Введение в профессию практического психолога.ои(dor_БАК)

Скачать тест — (Введение в профессию практического психолога.ои(do_82d7e247.pdf)

  1. …  это степень, в которой тест точно измеряет то, что он должен измерять
  2. Направление в психологии, изучающее психику человека с точки зрения целостности структуры, называется …
  3. Описательный психологический исследовательский метод, заключающийся в целенаправленном и организованном восприятии и регистрации поведения изучаемого объекта, — это …
  4. … — проводимый в специальных условиях опыт для получения новых научных знаний посредством целенаправленного вмешательства исследователя в жизнедеятельность испытуемого
  5. Процессы восприятия, памяти и мышления изучает …
  6. Объектом психологии является …
  7. Основными источниками знаний в научной психологии являются …
  8. Бихевиоризм — это направление в психологии, которое …
  9. Установите соответствие между научными направлениями и их сферами изучения:
  10. Установите правильную последовательность наук по степени их влияния на развитие психологии от, оказавших наибольшее влияние, к оказавшим наименьшее влияние:
  11. … психология  отрасль психологической науки, которая изучает психологические факторы, а также психику и механизмы функционирования личности и групп осужденных в условиях отбывания ими наказания, изучает психологические основы ресоциализации осужденных
  12. Метод игрового моделирования психогенных ситуаций в целях развития психологической компетентности и формирования и (или) совершенствования различных психологических качеств, умений и навыков у людей, включенных в эти ситуации в роли участников или зрителей,  …
  13. … — это помощь человеку в случае, когда психологические проблемы уже настолько осложнились, что нуждаются в долговременной коррекции их последствий
  14. Психологическое … – это воздействие на объект, которое осуществляет квалифицированный специалист при помощи методов и средств практической психологии в целях изменения его психологических характеристик
  15. К видам деятельности психологов в образовательной сфере, относят — …
  16. В ряд задач пенитенциарной психологии входит …
  17. Говоря о роли психолога в спорте, можно утверждать, что он помогает …
  18. Для работы в юридической сфере психологу необходимы такие навыки и качества, как …
  19. Установите соответствие между понятиями и их определениями:
  20. Установите правильную последовательность этапов научно-исследовательской деятельности психолога в порядке их выполнения:
  21. Документ, который определяет перечень, трудоемкость, последовательность и распределение по периодам обучения учебных предметов, курсов, дисциплин / модулей, практики, иных видов учебной деятельности  …
  22. … — раздел психологии, который изучает возрастную динамику развития человеческой психики, онтогенез психических процессов и психологических качеств личности
  23. Раздел психиатрии, изучающий расстройства психики с точки зрения медицины, — …
  24. … — раздел психологии, изучающий методы обучения и воспитания, повышающие эффективность выполнения образовательных задач, эффективность педагогических мер, улучшающие психологические аспекты преподавания и т.д.
  25. Все учебные предметы, входящие в учебный план подготовки будущих психологов, состоят из несколько циклов, в частности, в цикл общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин входят …
  26. Практика на факультете психологии — это форма обучения, в которой студенты …
  27. К основным дисциплинам прикладной психологии относят … (Укажите 2 варианта ответа)
  28. Первые факультеты психологии в СССР были открыты в … в Московском и Ленинградском государственных университетах
  29. Установите соответствие между понятиями и их определениями:
  30. Установите правильную последовательность этапов подготовки к написанию научной работы в порядке их выполнения:
  31. … личности — когнитивное искажение, психологическая дезориентация личности, формирующаяся из-за постоянного давления внешних и внутренних факторов профессиональной деятельности и приводящая к формированию специфически-профессионального типа личности
  32. … — описание психологических характеристик какой-либо профессиональной деятельности, которая раскрывает совокупность личностных свойств и психофизических особенностей сотрудника, необходимых ему для эффективной работы
  33. … — это отношение индивида к себе, которое складывается постепенно и приобретает привычный характер, проявляется как одобрение или неодобрение. Она отражает степень развития у человека чувства самоуважения, ощущения собственной ценности и позитивного отношения ко всему тому, что входит в сферу его «Я»
  34. … личности — процесс, посредством которого человек приобщается к определенным профессиональным ценностям, включает их в свой внутренний мир, формирует профессиональное сознание и культуру, объективно и субъективно готовится для профессиональной деятельности
  35. Профессиограмма психолога — это описание …
  36. Устав российского психологического общества был принят в …
  37. Говоря о влиянии профессионального самосознания на работу психолога, можно утверждать, что оно …
  38. Концепцию «зоны ближайшего развития» разработал и предложил …
  39. Установите соответствие между понятиями их значениями:
  40. Установите правильную последовательность этапов профессиональной деформации личности психолога в хронологическом порядке:
  41. … — большое официальное собрание, на котором ученые собираются вместе на регулярной основе для обсуждения и принятия решений по конкретному вопросу публично, или конфиденциально
  42. Российское психологическое обществом при Президиуме Российской академии наук, было основано в … в Москве
  43. … — рассмотрение относительно незначительной группой участников подготовленных ими научных отчетов, уведомлений, проводимое под руководством основного ученого, профессионала
  44. Совещание, научная конференция по какому-либо научному вопросу, обычно с участием представителей разных стран, — …
  45. … — это форма профессионального общения, при которой ее участники представляют свои научные работы и результаты исследований
  46. В психологическом плане выделяют три признака профессионального общения: коммуникативный, …, и перцептивный
  47. В XX и XXI вв. психология развивалась неравномерно в разных странах мира, в результате сложилось три мира психологии, в частности, второй мир составляют психологи таких стран, как …
  48. Международный союз психологических наук (International Union of Psychological Science) — международная научная организация в области психологии, которая была основана в …
  49. Установите соответствие между понятиями их определениями:
  50. Установите правильную последовательность этапов развития профессионального сообщества психологов в хронологической последовательности:
  51. … — человек, обращающийся к психологу за психологической информацией о себе, своей организации или других людях
  52. Обязательная этическая норма деятельности психолога, которая означает невозможность разглашения полученной в итоге доверительного общения между психологом и пациентом информации, — …
  53. … — совокупность психологических приемов, которые использует психолог для исправления недостатков или поведения психически здорового человека
  54. … — система правил или этических принципов, управляющих поведением членов определенного сообщества, выражающих понимание достойного поведения в соответствии с этическими принципами, моралью данного сообщества
  55. … — реализация психологом в своей профессиональной деятельности специфических нравственных требований, норм поведения как во взаимоотношениях с клиентами, коллегами, научным сообществом, так и испытуемыми, респондентами, лицами, обращающимися за психологической помощью
  56. Этический кодекс основывается на нормах …
  57. Исследователь в психологическом исследовании — человек, который …
  58. … — данные, полученные в ходе психологического исследования
  59. Принцип информированного согласия при проведении эксперимента означает, что …
  60. Установите соответствие между понятиями с их определениями:
  61. Установите правильную последовательности этапов организации и проведения исследования:
  62. … — гуманитарная научная дисциплина, которая изучает закономерности возникновения, развития и функционирования психики и психической деятельности человека и групп людей
  63. … — направление в психологии, которое изучает поведение человека и животных как объективно наблюдаемые реакции организма на стимулы внешней среды
  64. … — экспериментальный метод в психологии и педагогике, стандартизированные задания, позволяющие измерить психофизиологические и личностные характеристики, а также знания, умения и навыки испытуемого
  65. … — отрасль психологии, которая изучает развитие психики человека на протяжении всей жизни
  66. Предмет психологии — …
  67. Понятие бессознательного психологизировал …
  68. Установите соответствие между понятиями с их значениями:
  69. Установите соответствие между понятиями и их определениями:
  70. Установите правильную последовательность этапов развития психологии в хронологической последовательности:
  71. Установите правильную последовательность этапов развития психологии в хронологическом порядке:
  72. … — основная форма психологического консультирования, процесс диалогического общения, в ходе которого один человек — консультант помогает другому — клиенту использовать свои внутренние ресурсы для личностного развития в позитивном направлении
  73. … заказ — общественная потребность, актуальная для общества в целом
  74. … — одна из отраслей медицинской науки, тесно взаимосвязанная с психологией и психиатрией, в область науки входит разработка профилактических мероприятий по предупреждению развития психических заболеваний, и перехода их в хроническое течение
  75. Психолог как специалист можно работать …
  76. К основным видам деятельности психолога в медицинском учреждении относят …
  77. Исправительная или пенитенциарная психология — это наука о …
  78. Установите соответствие между специальностями с их назначениями:
  79. Установите соответствие между специалистами и сферами их занятости:
  80. Установите правильную последовательность этапов профессиональной деятельности психолога в порядке их последовательности:
  81. Установите правильную последовательность этапов консультативной деятельность психолога в хронологической последовательности:
  82. Дисциплины … предназначены для углубленного изучения на профессиональном уровне одного из направлений управленческой деятельности, для более узкой профессиональной подготовки специалиста
  83. … психология — это раздел психологии, который ориентирован на эксперимент и математическое моделирование мышления, исследует познавательные процессы, такие, как память, внимание, чувства, представления информации, логическое мышление, воображение, способности к принятию решений
  84. Наука, изучающая устройство, функционирование, развитие, генетику, биохимию, физиологию и патологию нервной системы, — это …
  85. Накопление, приобретение новых знаний реализуется через … функцию самообразования
  86. К дисциплинам практической психологии относятся: …
  87. К дисциплинам практической психологии относят …
  88. Установите соответствие между понятиями и их определениями:
  89. Установите соответствие между понятиями и их определениями:
  90. Установите правильную последовательность этапов учебной подготовки психолога по степени их последовательности:
  91. Установите правильную последовательность этапов прохождения практики психологического факультета по степени их последовательности:
  92. Система признаков, описывающих ту или иную профессию, а также включающая в себя перечень норм и требований, предъявляемых этой профессией или специальностью к работнику, — …
  93. … — целенаправленная деятельность педагога-психолога по овладению общечеловеческим опытом, методологическими и специальными знаниями, профессиональными умениями и навыками, необходимыми для совершенствования образовательного процесса
  94. Совокупность всех представлений человека о себе, сопряженная с их оценкой — «…»
  95. Психограмма психолога — это описание …
  96. К компонентам профессионального самосознания психолога относят — …
  97. Понятие «зоны ближайшего развития» было введено Л. С. Выготским для характеристики …
  98. Установите соответствие между понятиями и их определениями:
  99. Установите соответствие между понятиями и их определениями:
  100. Установите правильную последовательность этапов работы психолога в порядке их последовательности:
  101. Установите правильную последовательность этапов проведения психологического тренинга в хронологическом порядке:
  102. В XX и XXI вв. в разных странах мира психология развивалась неравномерно, в результате сложилось … мира психологии
  103. Синдром, который развивается из-за хронического стресса на работе, ведущий к эмоциональному, умственному и физическому истощению, называется …
  104. Отрасль психологии, разрабатывающая теорию, принципы и инструменты оценки и измерения индивидуально-психологических особенностей личности, — это …
  105. В психологическом плане выделяют три признака профессионального общения, в частности, целью перцептивного общения является …
  106. … как форма профессионального общения предполагает обмен опытом и знаниями между участниками
  107. … объединяют психологов как профессиональную общность
  108. Установите соответствие между понятиями и их определениями:
  109. Установите соответствие между понятиями и их определениями:
  110. Установите правильную последовательность этапов подготовки психолога к карьере в профессии:
  111. Установите правильную последовательность этапов проведения конференции в хронологическом порядке:
  112. … — субъект, привлеченный к участию в исследовании или эксперименте для испытания, воздействия на него независимой переменной
  113. … — совокупность определенных обязанностей и норм поведения, поддерживающих моральный престиж профессиональных групп в обществе
  114. … — это приращенное знание, представляющее собой решение проблемы, обеспечивающее достижение поставленной цели и задач исследования, а также знание, доказывающее невозможность решения проблемы при данном способе ее постановки
  115. … кодекс представляет собой документ, регулирующий деятельность психологов-консультантов и психотерапевтов, основывается на нормах морали, а не права
  116. Принцип конфиденциальности при проведении эксперимента, означает, что …
  117. Установите соответствие между пунктами второго раздела Устава Российского психологического общества и их содержанием:
  118. Установите соответствие между понятиями и их определениями:
  119. Установите правильную последовательность этапов проведения психотерапии с учетом этических проблем:
  120. В практической психологии, в отличие от теоретической, специалисты помогают …
  121. Расположите этапы психокоррекционной работы в правильной последовательности:
  122. Прочитайте нижеприведенную ситуацию. У человека есть проблемы с общением, он испытывает страх и тревогу в социальных ситуациях, избегает общения с людьми и часто чувствует себя одиноким. Определите отрасль психологии, которая описывает эту ситуацию. Разработайте план консультации, включающий в себя теоретические и практические аспекты работы с клиентом.
  123. В центре консультирования к психологу поступил клиент, который жалуется на постоянный стресс и тревогу, которые он испытывает в связи с работой. Он утверждает, что прочитал множество книг по психологии, в том числе и научные труды, и попытался применить их рекомендации, но безуспешно. Он считает, что научная психология не может помочь ему в данной ситуации и предпочитает обратиться к житейской психологии. Как психолог должен объяснить клиенту различия между житейской и научной психологией, а также их связь друг с другом? Какие из методов и подходов научной психологии могут быть применены для решения проблем клиента в данной ситуации.
  124. Один из наиболее влиятельных и известных в широких кругах психологов и психиатров, чьи идеи повлияли равно как на медицинскую и психологическую науку, так и на искусство, философию и массовую культуру. Прежде всего, он известен как родоначальник психоанализа и психодинамической концепции личности. Именно он психологизировал понятие бессознательного, до этого не имевшего четкого и системного употребления в психологии. Для него человеческое поведение лишь отчасти объясняется мотивами, которые человек осознает. Во многом реакции и поведение человека – результат игры неосознаваемых сил, возникающих в ходе развития личности, разрешения конфликтов и т.д. Какой выдающийся психолог и психиатр описан в тексте?
  125. Гражданин А, придя на консультацию с психологом столкнулся с апатичным отношением со стороны психолога-консультанта и некоторой строгостью. Несмотря на это, он попытался обозначить свои проблемы, но психолог стал его критиковать, в связи с чем у него пропало желание открываться дальше и рассказать о своих проблемах специалисту. Что важно соблюдать психологу, чтобы добиться позитивного результата психологической консультации?
  126. Молодой человек 32-х лет, проведя в учреждениях пенитенциарной системы 10 лет, вернулся домой – к пожилой матери, инвалиду I группы. Безуспешно пытается найти работу. Определите, каковы основные проблемы семьи? Куда может обратиться клиент? Какую помощь может оказать психолог?
  127. Интервью – это психологический вербально-коммуникативный метод, заключающийся в проведении разговора между психологом или социологом и субъектом по заранее разработанному плану. Какие еще вербально-коммуникативные методы существуют в психологии?
  128. Учебный план любой специальности – это документ, который определяет перечень, трудоемкость, последовательность и распределение по периодам обучения учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, иных видов учебной деятельности и, если иное не установлено настоящим Федеральным законом, формы промежуточной аттестации обучающихся. Какие дисциплины должны входить в программу обучения психологов? Какие формы обучения должны использоваться?
  129. К примеру, у студентов-филологов практика направлена на закрепление сформированных компетенций, умений и навыков в сфере самостоятельных научных исследований в области филологии, а также приобретение опыта профессиональной исследовательской деятельности. На что направлена практика у студентов-психологов?
  130. Студенты первого курса стали спорить, куда они могут поступить после окончания бакалавриата. И как ученые получают ученую степень? Что дает аспирантура? Один из студентов утвердительно заявил, что знает точный ответ: «После защиты диссертации в аспирантуре получают ученую степень – доктор наук». Верно ли информировал студент своих однокурсников? Присваивается ли аспиранту, окончившему аспирантуру и успешно защитившему кандидатскую диссертацию ученая степень? Если да, то какая?
  131. Структурно профессиограмма включает два основных компонента: личностные качества (психограмму) и совокупность компонентов профессиональной подготовленности, которыми должен обладать профессионал. Какие компоненты профессиональной подготовленности и личностные качества должен иметь семейный психолог-консультант?
  132. Структурно профессиограмма включает два основных компонента: личностные качества (психограмму) и совокупность компонентов профессиональной подготовленности, которыми должен обладать профессионал. Какие компоненты профессиональной подготовленности и личностные качества должен иметь педагог- психолог?
  133. Структурно профессиограмма включает два основных компонента: личностные качества (психограмму) и совокупность компонентов профессиональной подготовленности, которыми должен обладать профессионал. Какие компоненты профессиональной подготовленности и личностные качества должен иметь спортивный психолог?
  134. Ассоциации психологов представляют собой профессиональные объединения специалистов в сфере психологии, психотерапии, консультирования; профессиональные общественные организации, деятельность которых направлена на устранение существующих недостатков психологической теории и практики, повышение уровня эффективности оказания психологической помощи, поддержки. Какие основные цели объединения психологов в общественные организации можно выделить?
  135. Прочтите определение. Научный семинар – это рассмотрение относительно незначительной группы участников подготовленных ими научных отчетов, уведомлений, проводимое под руководством основного ученого, профессионала. Какой характер могут носить научные семинары?
  136. Роль психолога заключается в том, чтобы помочь человеку пройти через разные сложные ситуации в жизни и найти потенциал для того, чтобы двигаться дальше, используя для этого все необходимые техники. Опытный специалист подтолкнет к тому, как лучше поступить, и при этом он обязательно прислушается к индивидуальным потребностям и ценностям каждого клиента. Какие можно выделить преимущества и недостатки профессии психолог?
  137. К психологу – мужчине обратилась учительница с жалобой на ученика. Учитель: «Он меня совсем не слушает, я не знаю, что мне делать, поговорите с ним». Психолог: «Удивительно! Вы же женщина, в Вашем возрасте должен быть достаточный опыт общения с детьми. Неужели ни один из приемов педагогического воздействия не эффективен?!» Какой профессионально-этический принцип и правило нарушил психолог? Обоснуйте свой ответ?
  138. Учительница обращается к педагогу-психологу с просьбой разрешить проблему во взаимоотношениях с мужем. Как должен поступить педагог-психолог в данной ситуации?
  139. Учитель Н. беседует с психологом. Учитель: «Иванова из 11 «Б» так изменилась: то начинала плакать, как только я ее вызывала к доске, а теперь стала спокойнее, уверенно отвечает у доски». Психолог: «А она ко мне ходит на консультации, мы с ней работаем, она рассказала мне о своих проблемах, которые заключаются в ее страхах выступать перед людьми, во взаимоотношениях с молодым человеком». На следующий день психолога вызвал директор школы и поинтересовался, не нуждается ли ученица Иванова в дополнительной помощи. На вопрос психолога о том, почему он так решил, директор ответил: «Учитель Н. Сказал, что Иванова ходит к вам на занятия». Какое этическое правило нарушил психолог? Какими должны быть дальнейшие действия психолога?