Итоговая аттестация Логопедия в дошкольных образовательных учреждениях и в начальной школе.дпо

Скачать тест — (Итоговая аттестация Логопедия в дошкольных образов_95709380.pdf)

Частичное расстройство процессов чтения и письма обозначают терминами:
Новейшая классификация дислексии включает следующие виды:
Одной из групп специфических ошибок при дисграфии является:
Персеверации – это:
Ограничение способности писать, зарождающееся при дисфункции речевых процессов называется:
Расстройство буквенно-звукового анализа возникает вследствие пороков фонематического слуха приводит к:
При поражении височных отделов доминантного полушария возникают две формы алексии:
Логопедическое обследование детей с дисграфией должно установить:
Организуя логопедические занятия по коррекции нарушений письменной речи, необходимо предусмотреть:
Процесс устранения смешений букв по оптическому и кинетическому сходству предполагает коррекционно-логопедическую работу по следующим направлениям:
К преломляющим средам глаза относятся:
Оптическая система глаза предназначена для:
При рассматривании разноудаленных предметов включается механизм:
В какой из перечисленных областей коры больших полушарий располагается первичная зрительная зона:
Перепончатый лаберинт улитки заполнен
К периферическому отделу слухового анализатора относится:
Прогения – это:
Слуховая кора располагается в:
Центр Брока находится в коре больших полушарий:
Центр Вернике находится в коре больших полушарий:
Особенности процесса обучения в специальной школе определяется особенностями познавательной деятельности контингента учащихся и выражаются в следующем:
Среди педагогических технологий в специальном образовании широко распространение получают:
Для лиц с тяжелыми ограничениями в развитии компьютер используется…
К основным дидактическим принципам информационной технологии обучения относят:
Целью компьютерных программ в специальном обучении является:
Компьютерная программа «Игры для Тигры» позволяет эффективно работать над:
Программа «Солнечный замок» предназначена для работы с детьми:
Принцип полисенсорного подхода при коррекции речевых нарушений способствует коррекции:
Программа «Видимая речь» является средством формирования:
Диагностика готовности детей к работе на компьютере проводится:
В процессе коррекции нарушения речи учитываются:
При устранении речевых нарушений ведущим воздействием является:
К практическим методам логопедического воздействия относится:
К наглядным методам относятся:
Наглядные средства должны отвечать следующим требованиям:
Психолого-педагогическая диагностика логопедического обследования детей призвана:
Реализация деятельностного принципа коррекционной деятельности педагога состоит в:
К педагогическим принципам относят:
В пренатальный период при сборе анамнеза:
При исследование импрессивной речи выясняется:
Расстройство фонации вследствие патологических изменений голосового аппарата – это…
При дисфонии самый длительный период восстановления:
Патологочески ускоренный темп речи характерен для:
Какова продолжительность занятий при патологически ускоренном темпе речи?
Не препятствуют нормальному речевому общению у дошкольников:
Какая форма заикания подразумевает нарушения моторики в целом и артикуляции в частности?
Нарушение звукопроизношения при нормальном слухе и сохранной иннервации речевого аппарата – это:
Дефекты звукового оформления речи, обусловленные избирательной несформированностью операций переработки фонем по их акустическим параметрам в сенсорном звене механизма восприятия речи относятся к…
Нарушение тембра голоса и звукопроизношения, обусловленное анатомо-физиологическими дефектами речевого аппарата – это:
Под анартрией понимается…
Акустико-гностическая и акустико-мнестическая афазии возникают при:
Афазии, при которых нарушаются парадигматические отношения, называются:
Акустико-гностическая сенсорная афазия возникает при нарушении:
Основным речевым дефектом при динамической форме афазии является:
Отсутствие или недоразвитие речи вследствие органического поражения речевых зон коры головного мозга во внутриутробном или раннем периоде развития ребенка называется:
Моторная алалия – это:
Основным при моторной алалии является нарушение:
Нарушение ритмической организации слова при моторной алалии проявляется при:
Под структурным аграмматизмом понимается:
К особенностям памяти ребенка при алалии относятся:
К теоретическим задачам специального образования относят:
Физический недостаток это:
Комплекс мер медицинского, социального и образовательного характера с целью восстановления нарушенных функций – это:
Принципом всеобщей причинной обусловленности явлений в специальной педагогике является…
К специальным принципам в системе специального образования относятся:
В соответствии с современной концепцией коррекционно-развивающего обучения в структуру коррекционно-педагогического процесса включаются следующие составляющие:
Первичное обследование ребенка, поступившего в коррекционную группу, проводят специалисты:
На первом этапе динамического обследования ребенка решается задача…
Образовательная функция обучения заключается в:
Индивидуальная форма организации обучения применяется в форме…
Целью лекотеки является:
Лекотека – это:
Специалисты лекотеки реализуют:
Типичная последовательность взаимодействия с семьей, обратившейся за помощью в лекотеку такова:
При обследовании ребенка и семья основным методом получения информации является:
Исходя из требований ситуации и возможностей учреждения, встречи с семьей в лекотеке могут происходить:
Работая с родителями специалист лекотеки помогает им:
В лекотеке с успехом могут быть использованы две формы групповой работы:
Оптимальной в лекотеке представляется групповая работа с …
Тренинговые блоки в русле арт-терапии, телесно-ориентированной терапии и психодрамы позволяют ребенку …
Предметом исследования психолингвистики является:
Единицами психолингвистического анализа являются:
Важнейшим механизмом речевой деятельности является механизм…
Речевой навык — это:
Вторая сигнальная система обладает способностью создавать:
При первой степени нарушения взаимодействия коры головного мозга и подкорковых структур у холерика происходит:
Речь может быть:
Основная структура головного мозга, участвующая в речеобразовании:
Корковые центры речи расположены:
При поражении области Брока у человека развивается: