Итоговая аттестация Современные технологии в педагогике: Активные и интерактивные методы обучения.дпо72

Скачать тест — (Итоговая аттестация Современные технологии в педаг_90cce934.pdf)

  1. Главная задача интерактивного обучения …
  2. Интерактивный подход к обучению способствует …
  3. Один из главных принципов интерактивного взаимодействия …
  4. При условии эффективно составленном интерактивном занятии, учебный материал может быть усвоен на …
  5. Интерактивное обучение предполагает разную аудиторию. Андрагогика это —
  6. Для составления структуры интерактивного занятия, результативно использовать …
  7. При составлении программы интерактивного занятия, важно понимать, что взрослой аудиторией движет …
  8. При доминировании демократического стиля в личностно-ориентированной модели обучения детей, главным принципом является…
  9. Обучение детей предполагает 2 стиля взаимодействия …
  10. Такие варианты интерактивного занятия как: мозговой штурм, дискуссия, работа в группах, результативно использовать на этапе…
  11. Такие варианты интерактивного занятия как: совместное формирование правил занятия, разминка, эффективно использовать на этапе …
  12. На этапе изучении нового материала, возможно использовать методы …
  13. В процессе обучения, допускается использование игровых инструментов, для какой цели …
  14. Для выстраивания взаимодействия с обучающимися, педагог должен использовать…
  15. Для результативного использования мультимедийного оборудования и технических средств, важно учитывать:
  16. Для подготовки интерактивной презентации, возможно использовать…
  17. Мультимедийные технологии включают два составляющих:
  18. Почему важно использовать информационные технологии в обучении?
  19. К программному обеспечению относятся:
  20. Мультимедийная среда включает …
  21. Эффективное использование мультимедийной среды зависит от…
  22. Подготовка мультимедийной презентации предпологает…
  23. Наиболее сложными задачами разработки мультимедийной презентации являются …
  24. При подготовке мультимедийной презентации следует учитывать …
  25. Визуализация предполагает использование цветовых палитр, что нужно учитывать при выборе цветов…
  26. Техника визуализации – скрайбинг, имеет две разновидности …
  27. Зарисовка скрайбинга происходит в момент интерактивного занятия, что обеспечит результативную визуализацию …
  28. Эффективная визуализация предполагает …
  29. Визуализация широко распространена в обучении. Укажите преимущества метода …
  30. Геймификация это — …
  31. Интерактивный игровой метод – Ледокол, эффективно использовать …
  32. Игровая технология, требующая решения задач для продвижения по сюжету
  33. В процессе обучения снижается уровень энергии обучающихся, Вы можете использовать метод …
  34. В процессе обучения, Вам необходимо выстроить эффективное взаимодействие, вы можете использовать технологии …
  35. Групповая работа предполагает эффективное взаимодействие. Качественное взаимодействие обеспечивает:
  36. Групповая работа, подразумевает эффективное решение задачи. Какой метод поможет педагогу выстроить результативную групповую работу:
  37. Педагог, обладающий навыками и методами организации групповой работы, чтобы группа достигла цели:
  38. Навыки ,которые необходимо развивать фасилитатору:
  39. Основные правила фасилитации:
  40. Для организации фасилитационной работы, фасилитатор должен иметь:
  41. Любая групповая работа будет эффективной работая …
  42. Характерные черты групповой энергии на этапе знакомства:
  43. Признаки поведения участников в группе на этапе распределение внутригрупповых ролей:
  44. Признаки утомления участников:
  45. Ваше интерактивное занятие предполагает длительное изучение важного вопроса, группа демонстрирует двигательное беспокойство, в этой ситуации Вы можете использовать:
  46. Ораторское искусство педагога:
  47. Любое публичное выступление предполагает:
  48. Основная часть презентации составляет:
  49. При подготовке материала для вступления, мы понимаем, что мелочей не существует, что необходимо продумать:
  50. Навыки, которые необходимо развивать педагогу-оратору: