы системы «Школа России» включают разделы: …

• «Я и мои друзья», «О братьях наших меньших», «Писатели детям», «Собирай по ягодке – наберешь кузовок», «Люби живое», «Родина», «Делу время, потехе час»
• «Как живет семья?», «Наша дружная семья» (включая учебный проект «Моя семья»), «В школе»
• «Ты и твои друзья», «Мы и наше здоровье», «Путешествие по городам и странам», «Страницы всемирной истории»
• «Что узнали. Чему научились», «Проверим себя и оценим свои достижения»

Учебно-методические комплекты (УМК) по музыке для каждого класса включают в себя …

• учебник и рабочую тетрадь для учащихся, хрестоматию музыкального материала и фонохрестоматию на компакт дисках (MР3) для учителя
• только учебник-хрестоматию и рабочую тетрадь для учащихся
• индивидуальный музыкальный инструмент
• записи выступлений хора и оркестра

Цель изучения дисциплины «Русский язык» – …

• обеспечить языковое развитие учащихся, помочь им овладеть речевой деятельностью: сформировать необходимые умения и навыки
• достичь планируемых результатов реализации основной образовательной программы в соответствии с требованиями Федеральными государственными образовательными стандартами начального общего образования
• (ФГОС НОО)
• достичь оптимального развития младших школьников

Цель изучения предмета «Музыка» в начальной школе – …

• формирование музыкальной культуры как неотъемлемой части духовной культуры школьников, что наиболее полно отражает интересы современного общества в развитии духовного потенциала подрастающего поколения
• воспитание нравственных и эстетических чувств: любви к Родине, гордости за достижения отечественного и мирового музыкального искусства, уважения к истории и духовным традициям России, музыкальной культуре ее народов
• развитие образного и ассоциативного мышления и воображения музыкальной памяти и слуха, певческого голоса, учебно-творческих способностей в различных видах музыкальной деятельности
• формирование основ музыкальной культуры у обучаемых через эмоциональное активное восприятие

Цель современной образовательной политики – …

• всестороннее обучение
• ликвидация безграмотности
• развитие личности каждого ребенка
• обязательное овладение родным языком

2. Продолжительность учебного года в 1 классе составляет …
   • 30 недель
   • 33 недели
   • 34 недели
   • 36 недель

Чередование учебной и внеурочной деятельности в рамках реализации основной образовательной программы начального общего образования определяет …

• базисный учебный план
• учебная программа
• образовательное учреждение