Внедрение активных и интерактивных методов обучения.ЦЗН

Скачать тест — (Внедрение активных и интерактивных методов обучени_b147a4a1.pdf)

  1. Интерактивный подход к обучению, определение:
  2. Роль участника в интерактивной форме обучения:
  3. Компоненты интерактивного подхода:
  4. Правила организации результативного процесса обучения
  5. Максимально количество участников интерактивного занятия для одного педагога:
  6. Усвоение материала при использовании интерактивной формы обучения:
  7. Логика построения интерактивного подхода к обучению:
  8. Основное составляющее интерактивного подхода к обучению:
  9. Достоинства интерактивного обучения:
  10. Принципы работы на интерактивном занятии:
  11. Теория обучения взрослой аудитории предложенная немецким педагогом Александром Каппом?
  12. Отличительные черты педагогики и андрагогики:
  13. Составляющие модели обучения взрослой аудитории Д. Колба?
  14. Модель обучения детей. Модель применяемая про демократическом стиле взаимодействия?
  15. Задачи личностно-ориентированной модели обучения детей?
  16. Модели организации обучающего процесса, когда необходимо использовать интерактивный подход?
  17. Уровень интерактивности для взрослой аудитории?
  18. Использование обратной связи для взрослой и студенческой аудиторий?
  19. Уровень мотивации к процессу обучения детской аудитории?
  20. Особенности организации обучения для подростковой аудитории?
  21. Выберите несколько вариантов ответов. Методы для реализации этапа интерактивного урока «целеполагания и мотивации»:
  22. Выберите несколько вариантов ответов. Методы для реализации этапа интерактивного урока «изучении нового материала»:
  23. Выберите несколько вариантов ответов. Методы для реализации этапа интерактивного урока «поиск решений»:
  24. Выберите несколько вариантов ответов. Методы интерактивного взаимодействия для отработки нового материала:
  25. Для вовлечения в процесс обучения всех участников, отработать навыки сотрудничества, развить умение активно слушать и выработать общее мнение поможет …
  26. … — это метод активного обучения, направленный на развитие знаний, умений и навыков
  27. Методом эффективной и продуктивной организации работы в группах является …
  28. Способом достижения цели через детальную разработку проблемы выступает …
  29. Способом расширения опыта участников, в котором предлагается принять позицию (роль) и затем выработать способ завершения задачи является …
  30. Ресурсы для реализации методов интерактивного обучения:
  31. Основные задачи внедрения информационных технологий:
  32. Виды мультимедийных технологий:
  33. Укажите, какие мультимедийные средства относятся к программному обеспечению:
  34. Укажите, какие мультимедийные средства относятся к техническому оборудованию:
  35. Для подготовки презентации интерактивного занятия, Вы можете использовать … Microsoft PowerPoint
  36. Как в процессе обучения Вы сможете использовать личные смартфоны обучающихся:
  37. Для подготовки качественного выступления для предоставления нового материала можно использовать:
  38. Методы практической отработки пройденного материала с помощью информационных технологий:
  39. Методы использования информационных технологий на этапе осмысление опыта:
  40. Основными направлениями внедрения информационных технологий в образование являются:
  41. Мультимедиа это …
  42. Укажите определение мультимедийной презентации:
  43. Мультимедийная презентация включает:
  44. Инфогра́фика это …
  45. Средствами реализации инфографики могут быть: Microsoft PowerPoint
  46. В соответствии с темой занятия, направлением деятельности необходимо выбирать подходящий вид мультимедийного взаимодействия. Иллюстративный поход позволит организовать …
  47. Для включения интерактивных средств в образовательный процесс педагогу необходимо развивать компетенции:
  48. При подготовке интерактивной презентации необходимо учитывать структуру и продолжительность выступления. Наиболее эффективная презентация:
  49. Определите инструмент для создания мультимедийной презентации:
  50. К основным инструментам организации интерактивного взаимодействия относятся: